安史之乱与唐朝

安史之乱与唐朝Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第5课 安史之乱与唐朝灭亡教学目标：1.了解安史之乱的背景、时间、结果、影响2.了解黄巢起义的原因、结果3.掌握唐朝的灭亡4.了解五代十国的由来、影响教学重点：目标2.3教学难点：目标3自学指导：1.安史之乱的背景、时间、名称的由来、结果、影响2.黄巢起义的原因、结果唐朝的灭亡时间3.五代十国的由来、影响、评价教学过程：一、导入新课：直接导入二、出示教学目标，让学生了解本节课的重、难点。</p><p>2、城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 王勃,大家知道蓝色这句诗的意思吗？,第6课 安史之乱与唐朝衰亡,学习目标,1、了解遣唐使的文化交流活动，说出唐文化对日本的影响。 2、知道鉴真东渡与玄奘西行的故事，找出鉴真和玄奘的共同之处，学习运用比较法去认识历史现象和历史人物。 3、观察“唐长安城示意图”，了解长安城的城市建设布局特点，培养观察能力。,任务导航,1、什么是遣唐使？遣唐使给日本带去了什么？ 2、鉴真东渡的时间、目的和目的地分别是什么？ 3、归纳鉴真。</p><p>3、第5课 安史之乱与唐朝衰亡,释疑解难 1如何评价唐玄宗？ 唐玄宗是我国古代著名的君主之一，还是一位政治家。他在位前期，能够任用贤臣，注意节俭，重视生产，社会经济呈现繁荣景象，唐朝达到鼎盛时期；后期，由于他不理政事，沉溺酒色，任用小人，导致唐朝由盛转衰。前期唐玄宗是一个有作为的皇帝，而到后期成为一个昏君，功过各半。,2为什么说安史之乱使唐朝由盛转衰？ (1)安史之乱对社会经济造成极大的破坏，北方地区遭到浩劫，出现了“人烟断绝，千里萧条”。 (2)为了尽快平定叛乱，中央政府大量招抚安史叛军，增设节度使，逐渐形成了割。</p><p>4、第5课 安史之乱与唐朝衰亡 教学分析【教学目标】知识与能力了解安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原因和特点。过程与方法通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。情感态度与价值观1.通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国家的衰亡，让学生从中吸取教训。2.从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中，让学生理解维护国家大一统的重要性。【重点难点。</p><p>5、第5课 安史之乱与唐朝衰亡,万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 何乡为乐土，安敢尚盘桓。 弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。,这是杜甫在垂老别中描绘的安史之乱造成的惨状。,安史之乱,1.原因 （1）开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。,杨贵妃 唐玄宗极为宠爱杨贵妃，杨氏满门受到宠信。,杨贵妃之姐虢国夫人游春图,（2）社会上的各种矛盾越来越尖锐。 （3）各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。,节度使，官名。唐初沿北周及隋朝旧制，重要地区置总管统兵，旋改称都督，惟朔方仍称总管，边。</p><p>6、毛泽东对唐玄宗的评价： 前半辈会做皇帝， 后半辈不会做。,第5课安史之乱与唐朝衰亡,？,1,2,1. 历史背景,唐玄宗李隆基,唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。,是我惹的祸吗？,一、安史之乱盛转衰,3,2. 基本情况,渤,海,长安,太原,魏州,汴州,睢州,洛阳,幽州,云州,九原,灵武,益州,北京,马嵬驿,河,黄,江,长,常山,井陉关,潼关,安禄山起兵反唐地点,安禄山兼任的三节度使名称,安史叛军进攻路线,唐、回。</p><p>7、第5课 安史之乱与唐朝衰亡,万国尽征戍，烽火被冈峦。 积尸草木腥，流血川原丹。 何乡为乐土，安敢尚盘桓。 弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。,这是杜甫在垂老别中描绘的安史之乱造成的惨状。,安史之乱,1.原因 （1）开元。</p><p>8、第5课安史之乱与唐朝衰亡,第5课安史之乱与唐朝衰亡,安史之乱唐玄宗统治后期，逐渐贪图享乐，专宠杨贵妃，不理朝政。玄宗任用奸臣，政治十分腐败，最终导致安禄山和史思明为首的叛乱。史称“安史之乱”。唐朝自此日趋。</p><p>9、教学设计 教学目标 1 知识与能力 掌握隋朝的建立与统一 掌握大运河的开通及意义 掌握科举制的创立过程和影响 从隋朝灭亡的原因中得到启示 2 过程与方法 讲述课文知识 让学生了解隋朝建立的基本概况 仔细地讲解大运河的基础知识 要求学生会识图看图 探讨隋朝的灭亡 培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力 3 情感态度与价值观 隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用 显示了中华民族的勤劳和。</p><p>10、精品文档 第6课 安史之乱与唐朝衰亡 知识与能力 了解安史之乱爆发的原因和背景 了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实 把握五代十国形成的原因和特点 过程与方法 通过对唐玄宗统治前期和后期的比较 让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果 培养学生对比辨析 以史为鉴的学习能力 情感态度与价值观 1 通过对比 认识到统治者个人的作为 将直接影响历史发展的轨迹 甚至导致一个王朝 一个国家的衰亡 让学生从。</p>