百分数的应用三课件

百分数的应用三课件Tag内容描述：<p>1、3.5（3）百分比的应用教学目标1.掌握百分率的各种形式，掌握折扣、成数等概念；会解已知一个数的百分比是多少求这个数的有关应用题。2.通过对实际问题的研究、解决，培养学生观察、概括、语言表达的能力；3.通过合作学习、讨论，培养学生学会与他人交流的意识和能力;4.通过对实际问题的解决，使学生初步认识数学与生活的联系，树立数学学习的信心。教学重点与难点利用折扣、成数等概念解百分比应用题；在理解百分比意义的基础上提高分析问题、解决问题的能力。教学用具准备多媒体设备教学过程设计第三课时一、 创设情境在商店里，你经常见。</p><p>2、2.3百分数的应用(三),1、 4的25%是多少？,2、加工一种零件，现在每天加工1500个，比过去每天多加工300个，现在每天加工的零件个数比过去增加百分之几？,求一个数的几分之几或百分之几用乘法; 想一想： 已知一个数的几分之几或百分之几是多少，怎样求这个数？,1、 已知一个数的25%是4，这个数是多少？,2、一个数的60%是12，这个数是多少？,下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况:,（1）比较这个家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？,（2）1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？,下表是笑笑的妈妈记录的家。</p><p>3、食品支出 食品支出 55 45 620元 总支出 元 食品支出 其他支出 总支出 食品支出 其他支出 620元 食品支出 食品支出 45 620元 总支出 元 食品支出 其他支出 总支出 食品支出 其他支出 620元 答 笑笑家的家庭总支出是6。</p><p>4、食品支出,食品支出,55%,45%,620元,总支出？元,食品支出其他支出总支出,食品支出其他支出620元,食品支出,食品支出,45%,620元,总支出？元,食品支出其他支出总支出,食品支出其他支出620元,答：笑笑家的家庭总支出是6200元。,今年,去年,？万元,比去年增产二成,3.6万元,答：东山乡去年苹果的。</p>