版二年级音乐上册

版二年级音乐上册Tag内容描述：<p>1、贝贝 壳壳 之之 歌歌 听低声部音乐，并击打出节奏。 3/4 XX XX XX X XX XX XX X 0 随音乐用“啦”模唱低声部，边唱边拍。 1=C 3/4 44 33 22 3 44 33 22 1 0 聆听大海的声音，模仿出来。 贝壳，是软体动物的外套膜，具有一种 特殊的腺细胞，其分泌物可形成保护身 体柔软部分的钙化物，称为贝壳。 贝壳分为五大纲 ： 腹足纲（有法螺宝螺 蜒螺） 头足纲（鹦鹉 船蛸） 多板纲 撅足纲（似象牙） 双壳纲（俩壳） 贝壳工艺品 （一）流行饰品类 1、大众流行 2、个性流行 3，居家饰品 4、服饰饰品 5、汽车饰品 （二）艺术饰品类 1、收藏 2、摆件 3。</p><p>2、时间像小马车 时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马 车| 答答 答答|答答 答答| 向 前|跑 | 大家 各自| 做什 么 | 大家 各自| 做什 么| 答答 答答|答答 答答 | 那就 不同 |了 时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马 车| 答答 答答|答答 答答| 向 前|跑 | 你 我 同 坐 一 班 车| 你 我 同 坐 一 班 车 | 答答 答答|答答 答答 | 谁也 少不 |了 马车越来越近 声音越来越大 渐弱符号 时间像小火箭，时间像小火箭， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天， 我们一起去探险，我们一起去探险， 嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲啊冲上天！ 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴。</p><p>3、澧县第一完全小学 张秋雯 五指山 万泉河 海 南 海南省 ，四面环海，又称海南岛。 跳竹竿 海南黎族民歌 欢 乐的 歌声 落入 万泉 河里 啰 哩 小小 阿哥 小小 阿妹 快跳 起来 啰 哩 唱唱 跳跳， 跳跳 唱唱， 乐开 怀呀 啰 哩 欢 乐的 歌声 飘向 五指 山顶 啰 哩 海南黎族民歌 跳竹竿 音 乐 游 戏 “跳竹竿” 黎（li）族人们最喜爱的一项活动跳竹竿。 每逢过节黎族人们便身着艳丽的民族盛装， 欢聚在广场上，跳起竹竿舞来。他们敲打竹子， 发出的有节奏有规律的声音，在竹子开合之间 跳跃，并作各种优美的舞蹈动作。 练习“跳竹竿” 请看老师。</p><p>4、小天使音乐团 锣 鼓 歌 沙河市二中附小 姚 丽 教 学 目 标 知识与技能： 1、认识民族打击乐器“鼓、锣、钹”， 并掌握基本演奏方法。 2、能用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲 锣鼓歌。 过程与方法： 1、通过教师引导与小组合作活动学会歌 曲锣鼓歌。 2、学生根据教师出示的歌词在小组内相 互合作进行歌曲锣鼓歌的舞蹈创编 。 情感态度与价值观： 学生从小组相互合作、创编中感受到学 习的乐趣，以及音乐带来的快乐。 听一听 猜一猜 听一听呀，猜一猜，什么敲响了？ （ 声 音 ） （ 名 称 ）敲响了。 情 景 暖 身 小 堂 鼓 锣 钹 任务一：我。</p><p>5、do re mi fa sol la si 找 朋 友 音符按照高低次序排列在一 起，就像在上下楼梯的台阶 一样，就叫做音阶。 do 1 re 2 mi 3 sol 5 la 6 do 1 fa 4 si 7 音阶像走楼梯 上 行 行 下。</p><p>6、【美】 普莱亚 管弦乐 哪个娃娃的表情和音乐一致? 试着点一点吧! 让我们带着微笑来听吧! 谁走路的样子符合音乐的感觉？ 你听到的是什么声音呢？ 他边走路边做什么？ 让我们也来学学 他们吧！ 想象一下，这时他们又在干什么呢？ 听一听，口哨与小狗 是按什么顺序演奏的？我 们来跟随着演一演吧！ A B A B 轻松自在 热情活泼 轻松自在 1、今天我们听到的乐曲的名字是 。 2、它的情绪是的。 3、有口哨声的主题在曲子中出现了次 。 口哨与小狗 轻松愉快 2 口哨表演视频口哨表演视频。</p><p>7、授课人：柏诺雪 宝应县桃园小学,动 起 来 吧！,?,?,X,X,哪个娃娃的表情与音乐一致呢？,谁走路的样子符合音乐的感觉？,你听到的是什么声音呢？他边走路边做什么？,让我们也来学学他们吧！,听一听，口哨与小狗吹口哨的主旋律一共出现了几次呢？,口哨与小狗, 摆臂 摆臂 拍肩 摆臂 拍肩 摆臂,口哨与小狗,想象一下，这时他们又在干什么呢？,画一画，奏一奏！,画一画，奏一奏！, :| :| :|,:|, :| ,:|,画一画，奏一奏！, :| :。</p><p>8、猜谜语,有个东西真奇怪 整天都在朝前迈 无论走了多么远 距离就是不长点,作品介绍,这是德国作曲家查理奥尔特所作的管弦乐曲。 查理奥尔特 （Charles Orth，1850-1893），是现代轻音乐的创始人之一。一生留下的作品不多，但他的代表作品在钟表店里是描绘性标题音乐中的杰作，至今仍久盛不衰，是音乐会上经常演奏的曲目。,它描绘了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟声中愉快工作的情景。乐曲采用旋律、节奏、音色、速度等手段，描绘了形形色色的钟表形象，抒发了人们的喜悦心情,看一看 想一想,你在乐曲中听到了什么声音？ 用自己的语。</p><p>9、第三课 阿里里教学目标：1.喜欢聆听阿细跳月并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应；2.主动学唱阿里里这首歌； 3 在歌表演阿里里时，自信地，有表情地参与创造表演。教学重点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与教学难点：让学生熟悉三个旋律不同地第三乐句，以及各段之间的衔接。教具准备：钢琴、电脑、课时安排：两课时第一课时教学目标：教会学生阿里里这首歌；在歌表演阿里里时，自信地，有表情地参与创造表演。教学重点：学唱歌曲阿里里教学难点：调动学生的兴趣，自信的参与创造表演教学过程：一、组织教学：1 、学。</p><p>10、在欢乐的节日里,新民小学 贺 庆,二年级电子琴教学课件,小朋友们，请跟着老师一起来拍一拍、唱一唱、弹一弹带有红色小音符的部分吧！,我们增加难度了哦！听一听下面的谱子有什么相同跟不同的地方呢？跟着老师一起唱一唱、弹一弹,在欢乐的节日里,印尼民歌。</p>