八年级地理上册3.1

八年级地理上册3.1Tag内容描述：<p>1、第一节 自然资源的基本特征 【学习目标】1、联系生产和生活实际，认识什么是自然资源。2、举例区分可再生资源和非可再生资源，树立正确的资源利用观。3、正确认识我国自然资源现状，树立节约和保护自然资源的意识。【检查预习】预习相应课本，完成导学案“自主学习”部分，准备上课回答.【自主学习】知识点一、自然资源的分类。（一）：什么是自然资源？（阅读课本62页第一自然段，独立完成下题）1什么叫自然资源？（书上标记）2概括自然资源的两大要点： 、 （二）：自然资源的分类？（阅读课本62-63页内容，独立完成下题）1、自然资源可。</p><p>2、第三章第一节 自然资源的概况 【学习目标】知识与能力：说出自然资源的概念、类型并能举例说明。过程与方法 知道自然资源的特征，了解其利用中出现的问题。.情感态度价值观 阅读矿产分布图，记住主要矿产的分布，知道自然资源合理开发利用的主要途径。【重点难点】重点：自然资源的特征。 难点：主要矿产的分布。板书设计【学习检测】1说出什么是自然资源？自然资源的种类主要包括哪些？2下列各项中哪些是自然资源？并进行归类（填序号）天然宝石 煤油 羊毛衫 东北虎 沼泽 森林 阳光 闪电水泥 水稻 (11)河流水 (12)皮革判断：a属于自然资。</p><p>3、第3章 居民与聚落,第一节 人种和人口,第一课时 三大人种 人口的分布,一,二,一、三大人种 1.按肤色差异,世界人口可分为三大人种: 人种、 人种和 人种。 2.将下列人种与图片和特征用线连接起来。,黄色,白色,黑色,答案:Ab Bc Ca,一,二,3.黄色人种主要分布在 , 的原住居民也是黄色人种。 4. 人种是目前分布最广泛的人种,主要分布在 ,伴随着欧洲的殖民扩张,白色人种的分布扩展到现在的 和 。 5.黑色人种主要分布在 , 也有大量黑色人种分布。 6.在三大人种分布的交界地带和人口迁移频繁的地区,因人种的通婚,还形成了 人种。,亚洲东部和东南部,美。</p><p>4、第3章居民与聚落,第一节人种和人口,知识目标,1、能说出三大人种的特点，并能在图上指出三大人种的主要分布地区。2、运用“世界人口分布图”，说出世界人口分布的密集地区和稀少地区，认识人口分布与自然环境的关系。</p>