八年级教科版物理

八年级教科版物理Tag内容描述：<p>1、2.4能量学习目标1.知道一切物体物体都具有能量，不同运动形式对应着不同的能量形式；2.各种能量之间可以互相转化；3.初步了解机械能、电能、光能、内能、核能等能量形式。4.认识各种形式的能量，确定不同形式能量之间的相互转化学习过程一、各种形式的能量1、能量是与 有关的物理量。任何物体都是运动的，所以，任何物体都具有 。但不同的运动形态对应着不同的能量形式。2、常见的能量形式： 、 、 、 、 、 、 等种形式。3、各种形式的能量机械能：做 的物体具有机械能，如奔驰的汽车，跑动的人，滚动的铁环都具有 。内能：物体由于分子。</p><p>2、2.2 运动的描述学习目标 1. 知道描述运动必须要有参照物，学会根据具体情况选取合适的参照物。2. 能用事例解释运动与静止的相对性。3. 学会速度的计算公式以及公式变换。学习过程 一、参照物物理学上，描述物体的运动首先要确定 的变化。1、观察课本“小明乘火车回家”图，想想看：当列车徐徐地开动时，小明坐在窗边，确看到同学们渐渐向后退，请问到底谁在动呢？相对同学们，小明的位置 变化，小明是 的；相对火车，同学们的位置 变化，同学们是 的。2、参照课本第24页“实验探究”做实验，并思考回答问题。（1）相对桌面，钢笔的位置 变。</p><p>3、课题科教版八年级物理在流体中运动教学设计.doc执教梅水初中 钟永辉教学目标1 知道什么是流体。2 认识鸟是怎样飞翔的。3 知道伯努利原理。重点理解伯努利原理。难点能用伯努利原理的知识解释一些现象。教具演示鸟翼模型.用纸做的机翼学生主 要 教 学 过 程教学过程设计一 复习提问1 固体压强计算公式？ 2、液体压强计算公式？二新课教学1.提问:鸟是怎么样飞的呢?飞机是怎样升空的呢?2.演示:鸟翼的模型,飞机的模型.3总结和归纳:流体压强与流速的关系（1） 关系：流速较大的位置，压强小;流速小的地方,压强大。（2） 介绍机翼的升力四小结、。</p><p>4、科教版八年级物理水能和风能教学设计梅水初中 钟永辉教学目标1、 常识性了解水能和风能的利用的知识2、 知道水能和风能的利用对我国社会主义建设的重要意义3、 知道水能和风能是清洁能源，在使用中的能量转化和我国使用能源的概况4、通过本节教学，对学生进行爱国主义的教育和节约能源的教育教材分析本节介绍了天然的机械能水能和风能，以及它们对人类的开发和利用教材的内容联系实际，是动能和势能的知识延续，是机械能在自然界中的具体体现，学习本节可以使学生对机械能形成比较具体的概念和全面的认识，在教材中还包含了大量的爱国主义。</p><p>5、教科版八年级下学期期中物理试卷 A卷 一 选择题 共7题 共14分 1 2分 下列估测数据中 最不符合实际的是 A 人散步时的速度约为lm s B 一个普通成年人身体的体积约为60dm3 C 我国正在研制的新一代 蛟龙号 探测器 目标探。</p><p>6、教科版八年级下学期期末物理试卷 A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 选择题 (共12题；共26分)1. （2分）小明练习游泳，使小明前进的力的施力物体是（ ） A . 空气B . 泳池壁C . 小明D . 水2. （2分）下列实例属于减小摩擦的是（ ） A . 运动鞋底有花纹B。</p><p>7、教科版八年级下学期期末物理试卷 D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 选择题 (共12题；共26分)1. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 只有一个物体也能产生力的作用B . 一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C . 彼此不接触的物体之间也可能有力的作用D . 彼此接触的物体之间一定。</p>