安全用电教育

安全用电教育Tag内容描述：<p>1、用电安全教育1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2)不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。3)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4)电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。6)不随意拆卸、安。</p><p>2、用电安全教育教案一、教学目标:通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则.提高学生的自救意识。二、教学内容:学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。三、教学重点:了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。(一)触电及触电的危险.人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时，人没有感知;当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到810mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，。</p><p>3、用电安全教育教案教学内容：学习一些在家用电的安全常识。教学目标：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。课前准备：1、小故事2、ppt课件。教学过程：一、谈话导入。说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该。</p><p>4、防煤气中毒、用火、用电等教育教案长堰中学：独步清风教学目标:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因及造成的严重后果。2、能识别一些有安全隐患的行为和场景,学会避免并阻止事故的发生。3、培养学生的安全意识，防患于未然。教学重点:1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。教学难点:培养学生的安全意识教学过程:一、导入现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的。</p><p>5、安 全 用 电,执教：林兰,小朋友,哪些是要用电的？,小朋友 电是什么东西？,颜色？,形状？,气味？,实物连接图,小朋友 电是从哪里来的呢?,插座的电哪里来的？,水电站,火电站,风电站,太阳能电站,人力也可以发电哦,小朋友，你认识它吗？,有电危险,（1）远离插座和插头,（2）不爬电线杆,（3）远离高压线,小朋友,不要靠近哦!,（4）小心雷电,节约用电。</p><p>6、电的认识,魔术表演,问：灯泡为什么会亮起来？,小朋友 电是什么东西？,颜色？,形状？,气味？,如何认识电？,小,实,验,实物连接图,生活中的弱电,电池、电板、蓄电池等,小朋友,哪些是要用电的？,小朋友 电是从哪里来的呢?,插座的电哪里来的？,水电站,火电站,风电站,太阳能电站,小朋友，你认识它吗？,有电危险,（1）远离插座和插头,（2）不爬电线杆,（3）远离高压线,小朋友,不要靠近哦!,（4）小心雷电,节约用电。</p><p>7、用 电 的 安 全,二年级地方课程,概 况,中 国 彩 灯 博 物 馆,聊 城 城 墙 夜 景,漂 亮 的 霓 虹 灯,电 的 危 害 图 片,两名11岁的儿童均被高压电所伤,我们生活中的电是从哪里来的呢？,电是一种能源,是：水电站、火电站、核电站等。,注：对于普通生产生活来讲，电可以解释为能量的一种形式，可以使灯发光、机械转动，是现代社会不可缺少的最重要的能源之一。,三 峡 水 电 站,火 电 站,核 电 站,风 力 发 电,高 压 输 送 电 路,雷 电 现 象,铜、铝、铁、金、银等金属一般都是导体，常见的包括铁丝、钢筋、金属锅、金属水管、钥匙、金属梯子。</p><p>8、安全用电 你我同行,学校安全用电主题教育.,02 电的危害.,01 电的简单认识.,04 雷电防范与危害.,03 生活中的安全用电.,目录,电的简单认识.,第一章节,生活中看到的电,1、雷电现象 雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观。</p>