八年级道德与法治上

八年级道德与法治上Tag内容描述：<p>1、2017-2018苏教版八年级道德与法治上册期末试题与评分标准第部分 (客观题，共25分)一、单项选择题(选出其中最符合题意的一项，每小题1分，共20分)1. 诗经说：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们A. 文明礼貌是通往友好交往的桥梁 B. 礼仪是展示优雅风采的具体要求C. 文明礼貌是尊重他人的具体表现 D. 礼仪有助于提升人们的精神境界2. 礼仪的内容丰富多彩。随着时代的变迁、社会的进步和人类文明程度的提高，礼仪的内容也在不断地推陈出新。由此可见A. 礼仪缘于最初的人类交往 B. 礼仪随着社会发展而不断变化C. 礼仪是国家精神文明的象征 D.。</p><p>2、第六课 责任与角色同在一、单项选择题1北京同仁堂上海分店营业员小周，由于疏忽给买药的顾客报错药剂量。当小周意识到自己的过失后，便在新民晚报上登出紧急寻人启事，终于找到了买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。小周这样做A. 表明他对别人负责，对自己不负责 B. 是为了掩盖自己的过失C. 是对他人负责，勇于承相责任的表现 D. 是为了逃避自己的责在22017年8月，第十三届全国运动会在天津举行。开幕式上，由2000名志愿者共同演绎的文艺展演节目壮丽航程令人震撼，但这背后是志愿者们辛勤汗水的付出。为了排练这一节目，在天津一年中。</p><p>3、第四课 社会生活讲道德一、选择题1尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路：尊重是一团火，一团温暖你我的火。这是因为受到他人尊重能够增强自尊、自信 受到他人尊重能够获得满足感，成就感尊重使社会生活和谐融洽 互相尊重有利于提高社会文明程度A. B. C. D. 2“己所不欲，勿施于人”是论语中的一句话，它的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。它的实质是（ ）宽容他人 歧视他人 尊重他人 换位思考A. B. C. D. 3下列行为属于不尊重他人的是（ ）A. 扶残疾人上车 B. 见到长辈主动打招呼 C. 随便给他。</p><p>4、坚持国家利益至上一、单项选择题1钓鱼岛自古以来就是中国的领土，但日本政府无视历史事实，一再制造事端，企围侵占钓鱼岛。对此，中国政府作出了强烈反应。上述事实表明国家利益高于一切 日本政府威胁我国国家安全利益对立是导致国家之间冲突的重要原因 干涉别国内政是非正义的、错误的A. B. C. D. 2黄旭华“中国核潜艇之父”，抛家舍业，隐姓埋名，为同防事业、我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华在研究核潜艇，父亲临终前也小知道她是干什么的。黄旭华的先进事迹启示我们国家利益和个人利益是不。</p><p>5、道德与法治八年级上我与社会教案教案一【教学目标】知识目标：知道了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活，体会社会生活的绚丽多彩。能力目标：学生在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及广度，能理解不同的社会关系中，我们具有不同的身份。情感、态度与价值观：通过学生活动，谈论与分析，从而理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入的意识。【教学重难点】教学重点：不同的社会关系中，我们具有不同的身份。教学难点：理解个人与社会的关系。【教学方法】合作探究的教学方法。【教学时间】1课时教学过程：一、新课导。</p><p>6、八年级道德与法治（上）教学计划八年级上册道德与法治教学计划篇一学生学习道德与法治课的积极性还算比较高，思想也比较活跃，但由于新改版的教材，许多能力还有待培养，课改实施也有一个适应过程，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，加大课堂改革力度的基础上，还要加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。一、教学目标初中道德与法治新的课程标准对新课程的总目标确定为：以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律。</p><p>7、韩红：为公益献身的当红歌手,从2003年开始，韩红担任了多家公益机构的代言人。她的公益行动遍布全国各地各个领域，从最早的为救助失聪儿童、失学儿童募款，为西藏儿童教育健康基金会募款，为失明者募款，关爱艾滋病。</p><p>8、2017-2018学年八年级（上）道德与法治教学计划 一、指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念。</p><p>9、八年级道德与法治上1 1 1我与社会导学案 新课标人教版 1 1 1我与社会导学案 一 预习目标 1 了解社会方式是多种多样的 感受社会不同的社会生活 2 培养学生关心社会的行为 引导学生利用不同方式关注社会生活的变化 3 知道社会关系是复杂的 引导学生会了解不同的社关系中 我们具有不同的身份 4 正确理解个人与社会的关系 从而积极融入社会 二 预习要点 重点 难点 了解不同的社关系中 我们具有。</p><p>10、第一单元 走进社会生活,第一课 丰富的社会生活,知识点：,1.个人与社会的关系: (1)个人是社会的有机组成部分； (2)人的身份是在社会关系中确定的。 2.几种主要的社会关系： 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同是的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 3.人的成长中社会化的途径有： 父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等。,知识点。</p>