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八年级生物上册导学案全册.
2.概述水熄、珊瑚虫、涡虫、猪肉绦虫、血吸虫形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。
八年级生物上册导学案全册.Tag内容描述:<p>1、第一章 第一节腔肠动物和扁形动物 (学案)课型:新授课 课时:1【学习目标】1.探究水螅、涡虫的形态结构。2.概述水熄、珊瑚虫、涡虫、猪肉绦虫、血吸虫形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。3.概述腔肠动物类、扁形动物的主要特征。4.了解腔肠动物和扁形动物与人类的关系【学习重点】腔肠动物和扁形动物的主要特征。【情感性目标】1、初步形成动物体的。</p><p>2、快乐 高效 实用 1 欢迎你加入全国初中生物教师研讨欢迎你加入全国初中生物教师研讨 1000 人群人群 群号 群号 124939703 第第 1414 章第一节章第一节 生物的无性生殖生物的无性生殖 第第 1 1 课时课时 学习目标学习目标 1 举例说出生物的无性生殖方式 重点 2 尝试植物的嫁接 难点 3 概述植物组织培养技术 自学解疑自学解疑 1 无性生殖无性生殖 定义 不经过 的结合 由。</p><p>3、第一章第一节腔肠动物和扁形动物 学习目标 1 探究水螅 涡虫的形态结构 2 概述水熄 珊瑚虫 涡虫 猪肉绦虫 血吸虫形态结构与其生活环境 生活习性相适应的特点 3 概述腔肠动物类 扁形动物的主要特征 了解腔肠动物和扁形动物与人类的关系 学习重点 腔肠动物和扁形动物的主要特征 情感性目标 1 初步形成动物体的形态结构 生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点 2 养成良好的生活卫生。</p><p>4、此文档收集于网络,如有侵权请联系网站删除第一章 第一节腔肠动物和扁形动物 (学案)课型:新授课 课时:1【学习目标】1.探究水螅、涡虫的形态结构。2.概述水熄、珊瑚虫、涡虫、猪肉绦虫、血吸虫形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。3.概述腔肠动物类、扁形动物的主要特征。4.了解腔肠动物和扁形动物与人类的关系【学习重点】腔肠动物和扁形动物的主要特征。</p><p>5、第14章第一节 生物的无性生殖 第1课时 学习目标 1 举例说出生物的无性生殖方式 重点 2 尝试植物的嫁接 难点 3 概述植物组织培养技术 自学解疑 1 无性生殖 定义 不经过 的结合 由 直接产生新个体的生殖方式 方式 等 2 营养生殖 定义 依靠 器官 植物的 进行的无性生殖 优点 保留植物 的优良性状 植物生殖的速度 方式 3 嫁接 把一株植物的 或 接到另一株植物体上 它们愈合成一株完。</p><p>6、第一章 第一节腔肠动物和扁形动物 (学案)课型:新授课 课时:1【学习目标】1.探究水螅、涡虫的形态结构。2.概述水熄、珊瑚虫、涡虫、猪肉绦虫、血吸虫形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。3.概述腔肠动物类、扁形动物的主要特征。4.了解腔肠动物和扁形动物与人类的关系【学习重点】腔肠动物和扁形动物的主要特征。【情感性目标】1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。2、养成良好的生活卫生习惯。X K b1.C o m3、形成保护环境的意识。【学生预习教师导学】(一)自学质疑:。</p><p>7、欢迎你加入全国初中生物教师研讨1000人群群号:124939703第一节 腔肠动物和扁形动物年级:八年级 班级: 姓名: 预习案一、预习提纲1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么?2、它们与人类的生活有什么关系?二、预习检测(自学检测)1.腔肠动物的身体结构比较 ,其中大多数生活在 中。</p><p>8、第一节 腔肠动物和扁形动物预习案一、预习提纲1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么?2、它们与人类的生活有什么关系?二、预习检测(自学检测)1.腔肠动物的身体结构比较 ,其中大多数生活在 中,例如 、 、 、 等;少数生活在中,例如。</p><p>9、第一节 腔肠动物和扁形动物年级:八年级 主备课人: 组员:班级: 姓名: 预习案一、预习提纲1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么?2、它们与人类的生活有什么关系?二、预习检测(自学检测)1.腔肠动物的身体结构比较 ,其中大多数生活在 中,例如 、 、。</p><p>10、新人教版八年级生物上册导学案 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 预习案 一 预习提纲 1 腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么 2 它们与人类的生活有什么关系 二 预习检测 自学检测 1 腔肠动物的身体结构比较 其中大多数生活在 中 例如 等 少数生活在 中 例如 2 水螅的生活在 水中 身体一端附着在水草等杂物上 另一端伸展着细长的 用于 和 3。</p><p>11、第一节 腔肠动物和扁形动物年级:八年级 班级: 姓名: 预习案一、预习提纲1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么?2、它们与人类的生活有什么关系?二、预习检测(自学检测)1.腔肠动物的身体结构比较 ,其中大多数生活在 中,例如 、 、 、 等;少数生活在中,例如 。2.水螅的生活在 水中,身体一端附着在水草等杂物上,另一端伸展着细长的 ,用于 和 。3.水螅体形呈 对称,这种对称有利于感知周围环境中来的各种刺激、捕食和进行 。4.水螅身体由 和 两层细胞构成;其中内胚层围成的腔叫 ;外胚层上的 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。</p><p>12、1 / 15 XX 年八年级上册生物全册导学案(人教版) 本资料为 WoRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第二节人类对细菌和真菌的作用 主备人: 一、学情目标 1、学习目标: ( 1)、举例说出发酵技术在食品制作中的应用。 ( 2)、说明食品腐败的原因,运用食品保存的一般方法保存食品。 ( 3)、举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系及在环境保护中的作用。 2、重点: 举例说出细菌和真菌在食品制作、食物保存和环保等方面的作用,说明细菌和真菌与人类有着密切关系。 3、学法:自主学习法、合作 学习法 二、自主学习(要求:独立完。</p><p>13、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/152013年八年级上册生物全册导学案(人教版)第二节人类对细菌和真菌的作用主备人一、学情目标1、学习目标(1)、举例说出发酵技术在食品制作中的应用。(2)、说明食品腐败的原因,运用食品保存的一般方法保存食品。(3)、举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系及在环境保护中的作用。2、重点举例说出细菌和真菌在食品制作、食物保存和环保等方面的作用,说明细菌和真菌与人类有着密切关系。3、学法自主学习法、合作学习法二、自主学习(要求独立完成)1、发酵技术在食品。</p><p>14、精品文档 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 学习目标 1 描述植物的有性生殖 重点 2 通过观察 思考和讨论 能够列举植物常见的无性生殖 难点 3 通过探究活动 尝试植物的扦插 学习过程 一 自主学习 1 有心栽花花不开 无心插柳柳成荫 插柳 采取的方法是 A 嫁接 B 分根 C 扦插D 杂交 2 嫁接的方式可以获得 A 与砧木相同的植物体的性状 B 与接穗相同的植物体的性状 D 砧木。</p><p>15、目 录 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 2 第一节 腔肠动物和扁形动物 3 第二节 线性动物和环节动物 8 第三节 软体动物和节肢动物 12 第四节 鱼类 19 第五节 两栖动物和爬行动物 25 第六节 鸟类 30 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 5 第二节 先天性行为和学习行为 8 第三节 社会行为。</p>