欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

安全用电课件

第十九章生活用电第三节安全用电了解触电的类型及触电急救的简单方法了解安全用电的常识和防止触电的措施1识别两种触电类型2安全用电意识的建立第三节安全用电火线交流展示1家庭电路中造成人触电的原因是人体直接或间接接触了高压触电有两种一是触电二是触电如果发生了触电要立即并采取必要的保护措施2安全用电的原则是

安全用电课件Tag内容描述:<p>1、第13讲 电与热安全用电 必备知识 考情分析 2017 年考 纲 1.电功率和电流、电压之间的关系及其简单计 算;用电器的额定功 率和实际功率。(理解) 2.电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比(探究)。 3.家庭电路和安全用电知识(认识);安全用电(探究)。 教材 链接 人教版:九年级第十八、十九章 粤沪版:九年级第十五、十八章 近三 年广 东省 中考 物理 考察 情况 年份题型考点分值 2014选择题 、填空题、作图题 、综合(计算)题 家庭电路、电功、 电功率 15分 2015填空题、作图题、 综合(计算)题 家庭电路、电功、 电功。</p><p>2、第3节 安全用电 知识与技能 1会用欧姆定律和电功率知识理解安全用电的道理 2了解常见的触电事故和安全用电原则 过程与方法 通过学生在日常生活的观察和网上收集资料,了解安全用电的 原则,并具有安全用电的意识 情感、态度与价值观 1通过本节的学习使学生具有安全用电的意识和社会责任感 ,能自觉地执行和宣传安全用电 2通过了解避雷针的发明过程,培养学生热爱 科学的精神 理解影响电流的因素;防雷的重要性;两种类 型的触电和触电的急救 一、新课导入 提出问题:欧姆定律的内容是什么? 出示图片:高压危险的标志 提出问题:为什么电。</p><p>3、一、触电是怎么回事? 人体是导体,人体触及带电体 时,有电流通过人体,这就是触电 。 电流对人体的危险与哪些因素 有关? 电流大小、通电时间长短、电流通 过人体的部位,等等。 另外,有资料标明相同电压的交流 电与直流电,交流电对人体危害更大。 二、人触电就一定会死亡吗?发 生触电事故的原因是什么?安全电压值 是多少?在此情况下绝对安全吗? 1、根据欧姆定律知道,导体中的电 流大小跟什么有关系? 2、用手分别触摸一节干电池的正 负极,为什么没有发生触电事故? 3、通过人体的电流大小决定于什么 ? 4、安全电压值是多少?。</p><p>4、电子信息工程学院党支部电子信息工程学院党支部 安全用电 珍爱生 命知识讲座 安全无小事安全无小事 ,警钟需长鸣,警钟需长鸣 点与我们的生活息息相关 ,他渗透于生活的每一个 角落,我们对于电太熟悉 以至于忽略了电的危害性 ,不安全用电可以引起电 击和火灾,严重威胁着我 们温馨的宿舍生活! 用电安全知识培训用电安全知识培训 安全连着你我他 幸福生活靠大家 宿舍存在的安全隐患宿舍存在的安全隐患 安全宿舍从点滴做起安全宿舍从点滴做起 一些不安全的宿舍生 活恶习,会给我们带 来巨大的灾难! 宿舍安全用电不容忽 视! 为了我们愉。</p><p>5、HR HR 一、电流对人体的伤害一、电流对人体的伤害 电流对人体的伤害有三种:电击、电伤和电磁场伤害。 电击是指电流通过人体,破坏人体心脏、肺及神经系统的 正常功能。 电伤是指电流的热效应、化学效用和机械效应对人体的伤 害;主要是指电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等。 电磁场生理伤害是指在高频磁场的作用下,人会出现头晕 、乏力、记忆力减退、失眠、多梦等神经系统的症状。 HR HR 一、电流对人体的伤害一、电流对人体的伤害 一般认为:电流通过 人体的心脏、肺部和中枢 神经系统的危险性比较大 ,特别是电流通过心脏时 ,危险性最大。</p><p>6、当心电老虎-电气安全基本知识 服 务 政 府 服 务 企 业 服 务 社 会 安全用电基本知识 目 录 电气危害 1 防止触电的方法 2 电气火灾 3 触电急救 4 1 5 电气安全基本知识 Date2 一、电气安全基本知识-电的产生 一、电气安全基本知识 1、电的产生 v 自然界电的产生主要方式是摩擦生电,它的本质是物体电荷的转移 v 工业发电的本质是导体切割磁力线 2、电压、电流和电阻 v 电压是相对电压差 v 电流是电在物体中流通的大小 v 电阻是物体阻碍电流在它里面流通的强弱,物体按电阻值分为:超导 体、导体、半导体和绝缘体 v 功率是电压和电流的积。