八年级历史上册第19课中国近代民族工业的发展教学设计新人教版

八年级历史上册第19课中国近代民族工业的发展教学设计新人教版Tag内容描述：<p>1、中国近代民族工业的发展 【课标要求】 讲述张謇办实业的故事，了解中国近代民族工业的曲折发展的状况。 【教材分析】 本课是第六单元的开篇，是经济上的典型代表，学习好本课，有利于了解这段时期经济发展，可以与前面学到的辛亥革命，抗日战争等政治相联系。为下个单元讲述文化部分，提供经济条件，正所谓“经世济民，经国济物”经济是一个国家赖以生存的物质基础，本课体现了近代中国崭新的生产方式在特殊艰难的环境中求生存。</p><p>2、第19课中国近代民族工业的发展 教学目标 一、知识与能力： 1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。 2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。 二、过程与方法： 通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。 三、情感态度与价值观： 认识到我国近代民族工业发展的艰难历程。</p><p>3、第19课 中国近代民族工业的发展 教学目标 知识与能力 了 解 中国民族工业发展的基本史实 掌 握 张謇兴办实业的背景、影响和结局；中国民族工业发展的阶段划分、原因和特征（明确“謇”与“骞”的写法以及两人之间的区别） 过程与方法 归纳概括 从民族工业发展的曲折进程中，划分阶段，训练归纳概括的能力 分析判断形成观点 认识民族工业发展各阶段速度的不同是内外因共同作用下造成的，培养学生初步运用辩证唯物主。</p><p>4、第19课 中国近代民族工业的发展 教学目标 知识与能力 了 解 中国民族工业发展的基本史实 掌 握 张謇兴办实业的背景、影响和结局；中国民族工业发展的阶段划分、原因和特征（明确“謇”与“骞”的写法以及两人之间的区别） 过程与方法 归纳概括 从民族工业发展的曲折进程中，划分阶段，训练归纳概括的能力 分析判断形成观点 认识民族工业发展各阶段速度的不同是内外因共同作用下造成的，培养学生初步运用辩证唯物主。</p><p>5、八年级历史上册第19课 中国近代民族工业的发展教案 新人教版 课 题 使用人 编 号 课 型 新授课 课 时 1课时 主备人 日 期 教 学 目 标 知识与技能：通过学习，使学生比较全面地掌握中国近代民族工业发展的基本史实，包括张謇兴办实业的背景、影响、结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。通过学习中国近代民族工业曲折发展的过程，使学生掌握民族工业发展的各个阶段，培养学生归纳能力。</p><p>6、第19课 中国近代民族工业的发展学案 学习目标 掌握实业家张謇兴办实业的背景、影响和结局，中国民族工业的阶段划分，原因和特征 学习重难点 A重点：近代民族工业的发展 B难点：民族工业的黄金时代及特征 学法指导 独立完成预习任务，时间8-10分钟左右 课前 预习 探究 指导 梳理课本知识点 质疑问难： 预习导航 认真阅读教材，回答下列问题： 1、 找出张謇兴办实业的背景、口号、目的、结果 2、 了。</p><p>7、第19课 中国近代民族工业的发展 课题 学习目标 掌握实业家张謇兴办实业的背景、影响和结局，中国民族工业的阶段划分，原因和特征 学习重难点 重点：近代民族工业的发展 难点：民族工业的黄金时代及特征 学法指导 独立完成预习任务，时间8-10分钟左右 课前 预习 探究 指导 梳理课本知识点 质疑问难： 预习导航 认真阅读教材，回答下列问题： 1、 找出张謇兴办实业的背景、口号、目的、结果 2、 了解近。</p><p>8、第19课中国近代民族工业的发展 一、教学目标 基础知识 了 解 中国民族工业发展的基本史实 掌 握 张謇兴办实业的背景、影响和结局；中国民族工业发展的阶段划分、原因和特征（明确“謇”与“骞”的写法以及两人之间的区别） 能力训练过程方法 归纳概括 从民族工业发展的曲折进程中，划分阶段，训练归纳概括的能力 分析判断形成观点 认识民族工业发展各阶段速度的不同是内外因共同作用下造成的，培养学生初步运。</p><p>9、第19课中国近代民族工业的发展,一、状元实业家张謇,1.人物简介张謇，江苏南通人，清末状元。近代著名实业家和教育家。,一、状元实业家张謇,2.创业背景马关条约签订后，外国加强了对中国的经济侵略。为了维护中国。</p><p>10、欢迎走进 历史课堂 1.掌握张謇兴办实业的背景、影响 、结局，中国近代民族工业发展的阶段 、原因、特征。 2.培养归纳分析历史问题的能力和 观察历史图表、解释历史现象的能力。 3.感受张謇实业救国的爱国情怀， 增强爱国情感。 重点中国近代民族工 业曲折发展 难点民族工业发展特 征 第二篇章 第一篇章 状元张謇：近代实业第一人 民族工业：春夏秋冬多心酸 状元张謇： 近代实业第一人 张 謇 近代著名实业家， 教育家。江苏南通 人，清末状元。中 国近代早期的民族 资本企业创办人之 一。16岁中秀才， 32岁中举人，41岁 中状元。曾担任民 。</p><p>11、第19课中国近代民族工业的发展 学习目标： 1、记住状元实业家张謇及他提出的的口号。 2、了解近代民族工业发展的阶段、特点及原因。 学习过程： 一、状元实业家张謇（阅读课文第一子目，做好标记） 1、张謇是什么人？他为什么要创办实业？（标出页数） 2、张謇创办实业提出的口号是什么？创办的著名企业是什么？（写在学案上）张謇创办的事业还有哪些？（标出页数） 3、张謇创办实业的发展状况如何？（标。</p><p>12、教学资料参考范本 八年级历史上册 第19课中国近代民族工业的发展 新人教版 撰写人 时 间 教学目标 一 知识与能力 1 讲述张謇办实业的故事 说出张謇办实业的背景 影响和结局 2 能概括出中国近代民族工业发展的几个阶。</p><p>13、中国近代民族工业的发展 第19课 近代民族工业是指产生于殖民地或半殖民地中的民办资本主义机器工业 什么是近代民族工业 1899年5月23日 坐落在南通唐家闸的大生纱厂开工试车了 这件事成为轰动一时的新闻 它为什么这样。</p><p>14、中国近代民族工业的发展 一、中考考点：讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。 二、难点概念解析： 民族资产阶级：是半殖民半封建社会下，自身的经济发展与外国资本主义没有太多联系，资本相较于官僚资产阶级或买办资产阶级势力较弱的一类资产阶级团体 官僚资产阶级：半封建半殖民地国家里，勾结帝国主义和地主阶级势力，掌握国家政权，垄断全国经济命脉的买办性的资产阶级. 近代民族工业：是指产生于半。</p><p>15、教学资料参考 八年级历史上册第19课中国近代民族工业的发展新人教版 1 教学目标 一 知识与能力 1 讲述张謇办实业的故事 说出张謇办实业的背景 影响和结局 2 能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段 发展特征 能分。</p><p>16、课题 课型 课时 第19课 中国近代民族工业的发展导学案 学习目标 1、知识与能力： 讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。 能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。 2、过程与方法： 通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。 3、情感态度与价值观： 认识。</p>