八年级生物上册5.2.3社会行为导学案(新版)新人教版

八年级生物上册5.2.3社会行为导学案(新版)新人教版Tag内容描述：<p>1、社会行为 课题： 5.23 社会行为 学 习 目 标 1）、认识动物社会行为的基本特征。 2）、信息交流的意义 3)、社会行为形成的本质和意义 学习过程 【知识检测：】 1、动物行为的类型：从动物行为的表现上，动物行为可分为： 行为、 行 为、 行为、 行为等。从行为的获得途径上，动物行为可分为 和 。 2、先天性行为：动物生来就有的。</p><p>2、第三节 社会行为 学习目标： 1能叙述社会行为的特征，并能列举出具有社会群体行为的动物。 2学会利用实验法和观察法了解动物群体中是如何交流信息的。 3阐明动物群体中信息交流的重要意义。 学习重点： 4 动物的社会行为的特点。 5动物群体中信息交流的意义。 学习难点： “探究蚂蚁的通讯”的活动。 第一课时 一、自主学习，同桌交流 1白蚁是营 的昆虫，群体成员之间有明确的_______。 2白。</p><p>3、社会行为 教学目标1、描述动物的社会行为的特点。 2、阐明动物群体中信息交流的意义。 3、进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。 重 点动物的社会行为的特点，动物群体中信息交流的意义。 难 点“探究蚂蚁的通讯”的活动。 教学准备 视频，多媒体课件。 备课内容 导入出示一些营群体生活的动物的图片， 提问：这些动物在生活方式上的共同特征是什么？ 自主学习 观看幻灯片和阅读教材关于蜜蜂和狒狒的群体生活，思考：。</p><p>4、第三节 社会行为 学习目标： 1、描述动物的社会行为的特点。 2、阐明动物群体中信息交流的重要意义。 3、进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。 学习重点： 1、动物的社会行为的特点。2、动物群体中信息交流的意义。 学习难点： “探究蚂蚁的通讯”的活动。 反思与补充 预习案 一、预习提纲 1、动物的社会行为具有哪些特征？ 2、动物群体中的交流对动物的生存具有什么意义？ 二、预习自测题 1、蚂蚁是营群体。</p>