</p><p>7、第11课时 家庭电路 安全用电,第11课时 家庭电路 安全用电,人教版,考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,人教版,第11课时 考点整合,归类示例,人教版,第11课时 归类示例,人教版,第11课时 归类示例,人教版,第11课时 归类示例,人教版,第11课时 归类。</p><p>8、安全用电, 从你我做起。,一、电的用途,看不见,听不着,吃不得,碰不得,各种电器需要它,生活生产作用大。,照 明,电 话,手 机,电 视,电 脑,电 动 车,电 车,二、电流的产生,一个水杯高,一个水杯低,他们两个之间的水位得到差就有点象电压的概念。所以说,电压就是两个电位之间的差。 如果在这两个水杯之间连通一个管子,中间就有水流通过,这就相当于电流。,三、用电不当带来的危险,武当山一小伙在售卖土鸡时,鸡子飞到了电线杆上,小伙爬上电线杆抓鸡时被高压电击伤。小伙子虽经治疗恢复意识,但智力和行动能力却倒退到一岁的婴儿状态。</p><p>9、课题:安全用电,安全用电,(一)触电事故,1. 电气事故的原因,1) 违章操作,(1) 违反“停电检修安全工作制度”,因误合闸造成 维修人员触电。,(2) 违反“带电检修安全操作规程”,使操作人员触 及电器的带电部分。,(3) 带电移动电器设备。,(4) 用水冲洗或用湿布擦拭电气设备。,(6) 对有高压电容的线路检修时未进行放电处理导 致触电。,(5) 违章救护他人触电,造成救护者一起触电。,2) 施工不规范,(1) 误将电源保护接地与零线相接,且插座火线、 零线位置接反使机壳带电。,(2) 插头接线不合理,造成电源线外露,导致触电。,(3) 照明电路的中。</p><p>10、安全用电,第三节,一、触电是怎么回事?,人体是导体,人体触及带电体时,有电流通过人体,这就是触电。,电流对人体的危险与哪些因素有关?,电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位,等等。 另外,有资料标明相同电压的交流电与直流电,交流电对人体危害更大。,二、人触电就一定会死亡吗?发生触电事故的原因是什么?安全电压值是多少?在此情况下绝对安全吗?,1、根据欧姆定律知道,导体中的电流大小跟什么有关系?,2、用手分别触摸一节干电池的正负极,为什么没有发生触电事故?,3、通过人体的电流大小决定于什么?,4、安全电压值是。</p><p>11、安全用电,机电工程系,触电急救与外伤救护,人身触电事故多发生在施工、检修、 事故处理过程中和雷电天气情况下。 纠其原因有人员违章作业造成的, 有设备绝缘情况不好造成的, 也有作业工具不良造成的等。,触电紧急救护的方法,1 .紧急救护通则 紧急救护的基本原则是在现场采取积极措施保护伤员的生命,减轻伤情,减少痛苦,并根据伤情需要,迅速联系医疗部门救治。急救成功的条件是动作快、操作正确。任何拖延和操作错误都会导致伤员伤情加重或死亡。 要认真观察伤员全身情况,防止伤情恶化。发现呼吸、心跳停止时,应立即现场就地抢救,用。</p><p>12、第一章 安全用电,1.1 人身安全 1.2 电气火灾 1.3 用电安全技术简介 1.4 触电急救与电气消防,安全是时时、事事、处处不能漠视的,一、概要 1、掌握用电安全技术(包括接地保护、接零保护和漏电保) 2、了解一般情况下对人体的安全电流和电压,了解触电事故的发生,了解安全用电的原则。 3、 培养逻辑思维和利用知识解决实际问题的能力。 二、重点、难点 安全用电的技术是生产、生活中保障自身安全的准则之一,因此是本章内容的重点。 对于触电事故的发生,无论是高压触电还是低压触电都具有不可实验与体验性,要求具有较强的理解能力和分析能。</p><p>13、家庭电路中电流过大的原因 安全用电,第十九章 第2-节,家庭电路的组成,复 习,2. 根据P =UI,可以得到 家庭电路中的电压是一定的,U = 220 V, 所以 用电器总电功率P 越大,电路中的电流 I 就越大。,1家庭电路中的总功率: P = P1+ P2 + + Pn 通过干路保险丝的总电流:I总=I1+I2+ +IN,用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一。,一、家用电器的总功率对家庭电路的影响,3用电器的总功率过大的危害,根据焦耳定律Q=I2Rt可知,电流过大,产生的热量容易引发火灾。,有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大,但是也会产生电流过大的。</p><p>14、安全用电,(青岛版)三年级科学下册课件,第三单元 电的本领,家庭电路,家庭电路就是给家庭用电器供电的电路,又叫做照明电路。如电灯、电视机、洗衣机、电冰箱都是由家庭电路来供电的。,家庭电路的组成及作用: 由进户线、,导线组成,电能表,总开关,保护设备 (保险丝),用电器,插座,分开关,进户线(火线、零线) (1)进户线由户外低压输电线引来是由两根线组成,一根在户外和大地相连叫做零线,另一根叫火线。