版部编本2019

版部编本2019Tag内容描述：<p>1、2019人教版部编本六年级上册青山不老教案课前：同学们，为了庆祝祖国60华诞，前段时间，全国举行评选活动，这些人之中，有共产党战士雷锋，有“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜，有“县委书记的榜样”焦裕禄他们是时代的先锋，他们是全国人民的楷模！让我们心怀感动，走进这些感动中国的人物（出示“100位新中国成立以来感动中国人物”名单）一、导入发现一道风景在评选“100位新中国成立以来感动中国人物”的活动中，一大批英雄劳模们的故事催人泪下，感人至深，获得一致公认。而出乎意料之外，一位晋西北默默无闻的山野老农，这个手端。</p><p>2、2019人教版部编本四年级上册走月亮教学后记走月亮是四年级语文上册里一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。本文语言看似平白，但韵味无穷；语言浅近，但情深沉。首先，反复写到“我和阿妈走月亮”，看似重复，实则妙笔之句，充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情，细细咀嚼这种情致、意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。其次，排比句式的大量使用，如“照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了林间的大道和小路”“走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地”。</p><p>3、2019人教版部编本四年级上册风筝教案设计第一课时一、谈话揭题二、初读课文，学习生字词1轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍。（1）自读，互读。（2）不理解的词语查字典。2检查字词掌握情况。（1）我来考考你。一学生拿着生字卡片，让另外学生读出读音，然后再组词（如有可能再说一句话）。（2）我来说你来猜。出示词语：精心憧憬依然踪影似乎凌空飞起大惊失色千呼万唤垂头丧气半沉半浮翩翩飞舞一学生说出词语的大概意思（或做一些动作），其余学生根据他的话或动作，从上列词语中找出该词语。三、再读课文，说说课文主要内容。</p><p>4、2019人教版部编本四年级上册麻雀说课设计一、说教材麻雀出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事，热情地歌颂了“爱”这一种强大的力量。二、说教学目标根据教学大纲和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本课的教学目标：（一）知识目标：1、继续运用“从内容中体会思想”的方法，在整体感知课文的基础上读懂重点句段，理解课文内容，体会爱的伟大。2、学习作者具体描叙和表达真情实感的方法。3、感情地朗读课文，练习背诵。（二）。</p><p>5、2019人教版部编本四年级上册走月亮教学实录一、激情导入师：同学们今天老师给你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起来欣赏欣赏吧！（播放月亮船这首歌。）师：怎么样，好听吗？生：好听。师：那我们就伴随着歌声一起去走月亮吧！今天我们继续学习第七课走月亮（板书）二、品读课文，理解内容，感受情感师：上节课老师看你们读得那么投入，我也忍不住想读一读，你们愿不愿意给老师这个机会呀？生：愿意，师：请同学们闭上眼睛，听老师读课文，边听边体会月色下的美好意境。（生听读课文，想象画面。师范读）师：慢慢地睁开你们的眼睛，告。</p><p>6、2019人教版部编本四年级上册麻雀课堂实录师：同学们，人们常说，一回生，两回熟，三回见面是朋友。我们是第二次见面，但可不可以将“朋友”二字提前呢？（学生微笑着点头）虽然是第二次见面，可我心中早却已有了朋友的感觉。从你们的眼睛里，我看到了对朋友的笑意。既然是朋友了，那咱们就先聊一聊。告诉大家一件有意思的事：在我家的窗外，有一片小树林，每天早晨，我都回被一阵悦耳的声音从睡梦中唤醒。有一天，我想办法把这声音录了下来。来，咱们一块来分享一下，听，什么声音？(出示课件：一段悦耳的鸟叫声)生：是小鸟的叫声。师：平。</p><p>7、日月水火 教案设计 广西南宁隆安县乔建镇太阳升村小学 陆金细 教学目标 1 通过观察 发现图画与汉字的关系 认识 日 月 等 8个生字 2 会写 日 田 等 4个字和捺 点2种笔画 3 初步了解象形字的构字特点 感受学习汉字的。</p><p>8、部编本2019 2020年小升初语文期末试卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 知识与积累 共10题 共18分 1 1分 选词填空 威胁 威力 沉重 沉着 1 原子弹可怕的1 震惊了全世界。</p><p>9、2019春人教版部编本三年级下册语文整册教学设计第一单元1.古诗三首教学目标：1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗并默写绝句。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写绝句。教学难点：能用联系生活实际。</p><p>10、3、荷花 荷花自古以来都是人们喜爱并赞 美的对象，更是作家、诗人、画家、 摄影家们寄托情感的对象， “出污泥 而不染 ”、 “小荷才露尖尖角，早有蜻 蜓立上头。 ”、 “接天莲叶无穷碧，映 日荷花别样红。 ”都为我们展示了荷 花高贵而美丽的风采，作家叶圣陶笔 下的白荷花又是什么样子的呢？让我 们一起走进课文。 让我们来读读课文。 要求： 1、读准字音，看清字形。 2、把句子读通顺。 3、画出不理解的字词。 4、把你认为写得最美的句子划下 来，体会体会它美在什么地方。 生字天地 在课文中画出生字，并注音 1、荷叶 挨挨挤挤 的，。</p><p>11、2019部编本二年级语文上册词语表课文 1. 两（两边）（两种） 就（就是）（就地） 哪（哪儿）（ 哪怕） 宽（宽大）（宽广） 顶（头顶）（顶尖） 睛（眼睛） （点睛） 肚（肚子）（小肚鸡肠） 皮（肚皮）（牛皮） 孩（女孩）（小孩） 跳（跳高）（跳远） 2. 变（变。</p><p>12、老师的话： 根据部编版小学一年级的要求，拼音在整个一年级的学习中，甚至以后的学习中充当着非常重要的角色。希望各位家长能够一如既往的配合老师工作，为了提高小朋友们的拼读能力，也为了拼音过关测试。一是笔试；二是口试即口头拼读拼音。设计了这本“拼音拼读过关测试本”，希望孩子们每日都能够练习拼读。对于一些学习较困难的孩子，家长应根据自己孩子的特点有重点的加以辅导。学校时间有限，请家长一定要多花时间辅导孩子，陪孩子进行复习，并签好名。家校共同努力才能让孩子养成好的习惯，拼音的学习是无捷径的，多读多练多认，。</p><p>13、2019部编本语文三年级上册教材分析第一单元一、单元及课文内容分析1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由大青树下的小学花的学校和不懂就要问3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容,体会和想象童年生活的美妙,热爱学习生活,积极向上。2.本单元重点：（1）阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。3篇课。</p><p>14、2018年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）三峡（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。2、三峡中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。3、三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。4、三峡中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发。</p><p>15、词语过关 姓名___________ 1. 天地人 天地 他人 2. 金木水火土 上下 天上 地下 五四 3. 口耳目 手足 耳目 人口 坐下 五口人 下一站 坐一坐 语文园地一 天地 天下 雨天 下雨 风雨 雨水 上下 山下 手下 水田 口水 水手 马路 土地 泥土 语文园地三 山羊 羊皮 火车 风车 白雪 雪花 大家 画家 课文1.秋天 秋天 空气 树叶 叶子 大风 风中 一片 纸片 大人。</p>