八级道德与法治上册

八级道德与法治上册Tag内容描述：<p>1、______________________________________________________________________________________________________________2017年人教版八年级上册道德与法治知识总结第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会？答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。2.我们怎样关爱社会？答：关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。3.个人与社会的关系如何？答：个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关。</p><p>2、______________________________________________________________________________________________________________2017年人教版八年级上册道德与法治知识总结nmg-arq 大泓第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会？答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。2.我们怎样关爱社会？答：关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。3.个人与社会的关系如何？答：个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点。</p><p>3、服务社会 一 单选题 1 吴锦泉 江苏普通村民 如今年过八旬 仅靠磨刀为生 生活并不富裕 但他关心社会 为村里修桥补路 去福利院看望孤儿 将自己辛苦钱毫无保留地捐献出来 他的事迹告诉我们 一个人的价值应该看他 A 经。</p><p>4、尊重他人 一 学习目标 1 知道尊重的含义 懂得尊重对个人和社会的价值和意义 2 知道在社会生活中如何尊重他人 学会换位思考 欣赏他人 平等对待他人等 二 自主预习 1 社会生活中 我们应该尊重他人的 等 2 受到他人尊重。</p><p>5、认识总体国家安全观 知识点一国家安全与我们息息相关 1 国家安全是国家生存与发展的重要保障 国家政权和主权受到威胁 国家的统一和领土完整遭到破坏 国家的生存就会受到挑战 国家安全有保障 经济社会才能不断发展。</p><p>6、做负责任的人 一 单选题 1 下列对责任的理解正确的有 责任是一个人分内应该做的事情 在社会生活中 每一种角色往往都意味着一种责任 我们每个人都应该具有责任感 承担责任会付出代价 但也有回报 A B C D 2 在英国流。</p><p>7、关爱他人 一 学习目标 1 知道关爱传递着美好情感 了解关爱对他人 社会和个人的意义 2 懂得关爱要尽己所能 掌握关爱他人的策略和注意事项 二 自主预习 1 关爱传递着 给人带来温暖和希望 是维系友好关系的桥梁 2 关爱。</p><p>8、第十课 建设美好祖国 第1课时 关心国家发展 2 1 情感 态度与价值观目标 感受国家的巨大进步 激发自豪感 能够正视国家发展中的问题 增强对国家未来发展的信心 2 能力目标 能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问。</p><p>9、第四课 社会生活讲道德 一 单项选择题 1 生活中 有的人 只知尊重强者 不知尊重弱者 有的人 只知要他人尊重自己 不知尊重他人 他们 没有做到平等尊重他人 不懂得人人都需要得到尊重 能从自我做起尊重他人 认识到尊重。</p><p>10、1 2 在社会中成长 一 单选题 1 2017年9月7日 由河南省驻马店共青团市委主办的服务第二十界中国农产品加工业投资贸易洽谈会志愿者培训会在市职业技术学院举行 志愿者认真学习文明言语 仪容仪表知识 为此次会议提供了。</p><p>11、在社会中成长 一 学习目标 1 理解社会化的含义 懂得人的成长是不断社会化的过程 2 学会充分利用社会提供的物质支持和精神滋养实现个人成长 3 掌握亲社会行为的重要性 能够自觉培养自己的亲社会行为 4 了解社会 关注。</p><p>12、尊重他人 知识点一尊重是交往的起点 1 我们应该尊重他人的原因 1 尊重即尊敬 重视 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 社会生活中 我们应该尊重他人的人格 权利等 2 每个人都是有尊严的个体 都希望得到他人和社会。</p><p>13、服务社会 一 学习目标 1 知道服务社会体现人生价值 促进全面发展 2 懂得服务社会需要积极参与社会公益活动 需要热爱劳动 爱岗敬业 3 树立服务社会 奉献社会的意识 培养亲社会行为 二 自主预习 1 一个人的价值应该看。</p><p>14、第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人 3 1 情感 态度与价值观目标 感受关爱的力量 增强关爱他人的意识 2 能力目标 运用全面的 发展的观点分析关爱他人的意义 提高辩证思维能力 3 知识目标 知道关爱传递着美好情感。</p><p>15、3 1 维护秩序 一 单选题 1 生活中有许多规定 如 不准带手机进考场 严禁酒后驾车 严禁携带易燃易爆物品上车 等 每个公民都必须遵守这些规定 因为 A 人们的行为都是不自觉的 B 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 C。</p><p>16、第七课 积极奉献社会 一 单项选择题 1 近年来 全国各地不断加强社会管理创新 高度重视 和谐社区 建设 为社区居民打造舒适 安全的生活环境 创建 和谐杜区 下列做法正确的是 A 上课时问去帮助区委主任处理民事纠纷 B。</p><p>17、第四课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人 5 1 情感 态度与价值观目标 能感受尊重带来的良好心理体验 尊重一每个人 2 能力目标 能够列举尊重他人的实例 说明尊重他人的价值和意义 学会换位思考 欣赏他人 平等对待他。</p><p>18、维护秩序 一 单选题 1 下列属于社会秩序的是 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 社会管理秩序 A B C D 2 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 莱蒙特的这句话揭示的道理是 社会正常运行需要秩序 社会秩序是。</p><p>19、善用法律 一 单选题 1 小林放学回家时 看见一歹徒骑摩托车实施抢劫 当即报案 并向公安部门提供了歹徒的相貌特征 车牌号和去向 公安部门根据小林提供的线索很快抓获了犯罪嫌疑人 这说明 A 小林是未成年人 不应与违法。</p><p>20、善用法律 一 学习目标 1 知道依靠法律维护自己的合法权益 2 明白同违法犯罪行为作斗争 是每个公民义不容辞的责任 3懂得青少年面对违法犯罪时 要善于斗争 二 自主预习 1 我们可以依法到公安机关 人民法院或人民检查院。</p>