八年级地理上册第四章第一节

八年级地理上册第四章第一节Tag内容描述：<p>1、第一节 交通运输 2014李淑琴,课标要求 在新的课程标准中，对本节课的要求是学生学会比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。培养学生树立遵守交通法规的观念。 教学目标 知识与技能：能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；明确各类交通运输方式的特点；记住我国主要的铁路线及主要的铁路枢纽 ； 过程与方法：能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局； 情感态度与价值观：培养学生树立遵守交通规则、爱护交通设施、注意交通安全的观念。,1、了解交通运输的作用,2、了解交通运输的发展,3。</p><p>2、交通运输,情境荟萃,图释导学,梳理归纳,评价园地,情境荟萃,情境1,情境2,情境1,曹石村的变化,情境2,点击图片,图释导学,图说概念,图解重点,图析难点,思考：,现代交通运输有哪些方式？,什么是交通运输？,点击图片,交通运输是把人和物从一个地方运输送到另 一个地方。,现代交通运输方式主要有公路运输、铁路运 输、水路运输、航空运输、管道运输等。,总结归纳：,图解重点,阅读下列示意图，思考不同运输工具的特点。,图解重点,小结：各种不同运输方式的特点。,速度最快、运量最小、运费最高。,运量最大、速度最慢、运费最低。,速度较快， 运量较。</p><p>3、交通运输教案教学目标【知识目标】1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。2.通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式。3.能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。【能力目标】通过多个教学环节，培养读图用图能力、材料分析能力。教学重点1.能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。2.认识我国主要的铁路线及其分布。教学难点我国主要的铁路干线及其分布。教学方法主要采用资料分析、角色表演、合作探究等教学方法。教学思路本节课主要是通过多个教学程序我来分析、我来探究、我来读。</p><p>4、专题 中国的农业发展题一： 广州郊区的农民种植蔬菜，发展肉、乳、蛋、禽生产，主要是为了适应（ ）A.市场需求 B.农民生活习惯 C.自然条件 D.农业技术条件题二： 读我国土地利用类型分布图，完成以下问题。1.图例所示地区分别适合发展的农业部门是（ ） A.旱地种植业水田种植业 畜牧业 林业B.旱地种植业水田种植业 林业 畜牧业C.水田种植业旱地种植业 畜牧业 林业D.水田种植业旱地种植业 林业 畜牧业2.造成、两地区农业差异的最主要因素是（ ）A.土壤B.地形C.气候D.光照题三： 下列做法符合因地制宜、可持续发展的是（ ）A.东北林区伐木种。</p><p>5、第四章 中国的主要产业,第一节 农业,一 让“土地奉献”的产业,1、什么是农业,农业是一种直接利用土地资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。,2、农业的五 个部门,种植业、林业、牧业、副业、渔业,狭义的农业和广义的农业,历史悠久的中国农业,我国农业历史悠久，是世界上最早种植水稻、粟的国家,我国有著名的农业生产著作齐民要术,我国古代著名的农产品丝绸,我国古代著名的农产品茶叶,你还知道哪些有关我国农业悠久历史的故事和资料，大家一起来分享一下。,二 中国农业的发展,新中国成立后我国农业的发展,半个世纪以来，我国农。</p><p>6、人教版八年级地理上册第四章第一节交通运输同步测试卷一、 选择题1. 下列交通运输方式的选择，比较合理的是（） A.前中国国民党主席连战访问北京轮船 B.塔里木盆地的石油、天然气向东输送到上海汽车 C.我国从中东进口石油火车 D.我国奥运健儿从雅典凯旋飞机 2. 下表反映了四种不同运输方式的性质差异，它们的名称顺序正确的是（） 运输方式 速度 运价 运载量 灵活性 劳动生产率 较快 便宜 大 不灵活 高 较慢 贵 不大 最灵活 低 最慢 最便宜 最大 最差 最高 最快 最贵 最小 灵活 低 A.海运铁路运输公路运输空运 B.铁路运输公路运输海运空运。</p><p>7、本学期总第 32 课时 本单元第 7 课时 课题：秦岭准河线,秦岭山脉的走向是-；准河的流向是-。,秦岭准河穿越的省区（五个）,一、秦岭与准河 1、黄河与长江的分水岭是-； 2、秦岭主要位于哪个省？ 3、为什么说准河是外流河？它为何成为历史上有名的“害河”？,二、秦岭准河线的地理意义 4、什么是地理区域和地理界线？ 5、76页活动题1、2。 6、请说明秦岭准河为什么成为我国最。</p>