2019版高考语文复习专题五文言文阅读与名篇名句默写文言文翻译题

2019版高考语文复习专题五文言文阅读与名篇名句默写文言文翻译题Tag内容描述：<p>1、专题五 文言文翻译题 重点高中适用作业 一 对点练 1 请将文中画线的句子翻译成现代汉语 10分 袁淑 陈郡阳夏人 丹阳尹豹少子也 少有风气 伯父湛谓家人曰 此非凡儿 至十余岁 为姑夫王弘所赏 不为章句之学 而博涉多通。</p><p>2、专题五 文言文翻译题 普通高中适用作业 一 练熟技法保基础分 阅读下面的两段文言文 完成后面的题目 一 春 齐侯以诸侯之师侵蔡 蔡溃 遂伐楚 楚子使与师言曰 君处北海 寡人处南海 唯是风马牛不相及也 不虞君之涉吾地。</p><p>3、专题五 文言文断句题 普通高中适用作业 1 阅读下面的文言文 完成文后题目 海瑞 字汝贤 琼山人 举乡试 署南平教谕 御史诣学宫 属吏咸伏谒 瑞独长揖 曰 台谒当以属礼 此堂 师长教士地 不当屈 迁淳安知县 布袍脱粟 令。</p><p>4、专题五 文言文断句题 (重点高中适用作业)一、高考题型练1阅读下面的文言文，完成文后题目。海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。廷臣自杨最、杨爵得罪后，莫敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不。</p><p>5、专题五 文言文阅读与名篇名句默写编排说明为做到省时高效、循序系统复习，本书设计独具匠心，亮点有三：将文言文教材基础篇目及考纲规定背诵篇目置于分册早间记与背中，方便考生利用零碎时间有空就记；本专题分两个层级，基础教材篇题型高考篇，符合文言文的复习实际，实现由教材到高考的对接提升；将教材课文篇目分为两类，一是夯基助考类，二是理解背诵类。备考方向明确，复习针对性强。</p><p>6、第2讲 题型研究 文言文断句题 高考文言断句远不像古人断句那么难 而是对所选篇幅不长 内容浅易的文言文 用标点符号 高考命题要求考生用 把句子断开 把原文的结构 停顿 语气清晰而准确地再现出来 文言断句需要学生综。</p><p>7、专题课件 话题5:文言文综合分析 (针对重点高中) 一、两人一组练习(每组3分) 1.将下列原始文本与选项进行比较，并分析选项的问题。 慈禧太后登基并向世界宣告。(彭)有时想表示怜悯，而(李)贤则表示一年内再宽恕是不合适的。当时，他说，“这不是宽恕的问题。遵循旧的优秀准则是恰当的。法院官员的父母在70年代下了命令，在80年代下了专利，老百姓下了皇冠，也就是“老我老，老人民老”。“如果一个品德高尚的。</p><p>8、专题五 文言文概括分析题 (普通高中适用作业)一、对点练(每小题3分)1比对下面的原文与选项，分析选项出现的问题。原文：慈寿皇太后上尊号，诏告天下。(彭)时欲推恩，(李)贤谓一年不宜再赦。时曰：“非赦也，宜行优老典。朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是老吾老以及人之老也。”贤称善，即奏行之。门达构贤，帝惑之，曰：“去贤，行专用时矣。”或传其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去？”因力直之。且曰：“贤去，时不得独留。”语闻，帝意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参。疏言：“光禄寺采办，各城门抽分。</p><p>9、专题五 文言文概括分析题 重点高中适用作业 一 对点练 每小题3分 1 比对下面的原文与选项 分析选项出现的问题 原文 慈寿皇太后上尊号 诏告天下 彭 时欲推恩 李 贤谓一年不宜再赦 时曰 非赦也 宜行优老典 朝臣父母七。</p>