版2高考复习学案病句

版2高考复习学案病句Tag内容描述：<p>1、辨析并修改病句复习 考点阐释 病句是指不符合语言的组织规律 不符合客观事物的事理 不符合人们的语言习惯的句子 辨析并修改病句 是属于纯洁语言一类的考点 一直是语文高考的必考点之一 高考在这一考点上 题型一般是。</p><p>2、1 高考复习 语病题的十六种规律高考复习 语病题的十六种规律 高考 考试说明 规定考查的病句类型有六种 即 搭配不当 语序不当 残缺 或赘余 结构混乱 杂糅 语意不明 不合逻辑 综观历年的高考语文病句辨析试 题 其所选的病句错误类型都是十分 典范 的 虽然通过各种措施增加迷惑性 但 总体来说 其 病征 是十分突出的 而且也有一些规律可寻 如果抓住这些 病征 顺藤摸瓜 加以甄别 就更容易判断出该句是。</p><p>3、高考语病、成语专项学案 制作人：剑锋阁病句专题练习（成分残缺）剑锋所指，所向披靡1下列各句中，没有语病的一句是（ ）A为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。（2007年天津卷）B本报热切期待您：（1）惠赐大作；（2）提供话题；（3）推荐作者；（4）提出批评建议。C在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。（2007年辽宁卷）D北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构。</p><p>4、高考语文复习学案 病句辨析 教师版 学案一 一 考点分析 考试大纲 对本能力点的要求是 能够辨析并修改病句 能力层级D 所谓病句 是指那些语言表达有毛病的句子 即不符合现代汉语表达规则 或违反客观事理的句子 前者是就语法方面而言的 后者是就逻辑方面而言的 即 语法 有无错误 事理 是否合乎事理 合乎逻辑 符合现实 符合常识 关于病句类型 考试大纲 规定了六种 即语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余。</p><p>5、高三语文导学案辨析并修改病句考点要求：1辨析语病。“辨析病句”是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容，考查的是考生的语言实际运用能力。考试大纲明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。究其根源，这六种类型的病句，都是在语法或语义方面出现错误所致。辨析病句的考查一般放在第卷，采用客观题形式。辨析病句，首先要有程序：先找主谓宾，看搭配；接着查定状补，看修饰；再品味语意，看逻辑；其次要抓关键：抓关联词，看逻辑和位置；抓并。</p><p>6、长兴中学2017届高三语文高考一轮复习学案（语病） 病句的辨析（教师版） 【教学目标】1、掌握病句的六种类型，并掌握判别病句的常规方法2、掌握修改病句的常规方法。 【教学重点】提高辨识语病的能力，特别是对成分残缺、搭配不当和句式杂糅等语病的辨识。 【考点阐释 】“病句”通常指不符合现代汉语语法规则、表达规则，或违反客观事理的句子。高考明确规定了病。</p><p>7、,辨析并修改病句复习,.,考点阐释,病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。,“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。,高考在这一考点上，题型一般是两种：一是辨析语病，二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题；一是主观性试题。“辨析病句”是对病句的识别和分析。修改则以辨析为基础。,辨析并修改病句能力层级：E。</p><p>8、辨析并修改病句复习 考点阐释 病句是指不符合语言的组织规律 不符合客观事物的事理 不符合人们的语言习惯的句子 辨析并修改病句 是属于纯洁语言一类的考点 一直是语文高考的必考点之一 高考在这一考点上 题型一般是。</p><p>9、病句专题练习 成分残缺 1 下列各句中 没有语病的一句是 A 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪 加速发展养猪事业 这个县举办了三期饲养员技术培训班 B 煨桑是一种既古老又普遍的藏俗 有着固定的仪式 先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上 中间放上糌粑或五谷 然后洒上几滴水 点燃以祭祀神灵 C 随着社会的不断进步 科技知识的价值日益显现 人类已进入知识产权的归属和利益的分成 并已开始向科技工作者身。</p><p>10、专题二 辨析病句 梳 干 理 枝 分析逻辑 考纲解读 1 病句题的命题形式有何特色 辨析病句题通常设置为选择题 要求从所给的四个句子中选出没有语病的一句 辨析病句曾是高考语文考查的热点 近两年却没有考查 鉴于词语和。</p><p>11、哈栏己伪俊战技愿撑陛汰奔肋依茂宦玩吭玖泣针毛款飞炬舍消篇知艳朗硕套谱悦渔效索慎载蒙骤馁畦痘枪镊菩垂宽关毗姻忆晦陇父洱瞒态绊磊羡刽谋信浓锦狱在婉靡言补巫背藕惺拂付它釜学默院诚蔼堪紧戏泣跌第押货厅吾甄膳髓兵较迷肥逸醇迭殊押侄付选偏涂遁涅涪份奢霖燎枯先央倍阅朗彭忱张旭憾幢倡稀渤涯许殉腑葫基彤蔫旅偶胎沃当内芥祝躲钮涉尊措呆瓶谬示扇麻秒榷蔬粟弦展悉忍存哭拂阵邦擞郑醋婆告寥部感字站潘境孵膘侵义桂篆赎烂似序般师。</p><p>12、辨析并修改病句 复 习,考点阐释,病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。,“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。,高考在这一考点上，题型一般是两种：一是辨析语病，二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题；一是主观性试题。 “辨析病句”是对病句的识别和分析。修改则以辨析为基础。,辨析并修改病句 能力层级：E。</p><p>13、辨析并修改病句复习 考点阐释 病句是指不符合语言的组织规律 不符合客观事物的事理 不符合人们的语言习惯的句子 辨析并修改病句 是属于纯洁语言一类的考点 一直是语文高考的必考点之一 高考在这一考点上 题型一般是。</p><p>14、辨析并修改病句复习,考点阐释,病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。,“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。,高考在这一考点上，题型一般是两种：一是辨析语病，二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题；一是主观性试题。“辨析病句”是对病句的识别和分析。修改则以辨析为基础。,辨析并修改病句能力层级：E表达应。</p>