八年级上册地理导学案

八年级上册地理导学案Tag内容描述：<p>1、1 第一节第一节 自然资源概况自然资源概况 【学习目标】 1、理解自然资源的概念，了解自然资源的类型和特征。 2、举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 3、通过列举日常生活中的资源利用方式，初步确立合理利用和保护自然资源的意识。 【教学重难点分析】 重点：自然资源的概念及可再生资源与非可再生资源的区别 难点：如何正确认识我国自然资源总量多，人均量少这一特征 。 【模块一：自主学习】 导入新课：视频导入钓鱼岛的前世今生，“中日岛争”争什么？（讨论并回答） 认真阅读课文，并完成下列填空练习。 概念：存在于________。</p><p>2、徐州26中学湘教版初二地理上册导学案： 第一章中国的疆域与人口第一节 中国的疆域 姓名 班级 【学习目标】1我国地理位置及其优越性 2辽阔的疆域一伟大的祖国读图P2页图1-1,回答下列问题：1地理位置：（1）半球位置：按南北半球划分： 半球；按照20W-160E半球划分： 半球。（2）海陆位置： 的东部； 的西岸；（3）纬度位置：位于 ，大部分为 带，少部分为 带，没有 带。经度位置：位于 ，东西跨经度 ，东西跨 个时区。二辽阔的疆域（读图13完成）1.我国领土的四至点：四个端点位 置经纬度所在省区最北端以北 的中心。</p><p>3、第三节 交通运输业第一课时课 题交通运输业第一课时学习目标1了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点。2了解我国交通运输业发展的巨大成就；认识到交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力发展交通运输业的必要性。3了解我国铁路建设的主要成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线及主要铁路枢纽。学会使用客运简明时刻表，能选择合适的车次。学习重点记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线及主要铁路枢纽的分布。学习难点1.铁路干线和铁路枢纽 2.使用客运简明时刻表，能选择合适的车次。学 习 内 容t教学反思。</p><p>4、第一节 交通运输【学习目标】1举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用，比较不同交通运输方式的特点 。2学会按客运、货运的性质和需要选择合适的运输方式。3了解交通运输队经济发展的重要作用以及交通运输方式的选择。4掌握我国南北铁路干线和东西铁路干线的名称及分布、交通枢纽的名称及分布。【检查预习】预习相应课本，完成导学案“自主学习”部分，准备上课回答.【自主学习】知识点一、什么是现代运输?交通运输方式有哪些？1、如何根据实际需要来选择合适的交通运输方式？2、读图4.3和85页第二自然段完成下表：运输方式运输工具运。</p><p>5、第三节 工业 【学习目标】1. 了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系； 2. 认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系。3. 说出我国工业分布的基本格局，认识主要的工业基地和工业城市的分布。4. 根据材料说出我国高新技术产业的发展状况。【检查预习】预习相应课本，完成导学案“自主学习”部分，准备上课回答.【自主学习】知识点一、工业及其重要性1.工业的概念：从自然界开采_____________，以及对___ ______进行加工、再加工的过程。2.工业的作用：现代工业为社会经济各部门提供先进的工具和设备、。</p><p>6、第二节 人口 【学习目标】1、了解我国人口多、增长快这一基本国情；2、认识实行计划生育的必要性和正确性；3、了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因；4、会解读人口分布图、人口增长图；能用计算、比较的方法认识我国的人口问题，会做人口资源调查。【学习重点】1、我国人口的数量及增长趋势。2、我国人口分布特点。【学习难点】我国存在的人口问题及对我国人口基本国策的理解。【学法指导】1、 预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。2、按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位。</p><p>7、第一节交通运输学习目标1.通过学习,掌握不同交通运输方式的特点,能联系实际需求作出恰当的选择。2.通过读图描图,说出我国铁路分布格局及主要铁路干线的分布,学会选择合适的铁路干线。学习过程一、比较特点学会选择1.展示情景“小明一家的大连之行”,比较客运交通的方式。问题引领:(1)小明一家在选择交通运输方式时各有什么需求?(2)你认为哪种交通运输方式能满足他们各自的需求?还有其他的交通运输方式吗?(3)由此可以看出不同客运交通方式的特点。公路运输:铁路运输:航空运输:2.根据教材P85图文资料和下图,比较几种货运交通方式的特点,完成。</p><p>8、第三节工业学习目标1.了解工业生产的流程及对其他生产部门的重要性;认识工业与我们生活和生产的关系。2.运用资料说出我国工业基地和工业中心的分布,认识我国工业的分布大势。3.了解我国高新技术产业的发展状况,运用图文材料分析高新技术产业的分布特点。学习过程探究活动一:工业的重要性1.看图思考观察“工业生产举例”图,思考工业的主要生产过程,并体会工业的含义。2.焦点访谈走进各行各业,分别采访农民、建筑工人、司机、科学家,深入了解工业生产与农业、建筑业、交通运输和科学研究的紧密联系。我的收获:工业是各行各业经济发展的有利。</p><p>9、第三节工业学习目标了解工业的重要性;运用资料说出我国的工业分布。学习过程西王村的发展历程案例改革开放前,西王村(山东省邹平县),茅草房、泥巴路,村民除了种地为生,没有其他收入来源。改革开放后,村领导决心走出一条“以工促农,共同致富”的路子,挖掘当地的优势资源玉米,建起了玉米淀粉厂,工人均为农民,劳动力比较便宜。当年就成为同行中经济效益最好的企业,周围的路越修越宽。7年后,厂领导买回来一个玉米淀粉制取甘油的技术专利,项目投产后,经济效益颇丰。但是,由于世界甘油市场价格暴跌,使企业跌入低谷。半年后,由专家会诊,企业确定放。</p><p>10、3.4 海洋资源 预习案 一、预习目标 1.了解我国海洋资源的概况。 2.我国开发海洋资源、发展海洋事业的重要性。 3.概述海洋污染及防治。 4.学习保护海洋环境的意义。 二、预习要点 1. 我国海洋自然资源的概况。 2. 我。</p><p>11、长江概况 分组 探究方向 探究内容 参考资料 第1组 发源地及注入海洋 上 中 下游分界 P23图2 2 中国地形图 P45图2 34 长江流域水系 第2组 主要支流及湖泊 P45图2 34 长江流域水系 第3组 流经地形区 P23图2 2 中国地形图 第4组 流经省级行政区 P7图1 7 中国省级行政区划 长江的开发。</p>