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版化学选修5

第3节 醛和酮 糖类。第1课时 常见的醛、酮  醛、酮的化学性质。2.了解醛、酮的结构特点。并能够从反应条件、生成物等角度对比醛、酮性质上的差异。能利用醛、酮的主要化学反应。A.醛和酮都能发生加成反应。B.醛和酮都能被银氨溶液氧化。C.醛的还原性比酮强。D.醛、酮与氢气发生加成反应都生成相应的醇。1、分析醇的结构。

版化学选修5Tag内容描述:<p>1、www.gkstk.com第3节醛和酮糖类第1课时常见的醛、酮 醛、酮的化学性质1.了解醛、酮在自然界中的存在,能列举几种简单的醛、酮,并写出结构简式;知道甲醛和丙酮的物理性质。2.了解醛、酮的结构特点,能够预测醛、酮可能发生的化学反应。3.理解醛、酮的主要化学性质,并能够从反应条件、生成物等角度对比醛、酮性质上的差异,能利用醛、酮的主要化学反应实现醛、酮到羧酸、醇等烃的衍生物之间的相互转化。4.了解醛、酮在实际生产和生活中的应用,以及它们对环境和健康可能产生的影响。1.利用前面学习的从有机化合物结构推测性质的方法和程序,先从醛。</p><p>2、www.gkstk.com1.下列说法不正确的是()。A.醛和酮都能发生加成反应B.醛和酮都能被银氨溶液氧化C.醛的还原性比酮强 D.醛、酮与氢气发生加成反应都生成相应的醇【答案】B2. 下列关于丙烯醛(CH2CHCHO)的叙述不正确的是()。A.可使溴水和酸性KMnO4溶液褪色B.与足量的H2加成生成丙醛C.能发生银镜反应D.在一定条件下可氧化成酸【答案】B3.-鸢尾酮香料的分子结构如图所示,下列说法不正确的是()。A.-鸢尾酮可与某种酚互为同分异构体B.1 mol -鸢尾酮最多可与3 mol H2加成C.-鸢尾酮能发生银镜反应D.-鸢尾酮经加氢消去加氢三步反应可转变为【解析】该物。</p><p>3、教 案曹春丰课题:第三章第一节 醇 酚(1) 授课班级高二(14)课 时1课时教学目的知识与技能1、分析醇的结构,了解性质的过程中使学生获得物质的结构与性质之间关系的和科学观点2、学会由事物的表象分析事物的本质、变化,进一步培养学生综合运用知识、解决问题的能力过程与方法1、通过分析表格的数据,使学生学会利用曲线图分析有关数据并且得出正确的结论找出相关的规律2、培养学生分析数据和处理数据的能力3、利用假说的方法引导学生开拓思维,进行科学探究情感态度价值观对学生进行辩证唯物主义教育,即内因是事物变化的依据,外因是事。</p><p>4、第一单元 认识有机化合物注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 Si 28 P 31 S 32 Cl 35.5 Cr 52 Cu 64 Zn。</p><p>5、第一单元 认识有机化合物注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 32 S 32 Cl 35.5 K 23 Cu 14 一、选择题(本。</p><p>6、第3节卤代烃考试说明1.掌握卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们与其他有机物的相互联系。2.了解加成反应、取代反应和消去反应。命题规律卤代烃是有机合成的中间产物,高考中考查的机率比较大,主要考查卤代烃的水解反应和消去反应以及卤素原子的检验等。知识梳理1.组成与结构(1)卤代烃是烃分子里的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物。饱和一元卤代烃的通式为CnH2n1X。(2)官能团是X(F、Cl、Br、I)。2物理性质(1)通常情况下,除CH3Cl、CH3CH2Cl、CH2=CHCl等少数为气体外,其余为液体或固体。(2)沸点比同碳原子数的烷烃沸点高;互。</p><p>7、烃时间:45分钟满分:100分一、选择题(每题6分,共66分)1在通常条件下,有关下列物质的说法不正确的是()A沸点:戊烷异戊烷新戊烷丁烷2甲基丙烷B同分异构体种数:戊烷戊烯戊醇C点燃时火焰明亮程度:丙炔丙烯丙烷D密度:己烷<水<溴乙烷答案B解析烷烃的沸点随碳原子数的增多而升高,碳原子数相同时,支链越多沸点越低,A项正确;戊烷有3种同分异构体,若不考虑顺反异构,戊烯有5种同分异构体;戊醇有8种同分异构体,B项错误;点燃时火焰明亮程度取决于烃的含碳量,含碳量越大,火焰越明亮,C项正确;烷烃的密度小于水,溴乙烷的密度大于水,D。</p><p>8、第2节烃考试说明1.掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。2.能举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。命题规律本节内容是有机化学的基础,也是高考考查的重要内容。主要考点有:一是几种烃的代表物的结构与性质;二是判断有机分子的共线共面情况,命题往往以乙烯、乙炔、苯及甲烷为母体,考查有机分子的空间结构;三是考查有机物的燃烧规律。考点1脂肪烃的结构和性质知识梳理1.烷烃、烯烃、炔烃的组成及结构特点2脂肪烃的物理性质3脂肪烃的化学性质(1)氧化反应(2)烷烃的卤代反应如乙烷和氯气生成一氯乙烷:CH3CH3Cl2CH3CH2ClH。</p>
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