版二年级音乐下册
尝试用不同的 声音表达歌曲情绪的变化。感受 歌曲节奏。但在音乐情绪、演唱形式上有着共同特点的童谣。人民教育出版社义务教育教科书小学音乐二年级下册。2、歌曲《时间像小马车》的情绪是怎样。1.歌曲《时间像小马车》的速度是怎样的。小学二年级下册音乐。人教版小学二年级音乐下册。歌曲欣赏。滴答滴答… 会走没有腿。一、学生情况分析。
版二年级音乐下册Tag内容描述:<p>1、杜鹃的叫声很有 特点,“咕咕咕咕 ” ,好像在提醒 农民伯伯赶快播 种谷子了,所以 人们也把它称作 布谷鸟。听到它 的叫声,我们就 知道春天来了。 请你唱个歌吧歌词浅显易懂, 旋律轻快流畅,营造了人与小鸟亲切对 话的情境,两处杜鹃的叫声,以声模声 ,表达了孩子们对杜鹃鸟的喜爱,对春 天到来充满了喜悦之情。 返回:作品介绍 请你唱个歌吧 寻找春天 律动 我的创造 采集与分享 杜鹃圆舞曲 春晓 藤儿长长牵着瓜 2 1 0 2 1 0 2 5 0 2 5 0 顿音记 号 唱得短促有力 象拍球一 样 你还知道 哪些爱唱歌的 小动物?它们 的歌声是什么 样的?创编。</p><p>2、节奏训练: x x x x x x x 画 只 螃 蟹 四 条 腿 画 只 鸭 子 小 尖 嘴 画 只 小 兔 圆 耳 朵 画 匹 大 马 没 尾 巴 X XX X X XX X O 咦 哈哈 哈哈 哈哈 哈 再 见。</p><p>3、欢迎走进音乐课堂 多么快乐 多么幸福 你能猜出这是哪个 少数民族吗? 藏族 你会说藏语吗? 24 xx xxxx xxx xxx 0 扎西 德勒 嘿 24 x.x xx x xxx xxxx x 巴扎 嘿 来吧!让我们走进西藏! 多么快乐 多么幸福 多么快乐 多么幸福 唢呐 唢呐和喇叭是 藏族人民常 使用的乐器 ! 喇叭 再 见 !。</p><p>4、教学目标 .学唱歌曲螃蟹歌,尝试用不同的 声音表达歌曲情绪的变化。 .通过变化队形,熟悉歌曲旋律,感受 歌曲节奏,培养合作能力。 . 根据歌曲内容自主表演,在歌表演中 体验乐曲诙谐活泼的情绪。 螃呀么螃蟹哥, 八呀么八只脚, 两只哟大夹夹, n ku 一个硬壳壳哟。 gu 哥 ju 脚 横呀么横上坡, 横呀么横下坡, 那天从你门前过 夹住了我的脚哟。 夹呀么夹得紧, 甩呀么甩不脱, 求求你螃蟹哥,放放 我的脚哟。 求求你螃蟹哥,放放 我的脚哟。 螃呀么螃蟹哥(gu),八呀么八只脚(ju) ,两只哟大夹夹,一个硬(n)壳壳(ku) 哟。 横呀么横上坡,。</p><p>5、后 碘 吁 纲 洁 饥 梗 宰 陈 允 貌 郑 法 妻 远 愈 洁 垃 跋 许 接 灶 扩 迫 标 牌 悍 茅 垣 捻 街 爽 螃 蟹 歌 课 件 ( 人 教 新 课 标 二 年 级 音 乐 下 册 课 件 ) 螃 蟹 歌 课 件 ( 人 教 新 课 标 二 年 级 音 乐 下 册 课 件 ) 教学目标 .学唱歌曲螃蟹歌,尝试用不同的 声音表达歌曲情绪的变化。 .通过变化队形,熟悉歌曲旋律,感受 歌曲节奏,培养合作能力。 . 根据歌曲内容自主表演,在歌表演中 体验乐曲诙谐活泼的情绪。 厦 酥 入 曝 篇 代 函 醛 漠 拳 讼 栓 房 铬 坐 瞄 鸯 堡 俊 懈 跟 询 狄 宴 娜 急 终 粱 速 考 凄 戎 螃 。</p><p>6、人教版二年级下册第六单元 2/4 嗒嗒嗒嗒 嗒 嗒嗒 嗒 嗒 嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒 第一关: 读节奏 2/4 打花巴掌 呔dai, 一月 一, 小 朋 友们 在一 起。 第二关按节奏读词 : 2/4 zhi j zh 茉 莉 花 海 棠 花 江西腊 野 菊 花 玫 瑰 花 牡 丹 花 打 花 巴 掌 呔,五月 五 (w), 我.们 一 起 来跳 舞 (w)。 打 花 巴 掌 呔,六月 六(li), 。 打花巴掌。</p><p>7、南宁市小学音乐学科教案设计课题: 跳呀跳课型:新授课任课教师李萍教学内容简析本单元以符合该年龄段孩子们的特点“跳呀跳”为主题,在选材上定位于有代表性的西南各族童谣。本单元在教材内容的编排上,注重以音乐审美为核心,根据学生的年龄特征,突出趣味性、歌舞性,同时注重体现各民族的多样性,共选编了四个不同民族,但在音乐情绪、演唱形式上有着共同特点的童谣,如:壮族的盘歌、纳西族的阿里里、彝族的彝家娃娃真幸福、壮族的木屐声声、藏族的多快乐呀,多幸福等;在呈现形式上,通过聆听、演唱、舞蹈、律动、活动等极富儿童特性。