按照每几个一份平均分

按照每几个一份平均分Tag内容描述：<p>1、按照每几个一份平均分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（五年制） 数学 二年级 上册,森林里的故事除法的初步认识,4,情境导入,填一填。,7,6,5,有24个萝卜，每只小兔分6个萝卜，可以分给几只小兔？,探究新知,例,求可以分给几只小兔，就是把24按每6个一份去分，能分成几份，就可以分给几只小兔。,用学具代替萝卜，摆一摆，分一分：,一只,一只,一只,一只。</p><p>2、按照每几个一份平均分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（六年制） 数学 二年级 上册,森林里的故事除法的初步认识,5,情境导入,填一填。,7,6,5,有24个萝卜，每只小兔分6个萝卜，可以分给几只小兔？,探究新知,例,求可以分给几只小兔，就是把24按每6个一份去分，能分成几份，就可以分给几只小兔。,用学具代替萝卜，摆一摆，分一分：,一只,一只,一只,一只。</p><p>3、根据每几分的平均分，情境导入，探索新知识，课堂总结，课后作业，课堂实践，青岛版(五年制)数学二年级上册，森林故事划分的初步认识，4。情况导入，填写。这里有24个萝卜，每只兔子被分成6个萝卜，可以分给几只兔子？例如，为了探索新知识，问能给多少只兔子，也就是说，把24只分成六份，再分成几份，你可以给几只兔子。不是萝卜，而是把它放在秋千上，分成四部分：一、一、一、一、这里有24个萝卜，每只兔子被分成6个。</p><p>4、按照每几个一份平均分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（六年制） 数学 二年级 上册,森林里的故事除法的初步认识,5,情境导入,填一填。,7,6,5,有24个萝卜，每只小兔分6个萝卜，可以分给几只小兔？,探究新知,例,求可以分给几只小兔，就是把24按每6个一份去分，能分成几份，就可以分给几只小兔。,用学具代替萝卜，摆一摆，分一分：,一只,一只,一只,一只。</p><p>5、按照每几个一份平均分 按照每几个一份平均分 1. 先分一分，再填一填。 （1）一共有（ ）个气球，每束有（ ）个气球，可以分成 （ ）束。 （2）一共有（ ）个气球，每束有（ ）个气球，可以分成 （ ）束。 2.想一想，填一填。 （1）12 颗糖，每 2 个一份，分成了（ ）份。 （2）12 颗糖，每 3 个一份，分成了（ ）份。 （3）12 颗糖，每 4 个一份，分成了（ ）份。 （4）12。</p>