氨硝酸和硫酸

氨硝酸和硫酸Tag内容描述：<p>1、第四节 硫酸 硝酸和氨 的一些实验改进 铜与浓硫酸反应实验改进 原实验的缺点 实验中容易倒吸 反应进程难控制 拆卸装置时产生污染 改进后的实验装置 见下图 w w w k s 5 u c o m 实验操作 连接好装置 检验气密性 加。</p><p>2、人教版高中化学必修一 氨硝酸和硫酸 教案 引入 硫酸被称为现代工业之母 它在化学 冶金 医药 染料等工业中有极为广泛的应用 我们在初中已经学习过盐酸 硫酸 硝酸具有酸的通性 对于浓硫酸 硝酸的氧化性只作简单的介绍 现在通过填写表格我们来回想一下 交流讨论 酸的通性 1 物理性质 纯净的硫酸是一种无色 粘稠的油状液体 98 的浓硫酸是一种高沸点的难挥发的强酸 密度大 极易溶于水 能与水任意比溶 溶。</p><p>3、高中化学必修一 氨硝酸和硫酸 教案 人教版 第一课时 现有失去标签的浓硫酸 浓盐酸各一瓶 瓶相同 酸体积相同 不用化学方法如何鉴别 根据是什么 注意观察 对比 根据物理性质的区别 石蕊试纸先变红 后变黑 黑色的物质是什么 这种现象体现浓硫酸何种特性 这两个实验体现浓硫酸的何种性质 在胆矾晶体由兰色变为白色体现浓硫酸的吸水性 石蕊试纸先变红后变黑 黑色物质为炭 浓硫酸使它逐渐变黑的现象称为 炭化。</p><p>4、高中化学必修一 4 4 氨硝酸和硫酸 教学设计 人教版 丹麦有位叫玻尔的科学家 37岁时他获得了1922年的诺贝尔奖 第二次世界大战期间 玻尔被迫离开即将被德军占领的祖国 为了表示他一定要返回祖国的决心 他决定将诺贝尔奖章留在实验室 玻尔把金奖章溶解在盛有王水试剂瓶里 后来 纳粹分子窜入玻尔实验室 那个试剂瓶就在他们的眼皮底下 他们却一无所知 战争结束后 玻尔从王水中把金还原出来 并重新铸成奖章。</p><p>5、高中必修一化学 氨硝酸和硫酸 优秀教案 2 不断引导学生发挥主观能动性 自行归纳 整理知识线索 交流学习方法 培养创新精神 教学重点难点 氨和铵盐的化学性质 实验室制氨的化学反应原理 教学过程设计 2004年4月20日上午10时 杭州市一制冷车间发生氨气泄露事故 整个厂区是白茫茫一片 寒气逼人 方圆数百米 空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味 进入厂区呼吸都感到困难 1 为什么厂区内会寒气逼人 2。</p><p>6、第四章 第四节 氨、硝酸和硫酸,2004年4月20日,杭州一制冷车间发生氨气泄漏,1、为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气逼人？,2、警察向空中喷洒何种液体减轻污染? 群众捂住口鼻的毛巾用什么润湿?,问题解决:,2004年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间发生氨气泄漏事件，整个厂区是白茫茫的一片，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感到困难。厂区内寒气逼人。警察赶到后向空中。</p><p>7、2了解硝酸和硫酸的氧化性，1，硫酸的强氧化性，2，富集，稀硝酸的氧化性。3、了解硫酸和硝酸的用途。(1)硫酸、硝酸、盐酸都是酸。它们的构成有什么特点？2)牙齿的特征跟山岳的共性有什么关系？(？用电离方程表示。3)实验室里的金属和酸反应制造氢，为什么通常用稀硫酸或盐酸代替浓硫酸或硝酸呢？(？指示剂变色：碱和中和反应：碱性氧化物和反应：盐和反应：稀硫酸和硝酸使紫色石蕊试验液变红，h oh-=H2O。</p>