八年级上册物理学案

八年级上册物理学案Tag内容描述：<p>1、桥头铺中学八年级物理教学案 编制人：郭义宽 审核： 使用时间：2013年 月 日第 一 章: 声 现 象课题:2.1声音的产生与传播一、学习目标：1.知道声音是由物体的振动产生2.知道声音能在气体中传播来源:Zxxk.Com3.了解人是怎样听到声音二、学法指津：重点：声音产生的原理和声音的传播需要介质。难点：声音的传播需要介质。三、自主学习：（一）、声音是怎样产生的1.观察与思考在一次风较大的时候，观察旗杆上的国旗，当你听到国旗在风中发出“噼啪噼啪”的声音的时候，你可以看到国旗在不停地_______；当风停了以后，国旗不再发声，这时国旗。</p><p>2、2.运动的描述1、知道参照物的概念，物体的运动和静止都是以参照物为标准的。 2、互学目标： 能够判断物体是运动还是静止， 知道运动和静止的相对性。1、我们日常生活中运动的物体有什么？静止的物体有什么？2、 机械运动的定义是什么？3、 参照物的定义是什么？4. 什么物体可以选作参照物？一般选取什么为参照物？5、一个物体被选作参照物后，可以视它是静止的还是运动的？1.把课本上放在桌子上，课本上放一支笔，用手缓慢推动课本，使课本带着笔沿桌面缓慢移动。 思考一下问题：1、选取课桌作标准，笔和课本是运动还是静止？&。</p><p>3、第三节 声音的特性【学习目标】1.通过自学知道声音的特性。2.通过实验探究得出影响声音三个特性的因素。3.通过自学和亲身体会得出人耳听到的声音的范围，体验现实世界物体的发声是丰富多彩的，从而更加热爱世界，热爱科学。【重点】1.让学生在探究中体会和理解音调、响度和音色。2.通过实验探究音调、响度与什么因素有关。【难点】音调与响度的区分【学习探究】【要点1】声音的三个要素声音的三个特性是___________________________,根据乐音的______特征,可以区分不同发声体的声音活动1请学生利用手边的器材（包括老师提供的器材及学生自。</p><p>4、2.物质的密度1、理解密度的物理意义。2、知道密度的公式，能用公式进行计算。能用密度知识解决简单的实际问题。3、知道密度单位的写法、读法及换算。1.物理学中把物体所含 的多少叫做物体的质量，物体的质量通常用字母 来表示，质量的国际单位是 ，还有 、 、等常用单位。2.托盘天平使用的基本步骤：（1）调水平：把天平放在 上，用镊子将 拨至标尺左端的零刻线处。（2）调平衡：调节横梁上的 （若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，反之，平衡螺母向 调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。（3）称量：将被测量的物体放在。</p><p>5、八年级物理 6 1 质量 学案 一 质量的概念 1 物体所含 叫做质量 通常用字母 表示 二 质量的单位 1 国际单位 符号 2 常用单位 练习 0 05kg g 200mg g 0 3t kg g 三 质量的测量 在实验室常用的测质量的工具是 1 认识天平 观察实物或图片认识托盘天平的结构 注意事项 每个天平都有自己的称量 也就是它所能称的最大质量 被测物体的质量不能超过称量 向右盘中加减砝码时。</p>