标签 > 八年级生物上册5.4.2细菌教案(新版)新人教版[编号:26883878]
八年级生物上册5.4.2细菌教案(新版)新人教版
推测细菌的营养方式 2、能力目标。认同科学发展与技术的进步密切相关 三、教学重点、难点。细菌 时 间 年 月 日 第 周 第课时 课 题 第二节 细菌 课型 新授课 教学目标 1、描述出细菌的形态结构特点 2、能说出细菌的营养方式和生殖方式 教学重点 细菌的结构特点和营养方式。培养学生观察与分析能力。
八年级生物上册5.4.2细菌教案(新版)新人教版Tag内容描述:<p>1、细菌 年级 八 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第五单元第四章第二节细菌 授课类型 新授 一、教材分析 细菌是自然界中没有细胞核的一类特殊生物,同时又与我们的生活密切相关。在本节中学生可以认识到细菌的形态结构、营养方式和生殖方式等,从而可以更加客观地认识到细菌在我们生活中的作用以及细菌无处不在的原因,并发展学生利用已有知识解决问题的能力。 二、学情分析 八年级学生,认知发现能力和逻辑思维能力。</p><p>2、第二节 细菌 一、课型:新授 二、教学目标: 1、知识目标:描述细菌的主要特征;通过与动植物细胞的比较,推测细菌的营养方式 2、能力目标:培养学生观察和理解能力 3. 情感目标:通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验,认同科学发展与技术的进步密切相关 三、教学重点、难点: 重点:描述细菌的主要特征 难点:通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验,认同科学发展与技术的进。</p><p>3、第二节 细菌 项 目 内 容 课 题 第二节 细菌 修改与创新 教学 目标 1.描述细菌的主要特征; 2.通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较,推测出细菌的营养方式,锻炼收集信息、分析推测的科学能力; 3.了解细菌发现的过程和巴斯德实验的历史性突破,分析巴斯德实验的操作步骤,启发学生思考,锻炼分析能力,认识到科学发展离不开实验技术的进步,更要依靠科学家孜孜不倦的追求和严谨求实的科研作风; 4。</p><p>4、细菌 时 间 年 月 日 第 周 第课时 课 题 第二节 细菌 课型 新授课 教学目标 1、描述出细菌的形态结构特点 2、能说出细菌的营养方式和生殖方式 教学重点 细菌的结构特点和营养方式; 教学难点 细菌的结构特点和营养方式, 教 学 设 计 教师活动 学生活动 一、情景导入 观察:(展示腐烂水果的图片)你熟悉这种情形吗?你能解释其原因吗? 讨论交流:细菌,一个同学们都很熟悉的字眼,但你对。</p><p>5、细菌 年级 八 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第四章第二节 细菌 授课类型 新授 课标依据 描述细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 教学目标 知识与 技能 描述细菌的形态和结构特征以及与人类的生活关系。 过程与 方法 通过与动物植物的细胞比较,推测细菌的营养方式。 情感态度与价值观 通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验,认同科学发展与技术的进步是密切相关的。养成良好的卫生习惯。 教学重。</p><p>6、5.4.2 细菌 教学目标 一 知识目标: 1.描述细菌的形态结构特征。 2.说出细菌的生殖方式。 二 能力目标: 1.通过观察细菌,思考分析细菌与动植物细胞的区别,培养学生观察与分析能力。 三 情感和价值观目标: 1.认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影响的关系。 教学重难点 一 教学重点 1.描述细菌的形态结构特征。 二 教学难点 1.比较细菌和植物细胞的主要区别,推测细菌的营养方。</p>
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