八年级地理上册2.1地势教案（新版）新人教版

八年级地理上册2.1地势教案（新版）新人教版Tag内容描述：<p>1、2.1地势和地形 教学目标： 1理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。 2能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 教学重点：我国的地势、地形基本特征。 教学难点： 1运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。 2结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 课时：三课时。 课型：新授课 教学过程： 第一课时 中国的地形地势西高东低、山脉纵横交错 导入新课： 回忆一些国家。</p><p>2、八年级地理上册2 1地势学案2 新版新人教版 地势2 课 题地势2课 型 新授执笔人 教研组长审核签字校区审核时间第 周第 导学稿 教师寄语努力就能成功 怀有希望者 便拥有一切 学习目标1 情感态度价值观目标 能够举例说明我国多种多样的地形及其对生产 生活的影响 2 能力目标 说明我国多种多样的地形及其对生产 生活的影响 3 知识目标 2 运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特点 掌握阅读。</p><p>3、八年级地理上册2 1地势学案1 新版新人教版 地势 1 课 题地势 1课 型预习展示课 执笔人 审核人级部审核学习时间第 周第 导学稿 教师寄语把一件平凡的事情千百次的做好就是不平凡 学习目标1 运用地形图总结出我国地势分布的特征以及各级阶梯的主要特征 记住位于阶梯分界线的山脉名称 重点 2 理解山脉走向 熟悉我国不同走向的山脉 3 地势对生活 生产的影响 学生自主活动材料 一 认定目标 预习感。</p><p>4、课题 2.1地势和地形（1） 学习目标 认识并知道不同走向的主要山脉。 能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 重点难点 我国的地势、地形基本特征。 运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨 导入 阅读中国地形图介绍地形是指地球表面各种各样的形态；地势是指地球表面高低起伏的总趋势，我国的地形地势有什么特征呢？ 自 主 学 习 1.对照中国地。</p><p>5、山东省临沭县第三初级中学八年级地理上册2.1地势和地形教案一 课题 地势和地形（第一课时） 课型 新授 主备人 教学 目标 一、知识与技能： 1.使学生理解地形、地势、山脉的概念，认识并知道不同走向的山脉。 2.使学生能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的特点。 二、过程与方法 1.培养学生读图、析图的能力，观察判断能力。 2.培养学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 三、情感态度与价值观： 培。</p><p>6、山东省临沭县第三初级中学八年级地理上册2.1地势和地形教案二 课题 地势和地形（第二课时） 课型 新授 主备人 教学 目标 一、知识与技能： 1.理解地形、地势、山脉等概念，认识并不道不同走向的主要山脉。 2.能够运用中国一形图，说出我国地形、地势的主要特征。 二、过程与方法 1.培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。 2.使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 三、情感态度。</p><p>7、地形与地势 序号6 八年级 地理 课题 地形与地势 教学目标 1、运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。 2、初步说明地形要素在我国地理环境形成中作用，及对人类活动的影响。 3、感知我国的地形，积累地理表象，提高兴趣，增强热爱祖国的情感。 教学重点 我国的地势特征 教学难点 我国的地势特征 教具 多媒体课件 教学流程 教学内容以及师生活动 课前展示 激趣导入 探究新知。</p><p>8、第二章 中国的自然环境 第一节 地形和地势 第1课时 教学目标 1 让学生认识我国地形的基本特征 了解我国主要山脉及其走向 2 让学生了解我国地形的分布规律 五种地形的面积比例 3 初步掌握地形剖面图 分层设色地形图 地形景观图等地图的读图方法 学会从这些图中提取多种信息 归纳分析相关地理特征 本章主要是地形特征 的方法 教学重点 1 我国地形的基本特征 2 我国地形的地理意义和影响 教学难点。</p><p>9、2 1地形和地势 班级 科目 地理 上课时间 教学 目标 知识与能力 1 知道我国地形和地势特征及影响 并能准确区分 难点 2 我国地势阶梯分界线及主要山脉 重点 3 我国主要地形单元 地形区 分布及特征 重点 过程与方法 1。</p><p>10、第1节地形和地形(2课时) 第一类，地形类型多样，山区广阔 1.利用中国地形图总结中国地形的主要特征。 2.能够说出中国主要山脉和地形区域的名称和位置。 3.解释地形因素在中国地理环境形成中的作用及其对人类活动的影响。 中国地形的基本特征。 一个老师，一个优秀的班级，一节课，一个著名的老师(设计师：) 首先，创造一个情境，引入激情 课件播放音乐青藏高原 学生们知道青藏高原吗？事实上，中国不仅有青藏。</p><p>11、地势和地形 培训目标： 教育重点：中国地形、地形的基本特征。 教育困难： 1.利用地图观测判断我国地形和地形的基本特征。 2.地图结合，形成学生地理事物的空间概念。 班级类型：新授课 课程体系： 中国的地形地势西高东低，山脉纵横交错 导入新课程： 回想一些国家的地理，学生思考：自然地理环境包括哪些群体 组件？(地形、气候、河流、动植物等)要知道我国的自然地理环境 还要总结以上内容，在牙齿课程中，首。</p><p>12、第二章 第一节 地势和地形 第1教时（总第7教时） 教学内容：地势呈阶梯状分布 教学目标： 知识目标：我国地势的基本特点；各级阶梯的主要特征；阶梯分界线的名称；地势对我国河流，气候，交通的影响。 能力目标：掌握阅读并运用分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的技能。初步掌握评价地理事物的基本方法。 情感目标：激发学生的爱国热情。 教学重点： 使学生学会使用地形图提取有用的地理信息，并对这些信息进行。</p><p>13、地形和地势（3） 教学内容 地形和地势（3） 教学目标 1让学生认识我国地势的基本特征，了解我国地形的分布规律，以及我国地形的主要类型及其相关比例。 2让学生理解我国地形的地理意义和影响。 3让学生初步掌握地形剖面图、分层设色地形图等地图的读图方法，学会从这些 教学重点 我国地形的基本特征及地理意义和影响。 教学难点 我国地形的地理意义和影响。 教 学 过 程 二 次 备 课 前面我们学习我国多种。</p><p>14、第二章 第一节 地势和地形 第2教时（总8第教时） 教学内容：地形复杂多样 教学目标： 1、理解山脉走向的概念，在地形图上 能找出不同走向的山脉。 2、运用地形图概括我国地形多种多样的特点。 3、在地图上指出我国主要地形区的名称和位置。 教学重点： 1、理解山脉走向的概念，在地形图上 能找出不同走向的山脉。 2、运用地形图概括我国地形多种多样的特点。 教学难点： 在地形图上 能找出不同走向的山脉。</p><p>15、地形和地势（2） 教学内容 地形和地势（2） 教学目标 1让学生认识我国地势的基本特征，了解我国地形的分布规律，以及我国地形的主要类型及其相关比例。 2让学生理解我国地形的地理意义和影响。 3让学生初步掌握地形剖面图、分层设色地形图等地图的读图方法，学会从这些 教学重点 我国地形的基本特征及地理意义和影响。 教学难点 我国地形的地理意义和影响。 教 学 过 程 二 次 备 课 导入新课：复习填表。</p><p>16、2.1 地形与地势教案1 二、主要地形区的分布 1、我国主要山脉 山脉的走向：是指山脉总体延伸的方向。 阅读教材图2.6，P25活动题1、2，完成下面内容： 东西走向： 东北西南走向： 西北东南走向： 南北走向： 弧形山脉： 阅读教材2.2图，完成填充图册P15，P26活动题3 2、主要地形区：四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵 三、地形的影响 阅读教材图2.4、2.5、阅读。</p>