百分数二教案

百分数二教案Tag内容描述：<p>1、百分数：整理与复习教学目标：1、熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。2、通过归纳整理，是学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。3、培养学生良好的学习习惯。教学重点：认真审题，用百分数解决实际问题。教学难点：用百分数解决实际问题。教法与学法：引导交流，合作探究。教学准备：白板课件。教学过程：一、复习整理前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用，今天我们一起来学习它们更多的应用，学习新知识之前，我们来回忆下之前的内容。学生交流，汇报，教师随机板书，绘制表格。知 识 回 。</p><p>2、解决问题【教学内容】用百分数解决问题。（教材第12页例5）【教学目标】1.熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。2.培养学生良好的学习习惯。【重点难点】认真审题，用百分数解决实际问题。【教学准备】多媒体课件。【复习导入】前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用，今天我们一起来学习它们更多的应用，学习新知识之前，我们来回忆下之前的内容。口头列式。（1）妈妈想买一件原价500元的裙子，五折之后这条裙子多少钱？（2）爸爸这个月工资由原来的6000元涨了一成五，爸爸现在工资是多少？（。</p><p>3、百分数（一）教案第二课时教学内容：教材第8993页。教学目标：1、掌握稍复杂的求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解答方法。2、提高学生迁移类推和分析、解决问题的能力。 教学重点：掌握解决此类问题的方法。教学难点：理解题中的数量关系。教学设计：一、复习。1、把下面各数化成百分数。0.63 1.08 7 0.044 2、说说下面每个百分数的具体含义，是怎么求出来的？（哪两个数相比，把谁看作单位“1”）（1）某种学生的出油率是36%。（2）实际用电量占计划用电量的80%。（3）李家今年荔枝产量是去年的120%。二、新授。1、根据数学。</p><p>4、第二单元 百 分 数（二）教学要求：教学重点：新 课 标 第 一 网课时安排：6课时教学中需要注意的问题：1.本单元中的利息的计算比较繁琐了一点，在教学中要注意指导学生注意利率化为小数计算时的小数点位置。2.本单元的折扣与成数有相似之处又有不同之处，着重于写法上的区别，如一个是七五折，一个是七成五。1、折扣第一课时教学内容：折扣（课本第8页例1做一做及练习二第1至3题。）教学目标：1.让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义。2学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题，培养学生解决实际问。</p><p>5、第 一 单元教学计划 教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级上册第215页 教学目标：1、理解成数、税率、折扣与利息的含义，知道它们在工农业生产和日常生活中的作用，会解决有关的简单实际。</p><p>6、第二单元 百 分 数 二 教学要求 教学重点 新 课 标 第 一 网 课时安排 6课时 教学中需要注意的问题 1 本单元中的利息的计算比较繁琐了一点 在教学中要注意指导学生注意利率化为小数计算时的小数点位置 2 本单元的折扣与成数有相似之处又有不同之处 着重于写法上的区别 如一个是七五折 一个是七成五 1 折扣 第一课时 教学内容 折扣 课本第8页例1做一做及练习二第1至3题 教学目标 1 让学生。</p><p>7、第二单元 百分数 二 教学目标 1 理解折扣 成数 税率 利率的含义 知道它们在生活中的简单应用 会进行这方面的简单计算 2 在理解 分析数量关系的基础上 使学生能正确地回答有关百分数的问题 重点难点 利用百分数解决实际问题 教学指导 注意概念之间的联系与区别 以提高学生解决问题的能力 本单元的概念较多 教学时要突出重点 帮助学生弄清概念间的联系与区别 只有理解了百分数的含义 才能正确地运用它解决。</p><p>8、第二单元 百分数（二） 单元分析 教材分析 百分数这一单元主要包括折扣、成数、税率、利率这几部分的内容。百分数这一知识是在学生学过百分数的概念和相关应用题的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数。本单元内容充分体现百分数在实际生活中的广泛应用，体现数学知识的应用价值。通过教学活动的探究，使学生体会到百分数就在我们的生活当中，数学就在我们的身边。 教学目标 1。</p>