班规校规PPT

班规校规PPTTag内容描述：<p>1、小学校规一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。二、早读：勤奋好学争分秒，费在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。三、上课：铃声一响教室静，专心听讲气氛好；举手发言敢提问，尊敬师长听教诲。四、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物。</p><p>2、校规一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。二、早读：勤奋好学争分秒，费在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。三、上课：铃声一响教室静，专心听讲气氛好；举手发言敢提问，尊敬师长听教诲。四、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循。</p><p>3、常规工作总结,初一(四)班主题班会,宿舍方面,班会议程,学习方面,卫生方面,总结,1,2,3,4,优点:班级上课氛围较好,与之前相比有较大的进步,而且得到许多科任老师的肯定及表扬.不足点:作业完成状况,个别同学不。</p><p>4、校规 校规是学校以任何形式下发的用于管理本校师生的相关规章制度总和，主要包括学生管理制度、教师守则、学校根据学校管理需要临时制定的用来管理在校师生的任何书面通知和口头通知。 校规是学校依法制定，适用于引导学生思想、品德、行为及学校对它们进行评价和监管的规范总称。（李东华）,1,二、校规/班规的检视及完善,校规制定依据的不合理 制定主体没有包括学生和教师群体 制定的程序不规范 整体修改的频率落后于时代的发展 校规内容的不合理，具体表现为规定过多、不符合学生年龄特点和实际、过大过空、缺乏可操作性、不符合时代发。</p><p>5、,1,校规校规是学校以任何形式下发的用于管理本校师生的相关规章制度总和，主要包括学生管理制度、教师守则、学校根据学校管理需要临时制定的用来管理在校师生的任何书面通知和口头通知。校规是学校依法制定，适用于引导学生思想、品德、行为及学校对它们进行评价和监管的规范总称。（李东华）,二、校规/班规的检视及完善,.,2,校规制定依据的不合理制定主体没有包括学生和教师群体制定的程序不规范整体修改的频。</p><p>6、,班规校规你我来学习八年级四班,.,班会内容：,1、了解目标的重要性。2、确定班级目标。3、制定班规以实现班级目标。4、学习校规以共建和谐校园。,.,也就是说，做任何事都必须要有一个明确的计划和目标，才能把事做好。,自古有言：凡事预则立，不预则废。,为什么要定目标？,.,现在同学们正值十三、四岁的年龄，这是一个美好的花季年龄，也是一个确立人生目标的最佳年龄。同学们，作为一个人活在这个世界上，不能。</p><p>7、班规校规你我来学习八年级四班 1 班会内容 1 了解目标的重要性 2 确定班级目标 3 制定班规以实现班级目标 4 学习校规以共建和谐校园 2 也就是说 做任何事都必须要有一个明确的计划和目标 才能把事做好 自古有言 凡事。</p><p>8、学校规章制度之班规生约 班训：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心 为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！ 第一条：尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，记住自己的一言一行代表着我们班的形象。 第二条：出勤准时守纪。天天按。</p><p>9、学校规章制度之初中班规 组织机构：班主任：班 长：团支书：副班长：劳动委员：生活委员：体育委员：班主任职责1、班主任负责根据班级情况确立班级目标，并对目标进行分解，以保证目标的实现，定期对班级目标的实现情况进行跟踪。2、班主任负责经常对学生进行安全教育，增强学生安全意识，避免安全事故发生。3、班主任负责对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性和主。