版道德与法治三年级下册第2

版道德与法治三年级下册第2Tag内容描述：<p>1、三年级下册道德与法治教案冀教版三年级下册道德与法治 第一课时 1、认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。 2、通过实践活动及讨论交流等方式，引导学生认识到自己的独特之处，寻找自己身上的优点，发现自己身上的缺点，并且加以改进。 3、通过本节课的学习，引导学生客观的评价自己，认同、接纳自己，增强学。</p><p>2、道德与法治三年级下册部编版 关注自己的形象单元计划教学目标1.对自尊自爱有一定的理解，主动尝试自我对照，做一个自尊自爱，爱惜名誉的人2.能够认识到自尊自爱要内外兼修，既要重仪表，又要不失内涵，拒绝虚名。 3.能时刻以良好标准要求自己，在与国际友人交往中自尊自爱、有礼有节，维护国家民族荣誉重点难点重点：让学会生能够对自尊自爱有一定的理解难点：让学生主动的尝试内外兼修教法、学法讲解法、探究与合。</p><p>3、三年级下册期末测试道德与法治试卷2姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）A公共生活B公共场所C公共秩序2 . 户外运动绿色健康，（ ）A想怎么。</p><p>4、一、 填空题（每空1分，共计30分）1.从衣食住行到文化休闲，家庭生活处处离不开_______。只有学会_________,_________，才能成为合格的家庭小小理财师。2.通过购物，有时能看出一个人的________和________。大家在购物时要注意自己的言谈举止，_______、_______。</p><p>5、汪洋学区三年级下册道德与法治期中测试卷一、填空题。（每空1分，共10分）1我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会_______自己、_______自己，让自己变得更好。,2用_________的眼光看待他人，接纳他人与自己的_________，我们将会交到更多的朋友。3我们做人做事应该诚实，不应该说谎。有时我们会因为________、________或________而没。</p><p>6、教育精选-三年级下册道德与法治全册知识点总结第一单元 我和我的同伴1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使。</p><p>7、第一单元 我和我的同伴第一课 我是独特的教学目标：1、情感态度与价值观：培养学生的自我认同、自我接纳，培养学生的自信品质。2、能力目标：能够正确认识自己的独特。3、知识目标：认识到每个人都是独特的，认识自己的独特性，能够认同自己，接纳自己，树立自信。教学重、难点：教学重点：了解自己的特点。教学难点：认同自己、接纳自己。课前准备：教师：课件、视频等。</p><p>8、浙教版道德与法治三年级下册教案第一单元安全伴我成长1、珍爱生命第一课时一、教学目标1. 体会生命来之不易。2. 知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望，从而珍爱生命。二、活动设计活动一：问问家人的感受1. 问一问爸爸妈媧，当你还在妈妈肚子里的时候，他们的心怡怎么样，有哪些期盼，为使 你健康、聪明，他们做了哪些努力。2. 请爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆或其他家人回忆：你出生的那天他们是怎么度过的？ 他们有怎样的感受？在你即将山生的时候，他们的心情怎么样？在你山生的那一刻，在第一 眼看到你时，他们的心情又如何？3. 。</p><p>9、道德与法治二年级下册第四单元我会努力的13.我能行教材分析：我能行聚焦自信心的呵护与培育，经过两年的学习，有些敏感的小学生会发现，尽管自己很努力，但依然无法达到理想的学习结果，学习的自信心因此受到挫折，甚至有放弃努力的倾向。针对小学生成长中的这一问题，本课首先以鼓励学生发现自己“行”的某一点开始，“你在这点行，我在那点行”明白大家都有行的地方，接下来引导学生一起发现“不行。</p><p>10、三年级下册 道德与法治 教学总结 本学期我承担了三年级 道德与法治 学科的教学工作任务 为了更好地完成教育教学工作 根据学生实际情况 结合学校实际 现将工作总结如下 一 在教育教学中 加强 道德与法治课程标准 让道。</p><p>11、键入文字义务教育教科书道德与法治教案（三年级下册）执教：时间：江苏凤凰教育出版社1、生命只有一次第一课时教学目标1、了解地球上动植物和人生命的奥秘，初步体会生命各种构造的精巧奇特。2、知道无数的动物和植物因为种种意外而受到伤害，甚至生命就此终。</p>