欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

版二年级上册教案

小学二年级上册品德与生活教学设计。以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式。会写7个生字。会写7个生字。3、在朗读中让学生感受升旗仪式的庄严隆重。教学重点。让学生感受到升旗仪式的庄严隆重。激发学生爱国旗。  教学重。教学目标。教学过程。

版二年级上册教案Tag内容描述:<p>1、人教版二年级上册品德与社会教案卢艳丽小学二年级上册品德与生活教学设计一、课程特点:品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材,提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容,或于儿童合作选择内容,或利用儿童自己的选择来组织活动。二、课程目标:1、情感与态度:(1)教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。(2)珍爱生命,热。</p><p>2、1、国旗和太阳一同升起教学要求:1、认识13个生字,会写7个生字。 2、正确流利,有感情地朗读课文。3、在朗读中让学生感受升旗仪式的庄严隆重。4、激发学生爱国旗,爱祖国的思想感情。教学重点:认识13个生字,会写7个生字。教学难点:通过朗读,让学生感受到升旗仪式的庄严隆重,激发学生爱国旗,爱祖国的思想感情。教学准备:小黑板 教学时间:两课时第一课时教学内容:初读课文,认识生字。教学要求:初步了解课文,认识13个生字。教学重难点:正确认识13个生字教学过程:一、看课文插图: 1、看课文插图2、说说你有什么体会。3、这就是。</p><p>3、二年级美术上册三个好伙伴第二时教案新湘版教学目标知识与技能目标:通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。过程与方法目标:让学生充分体验美术学习的乐趣。情感态度与价值观目标:培养学生的观察力,对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。教学重难点重点:三原色的巩固和使用。难点:三原色的交替使用和色块比例。教法学法欣赏讨论、讲解展示、自主表现教师教学活动设计学生学习活动设计一、提问导入、提问:小朋友上节用哪三种颜色吹画和浸染?效果好吗?三原色互相调和能变成什么颜。</p><p>4、10.2 散落的钞票教学目标:1 .有感情的朗读课文,能按照事情的发展顺序讲述在车站发生的感人故事,体会人物的心情,学习众人拾金不昧、助人为乐的品质。2认识4个生字,会写7个生字。继续练习写摘录笔记,独立识字。3 理解手疾眼快、纷纷、尴尬、众目睽睽等词在文中的意思。课时划分:1课时教学过程:一、激趣导课播放乐曲一分钱这首歌同学们都很熟,同学们你们捡到过钱吗?能告诉老师你都是怎么做的吗?假如你捡到百元大钞会不会动心呢?今天我们一起来学习散落的钞票一文。板书课题,齐读。二、初读感知,学习字词1、师让学生轻轻打开课。</p><p>5、教学资料参考范本浙教义务版二年级语文上册教案 您好!新年老人推荐撰写人:__________________部 门:__________________时 间:__________________1、懂得在新的一年里,要更加努力地学习,争取更大的进步。2、能看图说几句话到一段话。二、教学重点、难点教学重点:仔细观察,了解图的主要内容,并能看图说几句话到一段话。教学难点:抓住图画的主要内容,有顺序他说几句话到一段话。三、教学准备放大挂图一幅、新年老人服饰、礼物袋。小朋友汇报的成绩道具若干。四、教学时间:1课时五、教学过程1、启发谈话,揭示课题,练习说一句完。</p>
【版二年级上册教案】相关DOC文档
小学二年级数学观察物体1教案.doc
人教版小学二年级上册品德与社会教案.doc
二年级S版语文上册教案.doc
二年级美术上册三个好伙伴第二课时教案新湘版.docx
四年级语文上册10.2散落的钞票教案北师大版.doc
浙教义务版二年级语文上册教案您好!新年老人.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!