班班级文化建设方案

班班级文化建设方案Tag内容描述：<p>1、阳光班级特色文化建设方案一、班级特色文化建设设想：孙家湾小学六年一班是一个充满快乐阳光的班级，本班班级文化特色建设是根据班级实际、张扬班主任和学生个性、达到学校德育工作要求所进行的富有个性的班级建设内容，以形成具有自己特色的班级文化风格，培养具有传统美德、文化底蕴、创新精神的学生。二、特色文化建设目标1改善班级学习环境现状，营造健康阳光的班风和主动勤奋的学风。2捕捉每个学生闪光点，激发学生潜能。3培养学生自我管理、自我教育能力与创新精神。4促进学生德、智、体、美、劳、心理等方面的全面发展。三、班级特。</p><p>2、班级文化建设方案二年级（2）班一、指导思想班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。二、建设目标通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。。</p><p>3、朝阳路小学班级文化建设方案小学班级文化建设方案班级二（8）班班主任封海红班级简介七色光班，由46位可爱的小天使组成的温暖、团结、奋进的大家庭，可爱的小天使天真、活泼、团结、勤劳，在学习中你追我赶辛勤耕耘；在活跃的天空尽显风采。他们要在知识的天地中辛勤的锻炼，学到过硬的本领。他们相信爱是可以传递的，希望在爱与被爱，付出与收获中快乐成长吧！班名及内涵阐释班名七色光阐释背景故事：歌曲七色光作品解读：七色光是一首动听的儿童歌曲。七色光来自太阳，太阳给我们带来七色光彩， 照耀我们心灵的花朵，美丽可爱。班名意指。</p><p>4、一年级6班班级文化建设方案一、本班班级情况简介本班学生55人，其中男生31人，女生24人。这些学生刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面是一片空白。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，需要及时纠正，使其向更好的方向发展 。二、主题微笑班级三、班级建设目标 让班级充满活力，充满微笑，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。</p><p>5、班级文化建设方案二年级（4）班一、指导思想班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。二、建设目标通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。。</p><p>6、五（三）班班级文化建设方案班级名称：五年级3班班 训：团结奋进 共创佳绩班级口号：我努力我快乐我自信我能行班 风：主动认真 团结向上 班级格言：集体促我进步，合作促我成长。和谐班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我们班将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色。</p><p>7、三年级4班 班级文化建设方案 一、班级文化建设的主题：学将军风格、扬冠军精神本学年主题：千里之行 始于足下（根据我班学生学习习惯、行为习惯的特点和问题，确定本主题。）二、班级文化建设目标充分发挥班级文化功能，培养学生良好的学习习惯和思想道德素质，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。促进我班全体学生的全面发展和个性的张扬，创建和谐奋进的集体，展现我班学生成长的足迹，创设学生素质展示的平台。三、班。</p><p>8、班级文化建设计划一、指导思想班级作为学校的个体单位,班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习环境,促进学生的身心健康发展具有极其重要的意义。班级文化是班级师生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康成长。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育。</p><p>9、二（1）班班级文化建设行动方案一、 班级原来现状及分析本班共有学生52人，其中男生30人，女生22人。每个孩子天性活泼可爱，其中大部分学生学习自觉，思维灵敏，集体观念强，是老师的好助手，班级文化建设正需要这些心灵手巧的孩子共同来完成。班级现有后黑板用于出版学校定期安排的板报内容，一块练习展示板，一个杂物柜，教室前面黑板旁边用于粘贴班务通知的班级宣传栏公告板，这些都是班级最主要的文化阵地，其他的还有一些小学生日常行为规范和标语等。二、 班级文化建设的构想班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的。</p><p>10、九年级七班班级文化建设设计方案设计人：刘彦芳一、 教室前：（一） 前黑板右侧：（底色均为绿色）1、 内容：班务栏，主要用于张贴班级各类表格，如：课程表、值日表、卫生区分布、作息时间表以及小组分配表等；2、 尺寸：小于黑板高度，（上、下、右侧均适当留边儿，左侧紧贴黑板边缘即可）3、 模式： （二） 前黑板左侧：1、 内容：学法交流园，主要用于同学们平时交流学习发放，总结经验，取长补短及各位老师的学法指导及教学建议等；2、 尺寸、底色、模式：同上。（对称即可）二、 教室后（栏目底色均为红色）（一） 后黑板右侧：1、。</p><p>11、小学2013-2014学年度下学期二（2）班班级文化建设方案班级二（2）班班主任副班主任特色班级名称及含义班名：德馨园“德” 道德，品行，“馨”散布很远的香气。