百分数的应用一综合
百分数的综合应用——生活就在我们身边人体中血液的重量约占体重的7%现在你能计算出你自己的血液的重量吗。头的高度约占身高的14.28%你能根据下面的习题。这些百...百分数的综合应用某品牌的裙子搞促销活动。在A商场打五折销售。求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。
百分数的应用一综合Tag内容描述:<p>1、百分数的综合应用生活就在我们身边,人体中血液的重量约占体重的7%,现在你能计算出你自己的血液的重量吗?,12岁左右的少年,头的高度约占身高的14.28%,你能根据下面的习题,想一想,算一算,说一说,这些百分率的含义和计算方法吗?,1、六年级学生植树50棵,成活49棵。植树的成活率是多少?2、纺织配件厂生产的40000个零件中合格有39920件。合格率是多少?3、六年级80名学生参加数。</p><p>2、百分数的综合应用,某品牌的裙子搞促销活动,在A商场打五折销售,在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。,(1)在两个商场买,各应付多少钱?,(2)选择哪个商场更省钱?,阅读与理解,“满100元减50元”是什么意思?,就是在总价中取整百元的部分,每个100减50元。不满100元的零头部分不优惠。,分析与解答,在A商场买,直接用总价乘50%就能算出实际花费。</p><p>3、百分数和百分数的应用1、百分之四点五写做( ) 。 百分之一百五十写做( )。2、填表。小数表示分数表示百分数表示0.85105%3、亮亮用40颗向日葵子做发芽试验,结果有36颗发了芽。求发芽率。4、红领巾假日小队到工厂参加学工劳动,共生产零件250个,经检验有230个合格。求合格率。5、(1)学校体操队有25人,在一次训练中有3人请假。求这次训练的出勤率。(2)学校体操队上学期共训练40次,队员晨晨请假过2次。求晨晨上学期的出勤率。6、华杯赛辅导班中有男生20人,女生12人。(1)女生人数是男生的( )%(2)男生人数占总人数的( )%(。</p><p>4、百分数的综合应用 生活就在我们身边,人体中血液的重量约占体重的7%,现在你能计算出你自己的血液的 重量吗?,12岁左右的少年 , 头的高度约占身高 的14.28%,你能根据下面的习题,想一想,算一算,说一说,这些百分率的含义和计算方法吗?,1、六年级学生植树50棵,成活49棵。植树 的成活率是多少? 2、纺织配件厂生产的40000个零件中合格 有39920件。合格率是多少? 3、六。</p><p>5、北师大版 六年级上册 第七单元 百分数的应用,学习目标:,1、在具体的情境中理解:“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数的理解。 2、能计算“增加百分之几”或“减少百分之几”,自学指导一,看87页的内容(2分钟) 1、认真读情境图,说说你获取了哪些数学信息。 2、根据数学信息提出了什么问题?,冰的体积比原来水的体积增加的部分是原来水的体积的百分之几?,水的体积,冰的。</p><p>6、各位同学,早上好!,矿区第一小学,北师大版六年级(上)百分数的应用(一),求一个数比另一个数多(少)百分之几,1、说说百分数的意义。求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。(百分数也叫百分率或百分比)2、根据题意列出算式(1):甲数是32,乙数是28,乙数是甲数的百分之几?(2):果园有桃树56棵,苹果树72棵,桃树是苹果树的百分之几?,3、想一想:如何解答“求百分之几的问题”?(找出一。</p><p>7、百百分分数数的的应应用用 一一 练练习习题题 1 判断 1 乙数比甲数少 20 甲数 乙数均不为 0 则甲数是乙数的 80 2 王叔叔家某农作物的实际产量是 800 kg 比计划多 200 kg 比计划 多 25 3 男生人数比女生人数少 15 就是说女生人数比男生人数多 15 2 选择 1 某地区去年每公顷地产大豆 2 25 吨 今年每公顷地的产量达到 2 6 吨 今 年比去年每公顷地增产百分之。</p><p>8、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除百分数综合应用班级 姓名 学号 成绩一、细心填写:1、一个数由2个一、6个百分之一组成,这个数用百分数表示写作( ),读作( ),它的单位是( ),它有( )个这样的单位。2、( ):3030。</p><p>9、百分数的综合应用 生活就在我们身边,人体中血液的重量约占体重的7%,现在你能计算出你自己的血液的 重量吗?,12岁左右的少年 , 头的高度约占身高 的14.28%,你能根据下面的习题,想一想,算一算,说一说,这些百分率的含义和计算方法吗?,1、六年级学生植树50棵,成活49棵。植树 的成活率是多少? 2、纺织配件厂生产的40000个零件中合格 有39920件。合格率是多少? 3。</p><p>10、课题课题 百分数应用 一 百分数应用 一 第 1 课时 学习目标 1 在具体的情境中理解 增加百分之几 或 减少百分之几 的意义 加深对百分数意义 的理解 2 能计算出实际问题中 增加百分之几 或 减少百分之几 提高运用数学解决实际问 题的能力 体会百分数与现实生活的密切联系 教学准备小黑板 教学过程 一 复习 1 口答 4 是 5 的百分之几 5 是 4 的百分之几 2 基础训练 指出下列各题中。</p><p>11、百分数应用 一 百分数应用 一 知识点知识点 1 1 百分数概念 百分数概念 1 什么是百分数 表示一个数是另一个数的 的数 叫做百分数 使用符号 百分数也叫做 或 百分之十 可写作 百分数后面不可以 带单位 2 百分数可以与分数 小数进行转换 计算百分数时 可将百分数先转换为 或 再进行计算 典型例题典型例题 例题 1 分数 小数 百分数之间的转化 0 1 小数 50 小 7 10 数 例题 2。</p>