八年级生物上册第六单元第19章第1节人的生殖和发育

八年级生物上册第六单元第19章第1节人的生殖和发育Tag内容描述：<p>1、八年级上册生物 第六单元 第19章 生物的生殖和发育 单元复习训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 利用带芽眼的马铃薯切块，培育出马铃薯植株，这属于（ ）A有性生殖B出芽生殖C营养生殖D嫁接2 . 图是蝴蝶的发育过程示意图。下列有关它的叙述正确的是A幼虫和成虫差异。</p><p>2、八年级上册生物第六单元 第19章 生物的生殖和发育 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在个体发育过程中，完全变态比不完全变态多了一个阶段，它是A卵B若虫C成虫D蛹2 . 下列关于生物生殖发育的描述中错误的是（ ）A人的受精卵到达子宫后，才开始进行细胞分裂 。</p><p>3、归纳总结 学习目标 自主预习 合作学习 课后练习 随堂检测 第19章 第1节人的生殖和发育 第1课时 学习目标 自主预习 请仔细阅读课本 在课本上将答案勾画出来 一 人的生殖系统1 认识一些概念 生物体的体积增大 体重增加。</p><p>4、描述的是生物的生殖和发育现象 第19章生物的生殖和发育 何为生殖 生长 发育 生殖 是指生物产生后代和繁衍种族的过程 是生物界普遍存在的一种生命现象 生长 生物体的体积增大 体重增加的变化 发育 生物体的结构由简单。</p><p>5、 教学资料参考 八年级生物上册第19章第1节人的生殖和发育教案北师大版 1 教学目标 1 知识目标 1 说出男女性生殖系统组成和功能 2 简单描述受精 胚胎发育和分娩的过程 2 能力目标 通过观察 分析图文资料培养学生分析。</p><p>6、教学设计 人的生殖和发育 教材分析： 人的生殖和发育选自义务教育课程标准实验教科书生物学（北师大版）八年级上册。“我从哪里来”是学生小时候最感兴趣的问题之一，学生渴望了解自己的出生之迷，本节教材顺应了学生的意愿，讲述人的生殖和发育，通过观察人的生殖系统示意图，讨论人类产生后代的过程，让学生先有感性认识，再上升到理性认识，这种安排既突出了教学重点，又避免了枯燥的叙述，符合学生的认知规律，为认识男女生。</p><p>7、 第18章人的生殖和发育 第一节人的生殖 教学目标 1 知识目标 1 说出男女性生殖系统组成和功能 2 简单描述受精 胚胎发育和分娩的过程 2 能力目标 通过观察 分析图文资料培养学生分析问题能力 交流表达能力 3 情感态度。</p><p>8、教学资料参考范本八年级生物上册 第19章第1节人的生殖和发育教案 北师大版撰写人：_时 间：_教材分析：人的生殖和发育选自义务教育课程标准实验教科书生物学（北师大版）八年级上册。“我从哪里来”是学生小时候最感兴趣的问题之一，学生渴望了解自己的出生之迷，本节教材顺应了学生的意愿，讲述人的生殖和发育，通过观察人的生殖系统示意图，讨论人类产生后代的过程，让学生先有感性认识，再上升到理性认识，这种安排既突出了教学重点，又避免了枯燥的叙述，符合学生的认知规律，为认识男女生殖系统的结构和功能创设了良好的心境，也为进。</p><p>9、归纳总结 学习目标 自主预习 合作学习 课后练习 随堂检测 第19章 第1节人的生殖和发育 第2课时 学习目标 自主预习 请仔细阅读课本 在课本上将答案勾画出来 一 出生后发育出生后的发育 指从婴儿从出生到 的发育阶段 二 青春期发育1 和 突增 注意适当营养 生活要有规律 积极参加文体活动 促进身体健康成长 2 和 的功能趋于完善 进入青春期 脑质量和脑神经细胞数目基本上不再增加 但脑的 和 却。</p><p>10、 初二生物第22课时 192动物的生殖和发育 1 一 提出教学目标 口述 1分钟 1 举例说明昆虫的生殖发育过程及特点 2 区别完全变态发育和不完全变态发育 3 举例说明两栖动物的生殖发育特点 二 指导学生自学 1分钟 要求 1 。</p><p>11、归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,第19章,第1 节 人的生殖和发育 （第1课时）,【学习目标】,【自主预习】,请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来,(一)、人的生殖系统 1.认识一些概念： 生物体的体积增大、体重增加的变化，就是_； 生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化，就是_； 生物产生后代和繁衍种族的过程。</p><p>12、归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,第19章,第1 节 人的生殖和发育 （第1课时）,【学习目标】,【自主预习】,请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来,(一)、人的生殖系统 1.认识一些概念： 生物体的体积增大、体重增加的变化，就是_； 生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化，就是_； 生物产生后代和繁衍种族的过程。</p>