安全性和伦理问题

安全性和伦理问题Tag内容描述：<p>1、专题4 生物技术的安全性和伦理问题 高频考点突破 专 题 4 生 物 技 术 的 安 全 性 和 伦 理 问 题 基础自主梳理 命题视角剖析 即时达标训练 基础自主梳理 一、转基因生物的安全性 1转基因成果 基因工程药物；转基因家畜、家禽优良品种 的培育；生物反应器生产细胞产品；转 基因抗性作物的培育等。 2对安全性问题的争论 食物安全：毒性蛋白、_______、营养成分的 ______。 生物安全：对__________的影响。 环境安全：对________________的影响。 过敏原 改变 生物多样性 生态系统稳定性 3理性看待转基因技术 正确的伦理舆论导向；________。</p><p>2、自我纠查：转基因 转基因 对生物多样性的影响 对生态系统稳定性的影响 转基因 试管婴儿 基因歧视 病毒 生化毒剂 小思考：转基因生物导入了外源基因，它在生存、竞争能力等方面优于自然界中现存的生物，类似于外来物种，有可能对当地的生态平衡造成破坏，所以要提高警惕。 小应用：对基因歧视，可以通过正确的科学知识传授，伦理道德教育和立法得以解决。,转基因技术可以极大地造福人类社会，在农业、畜牧业、水产养殖、医药生产、疾病治疗等各个领域都发挥了较好的作用。但科技是一把双刃剑，在造福人类的同时，引起了人们对转基因技术在。</p><p>3、第19练胚胎工程、生物技术安全性与伦理问题、生态工程非选择题1.(2018湖北黄冈中学模拟,38)(16分)下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。请据图回答:(1)胚胎分割时,一般采用发育良好、形态正常的或,在对后者胚胎进行分割时,要特别注意将均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质,因此,胚胎分割可以看作动物的方法之一。(2)过程分割出的少量滋养层细胞常用来做性别鉴定,该技术常采用的方法是。(3)通常胚胎干细胞(ES或EK细胞)可以从或中分离得到。ES细胞可以增殖,而不发生。2.(20。</p><p>4、4.1 转基因生物的安全性课时作业一、选择题1建立有关的生物技术安全性和伦理问题的法律法规，能够()规范生物技术研究防止生物技术滥用规范科学家的研究行为对生物技术产生负面影响A BC D解析：建立生物技术安全性和伦理问题的法律法规，可规范生物技术研究、防止生物技术滥用和规范科学家的研究行为。答案：A2转基因生物威胁生物安全的理由一般不包括()A转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”B转基因植物的抗除草剂基因有可能进入杂草，使杂草成为“超级杂草”C转基因生物的外源基因有可能进入转基因生物携带的病原体D转基因生物属于新。</p><p>5、选修3 生物技术安全性与伦理问题一、 选择题1.抗逆转基因作物的培育与推广带来的巨大社会效益是 ( )在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制减少化学农药对环境的污染和对人畜的危害减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护使得作物在不良环境下更好地生长，提高产量A. B. C. D.答案B2.据统计，从20世纪90年代至今，全世界包括基因制药在内的生物技术药物的销售额以年均30的速度增长，生物制药已成为21世纪的朝阳产业。下列有关说法不正确的是 ( )A.我们可以利用转基因工程技术使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”B.对于基。</p>