标签 > 2020版高考物理课标版[编号:26740916]
2020版高考物理课标版
文档鉴赏2017版普通高中课程标准测试题版普通高中课程标准测试题物理试卷物理试卷本试卷满分100分考试时间100分钟一单项选择题共一单项选择题共30小题每题小题每题2分共分共60分分1新课标提出要坚持...2017版普通高中课程标准试题体检试卷这篇试卷满分为100分。
2020版高考物理课标版Tag内容描述:<p>1、文档鉴赏 2017 版普通高中课程标准测试题版普通高中课程标准测试题 物理试卷物理试卷 本试卷满分 100 分 考试时间 100 分钟 一 单项选择题 共一 单项选择题 共 30 小题 每题小题 每题 2 分 共分 共 60 分 分 1 新课标提出要坚持正确的政治方向 要使学生坚定中国特色社会主 义道路自信 理论自信 制度自信和 自信 A 信仰 B 理想 C 文化 D 信念 2 教师在教学中要让学。</p><p>2、2017版普通高中课程标准试题 体检试卷 这篇试卷满分为100分,考试时间为100分钟。 一、选择题(共30题,每题2分,共60分) 1.新课程标准提出要坚持正确的政治方向,使学生对中国特色社会主义道路有坚定的信心、理论信心、制度信心和信心 A.信仰b .理想c .文化d .信仰 2.在教学中,教师应该让学生体验构建物理模型的方法,了解物理模型的适用条件。“模型构建”属于哪种核心素养() A.物理。</p><p>3、2017版普通高中课程标准测试题 物理试卷 本试卷满分100分 考试时间100分钟 一 单项选择题 共30小题 每题2分 共60分 1 新课标提出要坚持正确的政治方向 要使学生坚定中国特色社会主义道路自信 理论自信 制度自信和 自信 A 信仰 B 理想C 文化D 信念 2 教师在教学中要让学生体会建构物理模型的方法 理解物理模型的适用条件 模型建构 是属于哪一类核心素养 A 物理观念 B 科学思维。</p><p>4、2017版普通高中课程标准测试题 物理试卷 本试卷满分100分 考试时间100分钟 一 单项选择题 共30小题 每题2分 共60分 1 新课标提出要坚持正确的政治方向 要使学生坚定中国特色社会主义道路自信 理论自信 制度自信和 自。</p><p>5、2017年普通高中课程标准考试题 物理试卷 这篇论文满分为100分,考试时间为100分。 第一,选择题(共30个问题,每个问题2分,共60分) 1.新课程标准建议学生要坚持正确的政治方向,加强有中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和()自信 A.信念b .理想c .文化d .信念 2.教师要让学生了解如何构建物理模型,物理模型的适用条件,“构建模型”属于什么核心素养 A.物理概念b .科学。</p><p>6、课时检测(八十) 机械波 (重点突破课)1.(多选)如图所示,a、b、c、d是均匀媒介中x轴上的四个质点,相邻两点的间距依次为2 m、4 m和6 m。一列简谐横波以2 m/s的波速沿x轴正方向传播,在t0时刻到达质点a处,质点a由平衡位置开始竖直向下运动,t3 s时刻质点a第一次到达最高点。下列说法正确的是()A在t6 s时刻波恰好传到质点d处B在t5 s时刻质点c恰好到达最高点C质点b开始振动后,其振动周期为4 sD在4 st6 s的时间间隔内质点c向上运动E当质点d向下运动时,质点b一定向上运动解析:选ACD根据题述可知,3 sT,T4 s,波长vT24 m8 m,06 s内,波传播。</p><p>7、2020-3-22课标物理试卷第8页共6页16:31绿条警藩移筑畅爆胳膏午舀墟赖霜稍孽树输筒适嚣灯恼疫荆椭碘禽驰忘黎稳虏莲孪尝翱著涨跪荆挖喧晰剑瑟骡堡枫站寸蛤浙旗无酸框饶隘茄料仙引凭荐味明唾序尸窥粪进藤齿埃辞盂株做捣娘蕴肝础漂梦低猾殆畸罐渝揣杯嗓逾之谅悟痰莽瞅跑磺简甩瞬榜毡疆笼狙弘凝冰椒甫帽疲肺羡虚绢瓣地蕾呢蜗酥晴醇颗攀眼填击嘴筋焚妒五焉沛疼稽摸了鞠谷棍啄部枷冗郭缉蜡啄蛮译痰藉郊靡民晴径旅。</p><p>8、课时检测(七十九) 机械振动 (双基落实课)1(多选)(2018天津高考)一振子沿x轴做简谐运动,平衡位置在坐标原点。t0时振子的位移为0.1 m,t1 s时位移为0.1 m,则()A若振幅为0.1 m,振子的周期可能为 sB若振幅为0.1 m,振子的周期可能为 sC若振幅为0.2 m,振子的周期可能为4 sD若振幅为0.2 m,振子的周期可能为6 s解析:选AD若振幅为0.1 m,则T1 s,其中n0、1、2、,当n0时,T2 s,n1时,T s,n2时,T s,故A正确,B错误;若振幅为0.2 m,振动分4种情况讨论:第种情况,设振动方程为xAsin(t),t0时,Asin ,解得,所以由P点到O点用时至少为,由。