八年级上册语文古诗

八年级上册语文古诗Tag内容描述：<p>1、八年级上册课后古诗赏析长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，昆黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。1. 作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作。（惜时劝学）。2. 写法有何特点？以景寄情，由情入理。3. 诗中写大自然的景物目的是什么？用自然景物由盛到衰，从生到灭的规律暗示人的寿命有限4. 如何理解“百川东到海，何时复西归！”一句？以江河东流入海不复西归为喻说明光阴一去不返。野 望王 绩。</p><p>2、八年级语文（上册）古诗词赏析野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。答：中间四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。2.找出王绩野望中写出山家秋天傍晚。</p><p>3、语文八年级上册古诗文知识点归纳& 桃花源记1 基础知识 文学常识本文选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居。 文言词语【一般词语】缘沿着，顺着。夹岸两岸。夹，在两旁。数几。芳香花。落英落花。一说，初开的花。英，花。缤纷繁多样子。复再。仿佛隐隐约约，形容看得不真切的样子。才仅。平旷平坦开阔。俨然整齐的样子。属类。阡陌田间小路。悉、咸全，都。黄发指老人。垂髫指小孩。怡。</p><p>4、八年级语文上学期复习资料八年级上学期字词训练一、 给下列加横线的字注音：1、雪皑皑（ ）2、黔（） 3、毡房（）4、扎营盘（）5、挣扎（） 6、骨碌（）7、蜷缩（） 8、咀嚼（）9、呜咽（）10、焦灼（） 11、愠怒（） 12、蔫巴（）13、飒爽（）14、抽噎。</p><p>5、八年级语文上册古诗汇总1长歌行（乐府诗集）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。2野望 王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。3早寒江上有怀 孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。4望洞庭湖赠张丞相 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼。</p><p>6、长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，昆黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作。（惜时劝学）。 写法有何特点？（以景寄情，由情入理。）野 望王 绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1、“东皋薄暮望，” 点明时间 、地点 、事件 。2、“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，表现了孤独抑郁的。</p><p>7、张铭乾2010-10-7语文八年级上册古诗文知识点归纳& 桃花源记1 基础知识 文学常识本文选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居。 文言词语【一般词语】缘沿着，顺着。夹岸两岸。夹，在两旁。数几。芳香花。落英落花。一说，初开的花。英，花。缤纷繁多样子。复再。仿佛隐隐约约，形容看得不真切的样子。才仅。平旷平坦开阔。俨然整齐的样子。属类。阡陌田间小路。悉、咸全，都。黄发指老人。</p><p>8、一、古文桃花源记 （东晋）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（sh）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍（sh）俨（yn）然，有良田美池桑竹之属。阡(qin)陌（m）交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着（zhu），悉如外人。黄发垂髫（tio），并怡然自乐。陋室铭 （唐）刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调（tio）素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍(d)之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云。</p><p>9、八年级上册古诗默写专项练习一、根据上下句默写1、 ，朝露待日晞。 2、常恐秋节至， 。3、东皋薄暮望， 。 4、相顾无相识， 。5、 ，铁马冰河入梦来。 6、晴川历历汉阳树， 。7、 ，波撼岳阳城。 8、 ，我言秋日胜春朝。9、人家在何许， 。 10、松间沙路净无泥， 。11、谁道人生无再少？ 。 12、 ，林空鹿饮溪。13、 ，端居耻圣明。 14、日暮乡关何处是？ 。15、 ，千山高复低。 16、 ，尚思为国戍轮台。</p><p>10、使至塞上1教学目标 知识与技能：1、掌握诗中多音字“骑”“燕”的两个读音，明白“单车”“征蓬”“候骑”等词语的意思。2、了解此诗的作者简介和写作背景，理解这首诗的意思。3、能正确、流利有感情地朗读并背诵古诗。过程与方法：通过反复读诗，让学生在读中加深对诗的理解。情感态度与价值观：体会诗歌的意境，明白诗歌表达的思想感情。2学情分析 八年级学生在课堂上的思维比较活跃，已经具备一定的理解能力，而且大部分学生喜欢阅读和背诵古诗，会结合自己查阅的资料来理解诗文内容，谈自己的认识。王维的这首使至塞上为什么会脍炙人。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________语文八年级上册古诗文知识点归纳& 桃花源记1 基础知识 文学常识本文选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居。 文言词语【一般词语】缘沿着，顺着。夹岸两岸。夹，在两旁。数几。芳香花。落英落花。一说，初开的花。英，花。缤纷繁多样子。复再。仿佛隐隐约约，形容看得。</p><p>12、初二年级古诗默写竞赛题 姓名 班别 成绩 一 根据上下句默写 1 相顾无相识 王绩 野望 2 铁马冰河入梦来 陆游 十一月四日风雨大作 3 晴川历历汉阳树 崔颢 黄鹤楼 4 波撼岳阳城 孟浩然 望洞庭湖赠张丞相 5 我言秋日胜春朝 刘禹锡 秋词 6 谁道人生无再少 苏轼 浣溪沙 7 日暮乡关何处是 崔颢 黄鹤楼 8 平海夕漫漫 孟浩然 早寒江上有怀。</p><p>13、苏教版语文八年级（上册）古诗词内容复习提要1.春望 杜甫（第三册P58）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1 文学常识：这是一首五言律诗，律诗有四联，其中第二联叫颔联，第三联叫颈联，这两联一般要求对仗。2 主题思想：这首诗的作者是杜甫，他是唐朝著名的现实主义诗人。这首诗抒发了诗人感时伤别、忧国思亲的。</p>