当把电灯等用电器接在两线间,电器就会工作,(2)火线和零线之间的电压是220伏。零线和地线之间没有电压,火线和地线之间有220伏的。</p><p>15、安全用电,(青岛版)三年级科学下册课件,第三单元 电的本领,家庭电路,家庭电路就是给家庭用电器供电的电路,又叫做照明电路。如电灯、电视机、洗衣机、电冰箱都是由家庭电路来供电的。,家庭电路的组成及作用: 由进户线、,导线组成,电能表,总开关,保护设备 (保险丝),用电器,插座,分开关,进户线(火线、零线) (1)进户线由户外低压输电线引来是由两根线组成,一根在户外和大地相连叫做零线,另一根叫火线。当把电灯等用电器接在两线间,电器就会工作,(2)火线和零线之间的电压是220伏。零线和地线之间没有电压,火线和地线之间有220伏的。</p><p>16、情境3 安全用电与急救,一、触电事故 二、电流对人体的危害 三、触电方式 四、触电防护 五、触电急救,安全是时时、事事、处处不能漠视的,一、教学目的 1、掌握用电安全技术(包括接地保护、接零保护和漏电保) 2、了解一般情况下对人体的安全电流和电压,了解触电事故的发生,了解安全用电的原则。 3、 培养逻辑思维和利用知识解决实际问题的能力。 二、重点、难点 安全用电的技术是学生今后生产、生活中保障自身安全的准则之一,因此是本章内容的重点。 对于触电事故的发生,无论是高压触电还是低压触电都具有不可实验与体验性,要求具有较。</p><p>17、第14讲电与热安全用电,考情分析,自主学习,1焦耳定律(1)电流的热效应:电流通过导体时电能转化为___的现象。(2)影响电流热效应的因素有________、_______和_____________。(3)焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成_______,跟_______成正比,与_________成正比。公式为__________。(4)电热的利用与防止:利用电流的_____效应。</p><p>18、第十一章 安全用电与建筑防雷,第一节 安全用电技术,电流对人体的危害: 1)电击:电流通过人体内部,影响呼吸、心脏和神经系统,造成人体内部组织的破坏,甚至死亡; 2)电伤:人体外部造成的局部危害,包括电弧烧伤、熔化的金属渗入皮肤等的伤害;,3)电击造成的危害较电伤大,但电伤事故的危害也不可忽视; 4)电击伤害的严重程度与通过人体的电流的大小、电流通过人体的持续时间、电流通过人体的途径、电流的频率以及人体的健康状况等因素有关;,5)常用的5060hz的工频交流电对人体的伤害最为严重,频率偏离工频越远,交流电对人体的伤。</p>
【安全用电课件】相关PPT文档
三级科学下册课件安全用电青岛版
三级科学下册课件安全用电青岛版讲述
中考物理复习第13讲电与热安全用电课件
九年级物理全册第十九章生活用电第3节安全用电说课课件新版新人教版
人教版初中物理《安全用电》课件.ppt
大学生安全用电知识培训PPT.ppt
《用电安全须知》PPT课件.ppt
《用电安全常识》PPT课件.ppt
2011届人教版中考物理复习方案《家庭电路安全用电》课件.ppt
安全用电基础知识教学PPT.ppt
安全用电培训课件PPT.ppt
初二理化生]初二物理安全用电课件ppt模版.ppt
安全用电触电急救和外伤救护课件
安全用电专题教学培训PPT.ppt
安全用电家庭电路电流过大原因分析教学课件PPT.ppt
三年级科学下册 安全用电1课件 青岛版
安全用电 ppt课件 青岛版三年级科学下册课件
课件:情境3安全用电和急救.ppt
中考物理总复习 第14讲 电与热 安全用电课件.ppt
安全用电与建筑防雷教学课件PPT.ppt
课件:第章安全用电常识.ppt
课件:第五节安全用电常识.ppt
课件:第一章安全用电与触电急救页.ppt
课件:日常安全用电、用电安全.ppt
课件:年月份安全用电知识培训讲义.ppt
课件:消防用电安全常识.ppt
课件:用电安全培训教材.ppt
课件:用电安全知识教学课件.ppt
课件:安全用电与节约用电课件.ppt
课件:用电安全常识.ppt
课件:用电安全常识全PPT课件.ppt
课件:用电安全知识.ppt
课件:用电安全知识培训教程企业工厂.ppt
课件:安全用电管理人员培训.ppt
课件:用电安全.ppt
课件:用电安全常识全.ppt
课件:用电安全教育用于专项培训.ppt
课件:用电安全常识PPT课件.ppt
《安全用电培训》PPT课件.ppt
《安全用电技术》PPT课件.ppt
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!