八年级地理上册第三章第

八年级地理上册第三章第Tag内容描述：<p>1、第二节 土地资源【学习目标】 1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。2、知道我国耕地、草地、林地的分布，初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。3、培养学生的读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。【重点难点】重点：掌握我国土地利用类型构成的特点和主要土地资源的地区分布规律。难点：土地资源的分布与地形、气候的关系。【自主学习】一、地形类型齐全，耕地比重小1、列举人们在土地上进行的生产活动： 。2、阅读教材的图3.6，结合生活经验，说出我国的土地利用类型 。3、家乡的土地利用中，。</p><p>2、第三节水资源一、选择题1.我国主要的淡水资源是（ ）A、江河水和湖泊水 B、高山冰雪融水 C、大气水 D、地下水2. 我国水资源的时间分布规律是（ ）A、北多南少 B、西北多、西南少 C、夏秋多、冬春少 D、夏秋少、冬春多3.调节河流水量季节变化的有效措施是（ ）A、兴修水库 B、节约用水 C、跨流域调水 D、防治水污染4.下列地区缺水最严重的是（ ）A、西北和东北 B、西北和华北C、东北和华北 D、西南和西北5.将长江水调往华北的跨流域调水工程是（ ）A、南水北调 B、引滦如津 C、引黄济青 D、引黄如晋6.解决水资源不足的途径中，同学们能经常。</p><p>3、第三节 水资源一、选择题1我国水资源的分布表现为时空分配不均，其中时间分配不均匀表现为A 夏秋少，冬春多 B 夏秋多，冬春少 C 春夏多，秋冬少 D 春夏少，秋冬多2对我国来说，一半以上的城市存在不同程度的缺水现象，那么30年后，缺水问题将更加突出，如果按照目前对水资源利用现状分析水资源紧张的原因是什么我国人口持续增长 工农业发展对水的需求量增加水污染和浪费现象严重 过度开采地下水A B C D 3我国缺水最严重的地区是A 东北地区 B 南方地区 C 北方地区 D 西北、华北4下表是某年我国南北方地区水土资源分配数据表，为解决南、北。</p><p>4、第三节水资源一、选择题1.我国主要的淡水资源是（ ）A、江河水和湖泊水 B、高山冰雪融水 C、大气水 D、地下水2. 我国水资源的时间分布规律是（ ）A、北多南少 B、西北多、西南少 C、夏秋多、冬春少 D、夏秋少、冬春多3.调节河流水量季节变化的有效措施是（ ）A、兴修水库 B、节约用水 C、跨流域调水 D、防治水污染4.下列地区缺水最严重的是（ ）A、西北和东北 B、西北和华北C、东北和华北 D、西南和西北5.将长江水调往华北的跨流域调水工程是（ ）A、南水北调 B、引滦如津 C、引黄济青 D、引黄如晋6.解决水资源不足的途径中，同学们能经常。</p><p>5、第二节 土地资源（1）一、单项选择题1、下列关于我国土地资源的说法，正确的是：A.我国后备土地资源充足 B.我国土地利用类型齐全，耕地比重大C.我国林地分布广，分布均匀D.我国耕地主要分布在东部季风区的平原和丘陵2、土地资源的利用必须因地制宜，下列土地资源与其利用类型搭配不正确的是：A.平原耕地 B.高原草地C.山地耕地 D.丘陵林地“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱”一曲松花江上唱出了东北资源的丰富。读右图，回答34题。3、甲、乙、丙对应的土地利用类型分别是：A.耕地、林地、草地B.耕地、草地。</p><p>6、中国的水资源本讲主题1.认识水资源2.水资源的时空分布特点3.合理利用和保护水资源重难点易错点解析一、认识水资源地球上的水有哪些存在形式？地球上的水的存在形式：什么是水资源？通常把地球上的淡水资源称为水资源。题一：陆地上淡水资源，储量最多的是（ ）A. 河流水 B. 浅层地下水 C. 冰川水 D. 湖泊水人的一切生命活动都需有水参与。每人每天体内要有7至8升水需更新，身体中的水一周左右就要更新一次。每人每天要摄入2至3升的水，1年要摄入700 至1 000 升的水。二、水资源的时空分布特点1.我国的水资源思考：如何衡量一个国家水资源。</p><p>7、教学资料参考范本 八年级地理上册第三章第一节教案示例一 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学要求 1.学生初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。 2.从生活。</p><p>8、教学资料参考范本 八年级地理上册第三章第二节教案示例三 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标： 知识与能力：记住我国耕地、林地和草地资源的分布。</p>