案新人教版.

案新人教版.Tag内容描述：<p>1、练案8酶和ATPA卷酶和ATP一、选择题1ATP是一种高能磷酸化合物。下列关于ATP的叙述正确的是(B)A如细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将增加一倍BATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸CATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成D有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点断裂，该过程需要ATP水解供能解析细胞内ATP与ADP的含量很少且保持相对稳定；ATP分子结构中含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，易断裂也易形成的是高能磷酸键；有丝分裂后期着丝点分裂并非纺锤丝牵引所致。2(2018湖南省长沙市。</p><p>2、第二课时学习爱莲说学法指导二：文言文中常见的写作手法1借景抒情2托物言志3借物寓意4虚实结合5动静结合6正反映衬情景导入生成问题莲花是友谊的象征和使者，中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。殊不知，莲花还是高洁的象征呢，这恐怕得归功于北宋理学家周敦颐吧，今天我们起来学习周敦颐的爱莲说。自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1字音字形蕃(fn)出淤泥(y)濯(zhu)亵(xi)噫(y) 隐逸者(y) 鲜有闻(xin) 不蔓不枝(mn)2一词多义远香远益清(动词，远播)可远观而不可亵玩焉(形容词，远距离地)之水陆草木之花(助词，的)予。</p><p>3、唐雎不辱使命课题： 唐雎不辱使命课型新知预展课学习目标：第一课时：1、能准确、流利、分角色朗读课文。2、积累“易、虽然、徒”等文言词语。第二课时：1、讲述故事情节，感知文章大意。2、借助工具书和课文注释疏通课文。 学习重点：积累“易、虽然、徒”等文言词语并疏通文意。学习过程：一、相关文学常识1、本文选自_，战国策是_末年_（人名）根据战国时事的记录整理编辑的 体史书，共_篇。2、战国策：战国策是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。它叙事年代上接春秋。</p><p>4、1 春课题春课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.积累文中的重点生字词。 2.了解作者朱自清及相关文学常识。 3.学习比喻、拟人等修辞手法及其作用。 4.理清文章结构，学习有条理地描写事物的方法；学会细致观察景物，抓住特征描写的方法；学习寓情于景的写法；提高审美能力。5.培养学生热爱祖国大好河山的感情和积极向上的精神。过程与方法1.诵读教学法。本文是篇美文，语言简洁明快，。</p><p>5、散步课题散步2课 型新 授设 计 者目标导学重点目标品味课文清新质朴的语言，理解最后一句话的深刻含义。难点目标感知文中蕴含的家人之间深沉的爱，培养尊老爱幼的传统美德。赏读入境从上节课留下的作业，评论人物开始新课。悟读品味根据学生的回答板书：“我”-孝顺温和 母亲温和慈爱儿子-聪明伶俐 妻子温柔贤惠师小结：幸福的家庭，离不开每个人的付出。无论写谁，字里行间表达的都是真挚的情感：母子情、 夫妻情、祖孙情、婆媳情。研读展示我为什么选择春天陪母亲散步？写了什么景色？（集体朗读，并做评价，即读出初春的生机及散步的情。</p><p>6、教学资料参考范本七年级历史上册 第10课“秦王扫六合”教学案 （新版）新人教版撰写人：_时 间：_“秦王扫六合”教学案 （新版）新人教版课题课型新授第10课时备课补充材料教学目标：教学目标：通过教学使学生了解秦灭六国统一全国的过程及原因，了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程，掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。通过对秦朝统一历史作用的分析，结合现实从情感上激发学生对祖国统一的渴望，使学生认识到统一是历史发展的必然趋势；通过对秦始皇所创建的一系列制度措施的学习了解，学会公正客观地评价历史人物。秦朝在中国历史。</p>