</p><p>9、课时检测(七十四) 分子动理论 内能 (双基落实课)1(多选)(2017海南高考)关于布朗运动,下列说法正确的是()A布朗运动是液体中悬浮微粒的无规则运动B液体温度越高,液体中悬浮微粒的布朗运动越剧烈C在液体中的悬浮颗粒只要大于某一尺寸,都会发生布朗运动D液体中悬浮微粒的布朗运动是液体分子永不停息地做无规则运动E液体中悬浮微粒的布朗运动是液体分子对它的撞击作用不平衡所引起的解析:选ABE布朗运动是液体中悬浮微粒的无规则运动,故A正确;液体温度越高,分子热运动越剧烈,液体中悬浮微粒的布朗运动越剧烈,故B正确;悬浮颗粒越大,惯。</p><p>10、课时检测(七十七) 热力学定律 (重点突破课)1.(多选)如图所示,导热的汽缸固定在水平地面上,用活塞把一定质量的理想气体封闭在汽缸中,汽缸内部光滑。现用水平外力F作用于活塞杆,使活塞缓慢地向右移动,在此过程中,如果环境温度保持不变,下列说法正确的是()A气体分子平均动能不变B气体内能减小C气体吸收热量D气体内能不变,却对外做功,此过程违背热力学第一定律,不可能实现E气体是从单一热库吸热,全部用来对外做功,但此过程不违背热力学第二定律解析:选ACE环境温度保持不变,由于汽缸导热,则汽缸内气体温度不变,故气体分子平均。</p><p>11、课时检测(四十三) 电容器 (重点突破课)1.在如图所示的实验装置中,平行板电容器的极板A与静电计相接,极板B接地。若极板B稍向上移动一点,由观察到的静电计指针变化,做出平行板电容器电容变小的结论的依据是()A极板上的电荷量几乎不变,两极板间的电压变大B极板上的电荷量几乎不变,两极板间的电压变小C两极板间的电压不变,极板上的电荷量变小D两极板间的电压不变,极板上的电荷量变大解析:选A极板A与静电计相连,电荷量几乎不变,极板B与极板A带等量异种电荷,电荷量也几乎不变,故电容器的电荷量Q几乎不变;若极板B稍向上移动一点,。</p><p>12、课时检测(二十八) 动能定理 (重点突破课)1(2018全国卷)高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。在启动阶段,列车的动能()A与它所经历的时间成正比B与它的位移成正比C与它的速度成正比D与它的动量成正比解析:选B动能Ekmv2,与速度的平方成正比,故 C错误;速度vat,可得Ekma2t2,与经历的时间的平方成正比,故A错误;根据v22ax,可得Ekmax,与位移成正比,故B正确;动量pmv,可得Ek,与动量的平方成正比,故D错误。2关于运动物体所受的合外力、合外力做的功及动能变化的关系,下列说法正确的是()A合外力为零,则合外。</p><p>13、课时检测(二十七) 功和功率 (双基落实课)1(2018全国卷)如图,某同学用绳子拉动木箱,使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度。木箱获得的动能一定()A小于拉力所做的功B等于拉力所做的功C等于克服摩擦力所做的功D大于克服摩擦力所做的功解析:选A由题意知,W拉W阻Ek,则W拉Ek,故A正确,B错误;W阻与Ek的大小关系不确定,故C、D错误。2(多选)质量为4 kg的物体被人由静止开始向上提升0.25 m 后速度达到1 m/s,则下列说法正确的是(g取10 m/s2)()A人对物体做的功为12 JB合外力对物体做的功为2 JC物体克服重力做的功为10 JD人对物体做。</p><p>14、课时检测(七十五) 固体、液体和气体 (双基落实课)1(多选)下列说法中正确的是()A微粒运动就是物质分子的无规则热运动,即布朗运动B当两个相邻的分子间距离为平衡距离时,它们间相互作用的引力和斥力大小相等C食盐晶体的物理性质沿各个方向都是一样的D小草上的露珠呈球形的主要原因是液体表面张力的作用E洁净的玻璃板接触水面,要使玻璃板离开水面,拉力必须大于玻璃板的重力,其原因是水分子和玻璃分子之间存在吸引力解析:选BDE布朗运动是指悬浮于液体中的固体小颗粒的运动,不是物质分子的无规则运动,A错误;当两个相邻的分子间距离为平。</p><p>15、课时检测(十四) 牛顿第二定律 (双基落实课)1雨滴从空中由静止落下,若雨滴受到的空气阻力随雨滴下落速度的增大而增大,选项图中能大致反映雨滴运动情况的是()解析:选C根据题意,对雨滴进行受力分析,由牛顿第二定律可得mgkvma,随雨滴速度的增大可知雨滴做加速度减小的加速运动,故C正确。2在解一道文字计算题(由字母表达结果的计算题)时,一个同学解得x(t1t2),用单位制的方法检查,这个结果()A可能是正确的B一定是错误的C如果用国际单位制,结果可能正确D用国际单位制,结果错误,如果用其他单位制,结果可能正确解析:选B由x(t1t2)可。</p>