八年级历史下册第17课科学技术的成就（一）学案新人教版

八年级历史下册第17课科学技术的成就（一）学案新人教版Tag内容描述：<p>1、第十七课 科学技术成就（一） 【自主学习】 “两弹一星”：（原子弹、导弹、人造卫星） 1、原子弹：____年____月____日，我国第一颗_____爆炸成功。 影响：原子弹的爆炸成功，加强了______ ，也打破了_______ ，对_______ 具有重要意义。 2、导弹：1964年6月，我国设计的 ______ 在西北地区进行飞行试验获得成功；____年____月，中。</p><p>2、安徽马鞍山市第十一中学八年级历史下册 第17课科学技术的成就（一）学案（无答案） 新人教版 一、学习目标 二、预习导学 本课背景参考材料（相当于导入） 第二次世界大战后，也就是与新中国成立同一时期，世界范围内开始了第三次科技革命，突出反映在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程、海洋开发等领域，极大地提高了社会生产效率，改变了人们的生活方式。而在以前18世纪中期和19世纪70年代开始产生的二次工业。</p><p>3、第17课 科学技术的成就（一） 【学习目标】 记忆：建国以来的重大科技成就，两弹一星、袁隆平与杂交水稻。 2、理解：新中国成立后科技迅速发展的原因，培养学生综合分析问题的能力.。 3、认识：科学技术是第一生产力。 【学习重难点】 1.重点：两弹一星、袁隆平与杂交水稻。 2.难点：新中国成立后科技迅速发展的原因。 【自主学习】 一、“两弹一星” 1 年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功了。</p><p>4、第十七课 科学技术的成就（一） 【课标要求】知道两弹一星的成功研制、籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果，以及863计划的制定。 【学习目标】1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹；2、分析科技发展的原因和意义；3、通过学习几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。 【学习重点】建国后科学技术的主要成就和杰出。</p><p>5、章节 17 课题 第17课科学技术的成就（一） 课时 1 课型 新授 课程标准 知道两弹一星的成功研制、籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果，以及863计划的制定。 重点 难点 学习重点：建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹 学习难点：建国后我国科学技术发展的原因 教学过程 自主 合作 探究 一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考、小组讨论完成下列问题。</p><p>6、第17课 科学技术的成就（一） 【课程标准】 知道两弹一星的成功研制、籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果，以及863计划的制定。 【学习目标】 知识点 基本要求 识记 理解 应用 “两弹一星” 袁隆平与“籼型杂交水稻” 【自主学习】 一、“两弹一星” 1 年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功了。 2 年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星 ，成为继苏。</p><p>7、第17课 科学技术的成就 学习目标： 1、 知识目标：记忆建国以来的重大科技成就，了解邓稼先、袁隆平等科学家的事迹。 2、 能力目标：引导学生分析取得巨大科技成就的原因，培养学生综合分析问题的能力。 3、 情感目标：学习老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研，奋发图强的优秀品质。 学习重点 建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹 学习难点 建国以来取得重大科技成就的原因 学习过程 一、 自。</p><p>8、科学技术成就（一） 【教学目标】 掌握建国以来的重大科技成就及以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家； 【重点】“两弹一星”、“籼型杂交水稻”、邓稼先和袁隆平 【难点】对核武器和航天飞机、“籼型杂交水稻”培育推广的意义 【导课】 【课堂引领】（依据以下问题仔细阅读课文，圈点勾画。10分钟） 1. 什么是“两弹一星”？ 2.“杂交水稻之父”指的是谁？ 3.找出第一艘无人飞船的名称及发射时间；第一艘载人。</p><p>9、第17课 科学技术的成就（一） 【课程导入】 1945年7月，美国新墨西哥州的一片沙漠上，人类历史上第一次核爆炸成功了。美国“原子弹之父”奥本海默以一首古老的印度史诗的句子来形容这次爆炸：“漫天奇光异彩，有如圣灵逞威；只有一千个太阳，才能与其争辉。” 1964年10月，我国的原子弹爆炸成功，“与一千个太阳争辉”的奇迹震惊了世界，打破了美苏的核垄断。你知道新中国的“两弹一星”吗？ 西方世界称杂交水稻。</p><p>10、第17课科学技术的成就（一） 【课程标准】 知道两弹一星的成功研制、籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果，以及863计划的制定。 学习目标 了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹，掌握建国以来的重大科技成就。 过程方法 阅读资料获取信息 有效利用课本图片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力网络探索通过历史网史海荡舟，创。</p><p>11、第17课 科学技术的成就（一） 【课标要求】 知道两弹一星的成功研制、籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果，以及863计划的制定。 【学习目标】 基础知识 了解 以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹 掌握 建国以来的重大科技成就 能力训练 过程方法 阅读资料 获取信息 有效利用课本图片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力。</p><p>12、科学技术的成就 自主学习 一 两弹一星 1 原子弹 1 时间 年 月16日 我国第一颗原子弹爆炸成功 2 意义 加强了我国的 也打破了帝国主义的 对维护世界和平具有重要意义 3 中国使用核武器的原则 中国在任何时候 任何情况。</p><p>13、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第17课科学技术的成就(一)【学习目标】基础知识,了解,以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹掌握,建国以来的重大科技成就能力训练过程方法,阅读资料获取信息,有效利用课本图片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力网络探索,通过历史网。</p><p>14、第十七课科技成果(一) 学习目标 基础知识， 请理解代表邓家仙和袁隆平的杰出科学家为国家赢得荣耀的动人行动。 掌握建国以来的重大科技成果 能力训练 过程方法， 阅读资料 获取信息，有效利用教科书照片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力。 网络探索，通过历史网络史海荡舟构建学生自主学习环境，信息技术利用历史资料处理，研究性学习能力培养。</p><p>15、第17课 科学技术成就（一） 主备内容 二次备课 （备课人：________） 【教学目标】 1.了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹掌握建国以来的重大科技成就2. 有效利用课本图片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力通过历史网史海荡舟，创造学生自主学习的环境，培养学生利用信息技术处理历史资料、进行研究性学习的能力。</p><p>16、科技教育与文化 第六单元 科技教育与文化 第17课 科学技术的成就（一） 教学目标 基础知识 了 解 以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹 掌握 建国以来的重大科技成就 能力训练过程方法 阅读资料获取信息 有效利用课本图片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力 网络探索 通过历史网史海荡舟，创造学生自主学习的环境，培养学。</p>