意思为希望我们班成为具有芳馨久传的美德的优秀班级。刘禹锡在陋室铭中曾说：“斯是陋室，惟吾德馨。”就算我们身处恶劣、简陋的环境，但是我们内心必须保持美好的品德。这是一个小学生最应该具备的条件。民族的文化，滋养着时代。文明的血脉，滋养着人类。没有道德的坚守，民族的良知就无法探求。没有寂寞的坚守，文明的薪火就无法传承。“德艺双馨”这正是闪现在时代高处的光环。</p><p>12、六年级一班班级文化建设方案一、班级文化建设主题大气润心灵 耕耘得收获二、班级文化建设目的突出班级个性，建设富有生命力的班级文化，促进学生健康全面成长。三、班级文化建设原则（1）主题力求突出。（2）设计力求创新。（3）内容力求丰富。四、班级文化建设准备阶段1、调查分析班集体现状及存在的问题，反思在班级建设过程中的具体做法。2、学习有关班级文化建设的理论内容，明确班级文化建设的方向。3、组织班委会讨论、制定班级文化建设方案。4、全班同学讨论班级文化建设方案，修改成较具体、完善的方案。五、班级文化建设实施策略。</p><p>13、2016级2班班级文化建设方案一、指导思想：班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。二、班级文化建设的主题：诚信三、创建目标：应具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展的优秀班集体。1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有。</p><p>14、乌市第七十八中学2014-2015年六（2）班班级文化建设方案班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的“家”，应该是我们班主任工作的一个努力方向。为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案： 一、 班级称号：蓝精灵中队二、 口号：做。</p><p>15、成都市武侯区金童幼稚园彩虹班班级文化建设-棋类融融（2012年2013年下学期）教师：孙素平 伍玲什么样的文化孕育着什么样的人？在一个班集体里，老师的思想和文化素养直接影响着孩子们的性格、行为。所以老师的言行要像演员一样，把自己好的品质、精神完全的展现在孩子们的面前，但又不能脱离社会的实际来吧他们往正确的道路上引领。而且这是一个要营造温馨、积极向上、团结友爱、互相帮助、和谐的大家庭，让孩子们感受爱的同时也学习去爱别人。 本学期是幼儿在园的最后一学期，幼小衔接活动是幼儿园对即将进入小学的大班幼儿进行整体规划。</p><p>16、丹寨县第二中学2011-2012学年度第一学期七年级（10）班班级文化建设方案班主任：徐俊一、指导思想： 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵。</p><p>17、童年舞台，共享精彩一年级1班班级文化建设方案 1、 指导思想班级属于每一个学生，也属于老师，班级的精彩需要师生共同建设；班级也是一个展示学生的舞台，班级舞台的精彩也是在每一个学生展示自我中提现出来的。班级舞台的精彩也让每一个孩子在班级中健康成长，享受在班级中的快乐。在班级建设中，要打造出班级特色，班级里环境优美整洁、班级精神要富有激励性，关注孩子的全面成长和长远发展。二、主题：童年舞台，共享精彩 3、 班级精神：做最好的自己1、向我看齐2、向我敬礼3、向我鼓掌四、创建设想1、制定富有特色的班级精神，努力营。</p><p>18、四年级班级文化建设设计方案班级文化建设不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围，还能为形成一个勤奋向上、充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。良好的班级文化对儿童的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我针对这样的情况设计了我们四年级2班的班级文化建设方案： 一、班级文化建设整体构想 （ 1 ）主题突出。（ 2 ）设计创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。 （ 3 ）内容丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。 二 、 具体内容：班级名称：雅 闲班 训：齐心协力，共创佳绩。 班 风：文明 自信 团结 。</p><p>19、班级文化建设方案 二年级一班 一、指导思想根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。二、总体目标为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。三、具体要求1、提出“班训”。各班“班训”要围绕年。</p><p>20、五（5）班班级文化布置方案苏霍姆林斯基曾经说过“要使教室的每一面墙壁都具有教育作用”。根据学校统一部署，特制定五（5）班文化布置方案如下：一、目的：为丰富同学们的校园文化生活，以文化来滋润心灵,以突出文化育人氛围，提高文化育人功能。二、设计理念：（一）、关注细节，张扬个性。从本班班情出发，班级布置力争体现五（5）班学生自己的特色，自己的风采。（二）、培养习惯，陶冶情操。通过班级前后橱的摆放，班级杂物的归类，来培养学生良好的生活习惯。灵活运用黑板报的美文名言，以及前后小黑板的学生图画作品展示来陶冶学生。</p>