八年级生物上册5.4.3真菌学案（新版）新人教版

八年级生物上册5.4.3真菌学案（新版）新人教版Tag内容描述：<p>1、真菌 一、课时学习目标： 1、举例说出生活中常见的真菌。 2.描述真菌的细胞结构特点。 3、识别日常生活中常见的真菌，说出它们的营养方式和生殖方式。 二、学习重点：真菌的主要特征及其与人类的关系。 三、学习指导： 1.学生明确目标，浏览学习任务，做到心中有数。 2.认真阅读课本，联系日常生活，结合图文结合，P73青霉的结构，注意观察形态结构的特点，将课本知识生活化。</p><p>2、真菌 【学习目标】描述真菌主要特征；说出真菌营养方式和繁殖方式。 【学习重点】真菌的结构特征 【学习难点】真菌的结构特征与营养方式是相适应的 【自主探究】 1、 各种各样的真菌： （1）我们都知道馒头或橘子放久了都会长“毛”，这些毛是什么呢？ ，属于哪一类生物？ 。（2）同学们知道做馒头发面时用到那一种生物吗？ ，属于哪一类生物。</p><p>3、真菌 章节课题 第三节：真菌 主备人 学习目标 （重难点） 1、描述真菌的主要特征。 2、说出真菌与人类生活的关系 教学准备 学思练、 多媒体课件 学 习 过 程 一、 温故互查、导入新课 以两人为一小组，互相叙述下列知识点：1.2 1、细菌在生态系统中扮演什么角色？ 2、说说细菌的大小、形态、结构、营养方式和生殖方式。 3、有课本p75页的想一想、议一议导入新课。 二、自学质疑、合作解疑。</p><p>4、真菌 课 题 4.3 真菌 课型 新授 总课时 16 学习目标 描述真菌的主要特征 说出真菌与人类生活的关系 进行“观察酵母菌和霉菌”的实验 重 点 真菌的主要特征 难 点 利用显微镜观察酵母菌和霉菌，总结归纳真菌的结构特点 学法指导 阅读教材，勾画圈点，在书中标记好重点，记忆、同学间互考； 组内合作交流，共同探讨，找到答案，小组代表发言，展示成果。 学 习 过 程 教师活动 复习：1细。</p>