20162017版高中生物第4部分浅尝现代生物技术实验11植物的组织培养学业达标测评

20162017版高中生物第4部分浅尝现代生物技术实验11植物的组织培养学业达标测评Tag内容描述：<p>1、专题课件 学业达标测评(七) 植物的组织培养 1以下与菊花茎段组织培养相关的叙述不正确的是( ) A进行菊花组织培养时，首先用细胞分裂素相对较多和生长素相对较少的培养基进行培养 B培养过程中宜将生芽培养基。</p><p>2、学业达标测评(七)植物的组织培养1以下与菊花茎段组织培养相关的叙述不正确的是()A进行菊花组织培养时，首先用细胞分裂素相对较多和生长素相对较少的培养基进行培养B培养过程中宜将生芽培养基中生长的丛状苗分株后，在无菌条件下一个个转入生根培养基中C将切好的茎段插入生芽培养基后需在日光灯下保持18 25 的温度培养，且每日光照不少于14.5 hD在丛状苗形成之。</p><p>3、学业达标测评(七)植物的组织培养 1以下与菊花茎段组织培养相关的叙述不正确的是() A进行菊花组织培养时，首先用细胞分裂素相对较多和生长素相对较少的培养基进行培养 B培养过程中宜将生芽培养基中生长的丛状苗分株后，在无菌条件下一个个转入生根培养基中 C将切好的茎段插入生芽培养基后需在日光灯下保持18 25 的温度培养，且每日光照不少于14.5 h D在丛状苗形成之前不需光照，丛状苗形成之后方可进行光。</p><p>4、专题课件 实验11 植物的组织培养 课 标 解 读 重 点 难 点 1.进行菊花的组织培养。 2.尝试植物激素的应用。 1.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的调控。 2.植物组织培养中的无菌操作。 一、植物的组织培养 1扦插。</p><p>5、课前自主导学,课堂互动探究,无性繁殖,无菌,琼脂培养基,光照,愈伤组织,生长素,细胞分裂素,摩尔浓度比,高,大致相等,低,MS,超净台,无菌培养,1张叶片,酒精灯,生芽培养基,日光灯,14.5,生根培养基,玻璃罩,塑料布,降低湿度,70%乙醇,5%次氯酸钠,无菌水,生芽培养基,植物组织培养的理论基础和基本过程,影响植物组织培养的因素,尝试菊花的组织培养。</p><p>6、名校名 推荐 学业达标测评 ( 七)植物的组织培养 1以下与菊花茎段组织培养相关的叙述不正确的是() A进行菊花组织培养时，首先用细胞分裂素相对较多和生长素相对较少的培养基进行 培养 B培养过程中宜将生芽培养基中生长的丛状苗分株后，在无菌条件下一个个转入生根 培养基中 C将切好的茎段插入生芽培养基后需在日光灯下保持18 25 的温度培养，且每 日光照不少于14.5 h D在丛状苗形成之前不。</p><p>7、实验11 植物的组织培养课标解读重点难点1.进行菊花的组织培养。2.尝试植物激素的应用。1.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的调控。2.植物组织培养中的无菌操作。一、植物的组织培养1扦插、嫁接、组织培养都是植物无性繁殖的方法。2植物组织培养的概念取一部分植物组织，如叶、芽、茎、根、花瓣或花粉等，在无菌的条件下接种在三角瓶中的琼脂。</p><p>8、课前自主导学,课堂互动探究,无性繁殖,无菌,琼脂培养基,光照,愈伤组织,生长素,细胞分裂素,摩尔浓度比,高,大致相等,低,MS,超净台,无菌培养,1张叶片,酒精灯,生芽培养基,日光灯,14.5,生根培养基,玻璃罩,塑料。</p><p>9、实验11 植物的组织培养 课标解读 重点难点 1.进行菊花的组织培养。 2.尝试植物激素的应用。 1.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的调控。 2.植物组织培养中的无菌操作。 一、植物的组织培养 1扦插、嫁接、组织培养都是植物无性繁殖的方法。 2植物组织培养的概念 取一部分植物组织，如叶、芽、茎、根、花瓣或花粉等，在无菌的条件下接种在三角瓶中的琼脂培养基上，给予一定的温度和光照，使之产生愈伤组织。</p><p>10、课前自主导学 课堂互动探究 当堂双基达标 学业达标测评 无性繁殖 无菌 琼脂培养基 光照 愈伤组织 生长素 细胞分裂素 摩尔浓度比 高 大致相等 低 MS 超净台 无菌培养 1张叶片 酒精灯 生芽培养基 日光灯 14 5 生根培养基 玻璃罩 塑料布 降低湿度 70 乙醇 5 次氯酸钠 无菌水 生芽培养基 植物组织培养的理论基础和基本过程 影响植物组织培养的因素 尝试菊花的组织培养。</p><p>11、课前自主导学,课堂互动探究,无性繁殖,无菌,琼脂培养基,光照,愈伤组织,生长素,细胞分裂素,摩尔浓度比,高,大致相等,低,MS,超净台,无菌培养,1张叶片,酒精灯,生芽培养基,日光灯,14.5,生根培养基,玻璃罩,塑料布,降低湿度,70%乙醇,5%次氯酸钠,无菌水,生芽培养基,植物组织培养的理论基础和基本过程,影响植物组织培养的因素,尝试菊花的组织培养。</p><p>12、名校名 推荐 第四部分浅尝现代生物技术实验 11 植物的组织培养 一、植物组织培养 1生殖类型：______、 ______、________都是植物无性繁殖的方法。 2植物组织培养的概念：取一部分植物组织，如叶、____、茎、根、 ______或______ 等，在 ______的条件下接种在三角瓶中的________上，给予一定的 ______和 ______，使之产 生________。</p><p>13、实验11 植物的组织培养课标解读重点难点1.进行菊花的组织培养。2.尝试植物激素的应用。1.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的调控。2.植物组织培养中的无菌操作。一、植物的组织培养1扦插、嫁接、组织培养都是植物无性繁殖的方法。2植物组织培养的概念取一部分植物组织，如叶、芽、茎、根、花瓣或花粉等，在无菌的条件下接种在三角瓶中的琼脂培养基上，给予一定的温度和光照，使之产生愈伤组织，或进而生根发芽。用花粉经植物组织培养成的植株与由植物营养器官培养成的植株一样吗？为什么？【提示】不一样。前者属于有性生殖，培养成的是。</p><p>14、实验11 植物的组织培养 课标解读 重点难点 1.进行菊花的组织培养。 2.尝试植物激素的应用。 1.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的调控。 2.植物组织培养中的无菌操作。 一、植物的组织培养 1扦插、嫁接、组织培养都是植物无性繁殖的方法。 2植物组织培养的概念 取一部分植物组织，如叶、芽、茎、根、花瓣或花粉等，在无菌的条件下接种在三角瓶中的琼脂培养基上，给予一定的温度和光照，使之产生愈伤组织。</p><p>15、实验11 植物的组织培养 课 标 解 读 重 点 难 点 1 进行菊花的组织培养 2 尝试植物激素的应用 1 植物组织培养中生长素和细胞分裂素的调控 2 植物组织培养中的无菌操作 一 植物的组织培养 1 扦插 嫁接 组织培养都是。</p>