八年级生物上册7.20.2动物的发育

八年级生物上册7.20.2动物的发育Tag内容描述：<p>1、第2节 动物的发育（第1课时）【学习目标】1、了解鸟类的发育过程。2、描述鸡各个不同发育阶段的特点。3、了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。【重点难点】重点：观察鸡的发育过程。难点：鸡胚胎发育实物观察。【学法指导】自学自测、合作探究【学习过程】一、课程引入播放视频短片展现蝴蝶、洋辣子、毛虫化蝶等图片。二、自学自测1、鸡的发育分为几个时期？2、什么是早成鸟和晚成鸟？三、互学互助活动一：观看视频：鸡的发育过程。说说鸟类的发育过程是什么？活动二：观察图20-5，比较早成鸟和晚成。</p><p>2、第2节 动物的发育（第2课时）【学习目标】1、了解两栖类和昆虫等动物的发育过程。2、描述青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。3、了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。【重点难点】重难点：观察青蛙和家蚕的发育过程。【学法指导】自学自测、合作探究【学习过程】一、自学自测1、家蚕发育有哪几个时期？2、青蛙的发育有哪几个时期？3、蝗虫的发育有哪几个时期？三、互学互助活动一：阅读P116信息库的有关内容，了解两栖动物发育的大致过程。讨论：1、青蛙的发育经历了哪几个时期？2、为什么青。</p><p>3、第2节 动物的发育（第1课时）教学目标：1、描述鸟类的发育过程（重点）2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟3、培养学生观察、实验和探究的能力4、培养学生表达交流的能力教学方法及学法指导：为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣探究”教学模式，想方设法引起学生注意，引导他们积极思维，热情参与,指导学生观察图片、课件演示和课本插图，设计问题让学生进行主动思考、自学教材，小组讨论、主动探究，最后自己得出科学的结论，并学会观察、实验的方法。“鸟类的发育过程”是本节课的。</p><p>4、第2节 动物的发育知识点一：昆虫的发育典型例题一蝗虫和家蚕发育的起点都是（ ）A.卵细胞 B.精子 C.幼虫 D.受精卵【答案】D【分析】完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如家蚕就属于完全变态发育。不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫就属于不完全变态发育。可见蝗虫与家蚕发育过程的相同点是起点都是受精卵。典型例题二蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。其中吐丝是在发育的哪个阶段（ ）A.成虫 B.蛹 C.幼虫 D。</p><p>5、第2节 动物的发育1.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是（ ）A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫2.夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。蚊子的发育过程经历了哪些阶段？（ ）A.受精卵幼虫成虫 B.受精卵幼虫蛹成虫C.受精卵蛹成虫 D.受精卵蛹幼虫成虫3.“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的（ ）A.求偶 B.筑巢 C.产卵 D.孵卵4.蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了哪一个时期?( )A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫5.日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过( )A。</p><p>6、第2节 动物的发育一、选择题1家蚕发育属于完全变态，其发育过程是（ ）A.卵若虫成虫 B.卵幼虫蛹成虫C.卵蛹成虫 D.卵蛹幼虫成虫2美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是( ) A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 3.鸟卵发育所需的营养物质来自于（ ）A.卵壳 B.卵白C.卵黄 D.胚盘4.青蛙是两栖动物，下列说法不正确的是（ ）A.繁殖时出现抱对现象 B.发育方式为变态发育C.幼体生活在水中。</p><p>7、第2节 动物的发育（第2课时）【教学目标】1.了解两栖类和昆虫等动物的发育过程2.描述青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。能力目标：3.通过实验、图示等，培养学生观察和分析的能力情感态度与价值观目标：4.了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。【教学重点和难点】1.重点：青蛙的生殖过程和发育特点。2.难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。【教学方法与指导】学生根据课件上的图片，说出青蛙鸣叫的时间、意义，卵上面和下面的颜色有什么不同，小蝌蚪为什么找不到自己的妈妈。蝌蚪在发。</p>