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ansys课程设计

某支架的结构如图所示。CAD/CAE软件实践课程设计。如图所示零件。所受均布力载荷为q。所受均布力载荷为q。分析在该作用力下的零件的形变和应力状况。零件材料为Q235。CAD/CAE软件实践。分析在该作用力下的零件的形变和应。ANSYS课程设计 实例一 连杆的受力分析 一、问题的描述 汽车的连杆。

ansys课程设计Tag内容描述:<p>1、有限元法基本原理及应用ANSYS课程大作业班级:XXXXX姓名:XXX学号:XXXXXXX1、 问题描述某支架的结构如图所示,整个结构由HT200材料制成。工作状态下,整个支架由相连接的机器部件支承,并通过四个孔螺栓固定。支架夹口平面承受垂直于该面的夹紧力,内孔圆柱面受垂直于面的反作用力,载荷类型为面载荷,大小为1Pa。现需要对支架底座进行强度分析。已知底面受到约束,地面四个孔螺栓不产生水平位移,灰口铸铁的弹性模量为1.1e11Pa,泊松比为0.26,密度7.8e3kg/m3。支架三视图2、求解过程(1)定义单元类型选择菜单路径Mail MenuPreprocesso。</p><p>2、CAD/CAE软件实践课程设计第一题(平面问题):如图所示零件,所受均布力载荷为q,分析在该作用力下的零件的形变和应力状况,本题简化为二维平面问题进行静力分析,零件材料为Q235。序号数据(长度单位mm,分布力单位N/cm)ABCDq212606813062280一、 前处理步骤一 创建几何实体模型1. 创建图形。a.依次点击Main MenuPreprocessorModelingCreateKeypoints in Active CS输入节点1(0,0) 2(0,150) 3(130,150) 4(260,150) 5(260,82 6(130,82)点OKMain MenuPreprocessorModelingCreateLinesLines Straight Line用光标点1,2点,2,3点,3,4点,4。</p><p>3、CAD/CAE软件实践课程设计专 业: 机械设计制造及其自动化班 级: 机械10804序 号: 03姓 名: 指导教师: 起止日期:2012年 2 月 13 日 至 2 月 25 日CAD/CAE软件实践课程设计第一题(平面问题):如图所示零件,所受均布力载荷为q,分析在该作用力下的零件的形变和应力状况,本题简化为二维平面问题进行静力分析,零件材料为Q235。序号数据(长度单位mm,分布力单位N/cm)ABCDq3224549458240步骤一 创建几何实体模型1.建立关键点依次点击Main MenuPreprocessorModelingCreateKeypoints in Active CS,输入节点1(0。</p><p>4、CAD/CAE软件实践课程设计专 业: 班 级: 序 号: 姓 名: 指导教师: 起止日期:年月日 至 年月日如图所示零件,所受均布力载荷为q,分析在该作用力下的零件的形变和应力状况,本题简化为二维平面问题进行静力分析,零件材料为Q235。序号数据(长度单位mm,分布力单位N/cm)ABCDq38294581646430一.建立几何模型分析: 该零件可认为是由各边围成的平面减去两个圆所组成步骤一 创建几何实体模型1建立6个关键点Main MenuPreprocessorModelingCreateKeypoints in Active CS 1(0,0,0) 2(147,0,0) 3(294, 0,0) 4(294,-58,0。</p><p>5、ANSYS课程设计 实例一 连杆的受力分析 一、问题的描述 汽车的连杆,厚度为0.5in,在小头孔内侧90度范围内承受P=1000psi的面载荷作用,用有限元分析该连杆的受力状态。连杆的材料属性:杨氏模量E=30106psi。</p>
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