八年级历史上册第22课科学技术与思想文化（二）导学案（无答案）新人教版

八年级历史上册第22课科学技术与思想文化（二）导学案（无答案）新人教版Tag内容描述：<p>1、第22课 科学技术与思想文化（二） 【课程导入】 你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养和选拔？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的？中国第一所国立的综合性大学是什么？今天著名的高等学府北京大学是如何创办起来的？ 京师大学堂 北京大学 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”你知道这两句诗是谁一生的写照吗？“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这句话又是。</p><p>2、第22课 科学技术与思想文化（二） 【学习目标】 1、了解京师大学堂的开办与科举制的废除； 2、知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 【学习重难点】 重点：科举制度废除和近代文化成就 难点：如何帮助学生理解、记忆众多的知识点。 【预习指导】 预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）新式教育开端的背景、表现。（2）讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家及其代表作。 【知识梳理】（课前预习。</p><p>3、第22课 科学技术与思想文化 二 课程导入 你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗 旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养和选拔 你知道新式学堂在中国是什么时候出现的 中国第一所国立的综合性大学是什么。</p><p>4、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求科学技术与思想文化（二）【学习目标】 课标要求：1、使学生了解新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实；了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及主要成就。2、 指导学生归纳本课文艺成就，提高归纳、概括能力；引导学生分析民国时期时代特征，提高分析问题的能力。3、使学生认识到教育一定程度上。</p><p>5、教学资料参考范本 八年级历史上册 第22课 科学技术与思想文化（二）学案（无答案） 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 学习目标： 1.以科举制度的废除和京师大学。</p><p>6、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第22课科学技术与思想文化（二）一、新式教育的开端1.背景:清朝：学校以为教材，国家通过科举考试选拔人才。后来一些较为开明的官员主张。洋务运动：创办中国近代第一所国家建立的最高学府，它的创办表明近代中国迈出了重要的一步。辛亥革命以后它更名为&#1。</p><p>7、第22课 科学技术与思想文化（二） 【学习目标】 1.知道新式学堂、新式教育体制、科举制度的废除等基本史实；熟记在中国近代后期，文学艺术领域里，涌现出的一代文化巨匠。 2.学习本课，学会把握历史脉络的能力。 3.认识中国近代后期的时代特征是宣传进步科学，追求人民民主，反对专制独裁；讴歌民族独立及对文学艺术领域产生巨大影响。 【学习重点】 1.新式教育的开端。 2.讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术。</p><p>8、科学技术与思想文化（二） 【学习目标】 1.史实记忆：准确记忆新式学堂的出现，京师大学堂的创办，新式教育体制的拟定及科举制度废除等史实；了解民国时期著名文学艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及主要成就。 2. 能力锻炼：归纳本课文艺成就，提高归纳、概括能力；分析民国时期时代特征，提高分析问题的能力。 3.过程与方法：运用多媒体教学手段，编演短剧，创设历史情境，激发自己的学习兴趣。</p><p>9、教学资料参考 八年级历史上册第22课科学技术与思想文化二学案无答案新人教版 1 学习目标 1 以科举制度的废除和京师大学堂的创办为例 了解近代新式教育开端的主要史实 2 知道鲁迅 徐悲鸿 聂耳 冼星海等人的主要成就。</p><p>10、第22课 科学技术与思想文化（二） 【教学目标】 知识与技能 了解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就掌握教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响。 过程与方法 对比鉴别文艺巨匠的姓名和主要成就；讨论探索清末新式学堂教学内容与今天学校教学内容异同之处。 情感、态度与价值观 宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略是近代文艺的主旋律，仍需继。</p><p>11、第22课 科学技术与思想文化 二 一 新式教育的开端 1 背景 清朝的教育以四书五经为教材 越来越不适应近代中国的需要 2 新式教育 1 洋务运动时期 创办了新式学堂 戊戌变法时期 创办了京师大学堂 这是中国近代第一所国。</p><p>12、第22课 科学技术与思想文化（二） 1 学习目标 1、了解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就。 2、掌握教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响。 3、宣传科学进步，反对愚 昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略是近代文艺的主旋律， 认识到文化是一定的社会政治和经济的反映。 2 温故互查 1.简述中国人自行设计和施工的第一条铁路干线的概括。 2.侯德。</p><p>13、第22课 科学技术与思想文化 二 学习目标 1 知道新式学堂 新式教育体制 科举制度的废除等基本史实 熟记在中国近代后期 文学艺术领域里 涌现出的一代文化巨匠 2 学习本课 学会把握历史脉络的能力 3 认识中国近代后期。</p><p>14、教学资料参考 八年级历史上册第22课 科学技术与思想文化二 教学案无答案新人教版 1 教学目标 京师大学堂的开办与科举制的废除 鲁迅 徐悲鸿 聂耳 冼星海的代表作 教学重点 京师大学堂的开办与科举制的废除 教学难点。</p><p>15、教学资料参考 八年级历史上册第22课科学技术与思想文化二教学案无答案新人教版 1 教学目标 知识与技能 了解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就掌握教育改革的艰难 中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响。</p><p>16、教学资料参考范本 八年级历史上册 第22课科学技术与思想文化（二）教学案（无答案） 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 【教学目标】京师大学堂的开办与科。</p><p>17、第22课 科学技术与思想文化 二 教学目标 知识与技能 了解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就掌握教育改革的艰难 中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响 过程与方法 对比鉴别文艺巨匠的姓名和主要成就 讨论。</p>