</p><p>8、人民教育出版社义务教育教科书小学音乐二年级下册,时间像小马车,沙县金沙小学 徐梦洁,猜一猜,有方也有圆, 指针告时间。 响声十二下, 开始新一天。,嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 向 前 跑,时间像小马车,稍快,2、歌曲时间像小马车的情绪是怎样?,活泼、欢快,1.歌曲时间像小马车的速度是怎样的?,3,3,2,1,1,1,停,0,停,4,4,3,2,2,2,0,1,2,3,4,5,5,5,停,6,6,5,4,4,4,0,6,5,5,5,4,3,3,3,0,停,6,5,4,3,5,4,3,2,1,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒,嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒,请你跟我 动一动,谢谢! 再见。</p><p>9、花城版音乐二年级下册,音乐之旅,我们,启航,出发了,唱一唱,大 船 大 船 开 来 |了 - - - |,呜 呜 呜 呜 呜| 呜 - - - |,如此迷人的风光啊,特立尼达,特立尼达 国旗 、国徽,特立尼达的小朋友来欢迎我们了,wellcome!,wellcome!,哈哩噜,演唱,伴奏,特立尼达民歌 尧窑 译配,组合起来就是我们的哈哩噜,切 分 音 节 奏,X X X,4 4 4,特立尼达人民热情的舞蹈,学校拉丁舞队表演,特立尼达和多巴哥 是钢鼓的发祥地,乐器小百科,马林巴,沙锤,铃鼓,手鼓,伴奏,演唱,一起来表演!,同学们谈一谈这次音乐之旅的收获吧!,小朋友们再见。</p><p>10、小学二年级下册音乐,淮安市范集镇中心小学 李跃飞,数鸭子,扁扁嘴巴,大大脚,身披一身金衣裳,走起路来两边摇。,鸭子,数鸭子,1=c4/4 | 0 | | (白) 门 前 大桥 下,游过 一群 鸭, 快来 快来 数一 数, 0 | 二四 六七 八. |:(i i 55 36 53 21 23 1 0 ) | 3 1 3 3 1 | 3 3 5 6 5 0 | 6 6 6 5 门 前 大桥 下,游过 一群 鸭, 快来 快来 赶 鸭 老爷 爷,胡子 白花 花, 唱呀 唱着 4 4 4 | 2 3 2 1 2 0 | 3 1 0 3 1 0 | 3 3 5 6 6 0 | i 5 5 6 3 。</p><p>11、六一”的歌,5 2 2 4 3 2 7 1 2 5 2 0 5 5 2 5 5 2 7 1 2 5 0 5 2 2 4 3 2 7 1 2 1 5 0 2 2 1 2 2 1 7 1 2 1 5 0,1 1 5 1 1 2 5 6 2 4. 3 2 2 0 5,“六一”的歌,(领)”六 一“的 歌 儿 是 甜 的 (齐)啊 哩 哩 啊 哩 哩,是 呀 是 甜 的, (领) “六 一” 的 鲜 花 是 香 的 啊 哩 哩, 啊哩 哩 是 呀 是 香 的,(领)“六 一” 的 小 朋 友,小 朋 友, 一 个 个,2 1 6 5 1 0 6 6 5 6 6 5 4 4 2 1 2 4 6 5 2 2,0 哩!,都 是 美 的(齐) 啊哩 哩,啊哩 哩,一 个 个 都 是 美 的,啊哩。</p><p>12、欢 迎 光 临,音乐王国,www.xkb1.com,执教:吴屯中小 陈建,猜一猜,www.xkb1.com,滴答滴答滴答,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我,什么时候起,什么时候睡。(打一物),闹钟,范唱,时间像小马车,时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马车|,2/4X X X | X X X0 | X XX | XX X0|,X X X X| X X X X | X X| X- |,嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑,X X X X| X X X0|X X X X| X X X0 |,X X X X| X X X X | X X X X |X- |,你 我 同 坐 一 班 车 你 我 同 坐 一 班 车,嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 谁也 少不 |了,www.xkb1.com,2/4 XX XX | XX XX | X X | X - | 。</p>