版高中地理选修

版高中地理选修Tag内容描述：<p>1、选修模块实施中的教学处理,选修课的设置理想与现实的差距,“为了使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程” 基础教育课程改革纲要（试行）解读,联合国教科文组织的报告指出：“教育有两个弱点第一个弱点是忽视了（不是单纯地否认了）个人所具有的微妙复杂的作用，忽视了个人所具有的各式各样的表达形式和手段。第二个弱点是它不考虑各种不同的个性、气质、 期望和才能。”,选修课的设置理想与现实的差距,在实施过程中，绝大多数地区和学校完全没有落实，皆由学校和教师根据高考需。</p><p>2、普通高中地理课程标准实验教科书,旅游地理(选修3）,内容,一、新课程目标 二、新课程基本理念 三、旅游地理学的研究对象和内容 四、旅游地理课标、课标解读 五、旅游地理教材框架结构 六、思考与讨论,教材的框架结构,第三章 旅游规划 第一节 旅游规划概述 第二节 旅游资源评价 第三节 旅游规划,旅游规划主要是对“旅游六要素”进行规范化的策划和设计。景区的景点是旅游业的首要生产力，要将景区的旅游资源开发成为旅游产品，包括设计游览项目（硬件）和游览活动（软件）。例如，修复丹霞山水中曾经有过的宗教、文化建筑物，开辟新的登山游。</p><p>3、第二节海洋资源的开发利用课时过关能力提升一、基础巩固海水可以用于农业、工业和生活等方面,在一定程度上能够缓解沿海地区淡水资源紧张的问题。结合所学知识,完成第12题。1.下列不能直接利用海水的是()A.灌溉青稞B.冲洗公厕C.工业冷却水D.灭火2.海水灌溉可在一定程度上缓解陆地水资源短缺的问题,但同时也可能带来新的环境问题。下列不属于海水灌溉导致的环境问题是()A.土壤盐渍化B.海水入侵C.地下水污染D.地面沉降答案:1.A2.D解析:该组题主要考查海洋水的开发利用。第1题,青稞是青藏高原特有的作物,不能用海水直接灌溉。第2题,地面沉降是。</p><p>4、第四节海洋空间的开发利用课时过关能力提升一、基础巩固海洋具有广阔的空间可供人类开发利用,不过我们要注意其优缺点。结合所学知识完成第12题。1.与陆地空间相比,海洋空间所具有的优点是()A.能显示先进的技术B.高压、低温、缺氧C.地价便宜,不需搬迁人口D.隐蔽性差2.下列海洋的空间利用方式属于对海底空间利用的是()A.海上钻井平台B.海水淡化工厂C.潜艇D.石油储存罐答案:1.C2.D解析:与陆地空间相比,海洋空间具有地价便宜,不需搬迁人口的优点;特殊的海底空间特点,使海底具有储藏的功能。读下图,完成第35题。3.一货轮从A地出发前往洛杉矶,最。</p>