版本小学四年级

版本小学四年级Tag内容描述：<p>1、0.6,0.7,100,32,0.32,0.8,0.5,0.500,8,32,4.5里面有（ ）个0.1,45,2.37里面有（ ）个一，（ ） 个0.1，（ ）个0.01,2,3,7,5 . 8,5 . 8,0 . 8 8,有一个三位小数，最高位百位上是最大的一位数，个位上是最小的一位数，最低位上的数是5，其余各位上是最小的自然数。请写出并读出这个数。,125.006 读作：一百二十五点零零六 零点零零四 写作：0.004 0.407 读作： 零点四零七,125.006 读作：一百二十五点零零六 零点零零四 写作：0.004 0.407 读作： 零点四零七,125.006 读作：一百二十五点零零六 零点零零四 写作：0.004 0.407 读作： 零点四。</p><p>2、小学数学四年级下册 小数的性质说课稿石狮学校 张秋芳一、说教材,依据教材1、教学内容：九年义务教育四年级数学下册P58例1。2教材所处的地位小数的性质是一节概念教学课，是在学习了“小数的意义”的基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性质，不但可以加深对小数意义的理解，而且它是小数四则计算的基础。根据小数的性质可以把末尾有零的小数化简，也可以不改变小数的大小，把一个数改写成指定位数的小数。3、教材的重点和难点：掌握小数性质的含义是教学的重点。理解小数性质归纳的过程是教学的难点。二、说教学目标，紧扣教材。</p><p>3、三角形一、用心选一选。1、一个三角形有（ ）条高。 A、1 B、3 C、无数2、如果直角三角形的一个锐角是20，那么另一个角一定是（ ）。A、20 B、70 C、1603、自行车的三角架运用了三角形的（ ）的特征。A、稳定性 B、有三条边的特征 C、易变形4、所有的等边三角形都是（ ）三角形。A、锐角 B、钝角 C、直角5、在一个三角形中，1=1202=36，3=（ ）A、54 B、24 C、36二、填空.1、三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。三角形的内角和是（ ）。2、等边三角形的每一个。</p><p>4、一、填空1由( )围成的图形叫作三角形，三角形有( )条边，( )个角，具有( )的特性。2一个三角形最多有( )个直角，最少要有( )个锐角。3从三角形的( )到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的( )。4任意一个三角形的内角和都是( )度。5如果一个三角形有两个内角的度数之和等于900，那么这个三角形就是( )三角形。二、判断题，对的在括号里打“”，错的打“”。1等腰直角三角形的底角一定是450 。（ ）2大的三角形比小的三角形内角和度数大。（ ）3底和高都分别相等的两个三角形，它们的形状一定相同。（ ）4等腰三角形不一。</p><p>5、小学数学人教版四年级上册3 2角 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选择题 共1题 共2分 1 2分 下图中共有 个角 A 8 B 7 C 6 D 5 二 判断题 共3题。</p>