</p><p>10、学校规章制度之班纪班规 一。 热爱班集体，要有积极的荣誉感。积极参加学校、班级组织的活动。 二。 团结友爱、助人为乐、尊敬师长、努力学习、奋发图强。 三。 要讲究卫生。爱护公物。损坏公物的双倍赔偿。违者给予记过处分。情节严重者交学校处理。 四。 不打架、不骂人、不抽烟、不喝酒。如有违规者试情节严重给予批评、警告。 五。 上课不迟到、不早退、专心听课（严禁交头接耳、随意离开位置。</p><p>11、学校规章制度之班规班训 一、 安全、文明方面： 1、早到校，见老师问声好，不摘花，不踩草。 2、到教室勤读书，不要跑闹和攀爬，如有违纪领读员勤报告。 3、每天课间出教室，按先后，礼相让，高高兴兴进课堂。 4、课间休息讲故事、写生字、上厕所，不要追赶打别人。 5、放学回家要排队，过马路，不乱穿，红绿灯要去看。 6、路队长管学生，有违纪先劝阻，如不听要向警察、老师报告。。</p><p>12、学校规章制度之高一班规 班级像一座常常的桥，通过它，同学们跨过理想的陂岸，班级像一条弯弯的小船，乘着它，跨过江河湖海。 思想仪表： 1、尊敬老师，团结同学。 2、讲文明、不骂人、不打架、不给同学起外号。 3、注意仪表，穿着大方。 4、爱护班级，保护环境。 纪律： 1、按时上课，遵守课堂纪律。 2、自习要保持安静，严禁做与学习无关的事。 3、下课，不追逐、不打闹。 4、不在教室进行影响他人学习的行为。</p><p>13、1 / 2 中学行政值班规则方案 /学校规章制度 一、值班人员 1、总值班：校级领导。 2、行政值班：各部门领导及年级长，采用轮换制，每天 3 4 人。 二、值班职责 1、校门口值班人员：每天上午 7： 10 7： 25，下午 2：00 2： 15 到校，检查学生仪容仪表和到校情况；中午放学11： 55 12： 10，下午放学 5： 30 6： 00 在校门口维持学生放学秩序，避免发生突发事件。 2、中午值班人员：中午 12： 10 2： 00，下午放学 5：30 6： 00 在学校值班，检查学生 离校、午休情况，保证学生安全，避免发生突发事件。 3、巡视早读、午读教师的到位情况及。</p><p>14、学校规章制度之九年级班班纪班规 努力打造一个团结、进步、和谐、发展的新型班级，让同学们学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为一名勤奋、善思、博学、上进的中学生，为将来的成功奠定基础。 1 佩戴校牌进校门，在校校牌不离身。【不得将自己的照片遮掩】 2 上课不开小差，不吃零食，不能随意上厕所。 3 集会自觉遵守纪律，处处注意自我形象。 4 不和老师顶撞。</p><p>15、学校规章制度之小学班主任如何制定班规 我们的学生进入了我们的学校已经一个学期了，对学校的学习生活已逐渐适应，原先刚入学对学校的那种充满希望、憧憬与不安的心态逐渐消除，同时，我们三年级的学生不像高年级学生那样具有较高的责任心和自觉性。 我国民间有句俗语叫做ldquo;八岁九岁狗都嫌rdquo;，说的都是中年级的孩子。这个阶段的学生处在贪玩的高峰期，好动好惹事。我们班的学生正处在这个时期，我明显地感到。</p><p>16、学校规章制度之“四字”班规及量化考核细则 一、 道德公约mdash;mdash;ldquo;敬rdquo;1、 尊敬老师，见到老师主动问好；不与老师顶撞，不直呼老师的名字，违者扣2分。2、 同学之间互相尊敬，团结友爱，言语文明；不争吵，不说脏话，不乱翻他人物品，违者扣2分。3、 爱护校园一草一木，爱护教室所有财务；不在桌墙上乱涂乱画，保护好自己的桌凳，违者扣2分。4、 不抽烟喝。</p><p>17、制定班规 活动要求： 1、每个人都要积极发表意见，至少要提出一个建议； 2、建议越具体越好； 3、选举两名同学负责整理记录； 4、把整理好的建议在班里说出来，看看有没有需要修改的地方或是不同的意见，改正修缮（s h a n）并形成最终的班规。,穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。 铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。 课间休息不吵闹，文明。</p>