八年级生物上册第四章生物的遗传和变异复习学案济南版

八年级生物上册第四章生物的遗传和变异复习学案济南版Tag内容描述：<p>1、山东省重点中学八年级生物上册 第四章生物的遗传和变异复习学案 济南版 一、复习目标： 1、 复习遗传的物质基础，巩固细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质；染色体、DNA、基因之间的关系；人的染色体组递规律。 2、 复习人类染色体与性别决定，巩固人类的性别决定过程，探究生男生女的比例。 3、复习形状的遗传，巩固人体常见的遗传性状；生物的相对性状；生物的性状是由基因控制的。 4、 复习生物的。</p><p>2、第四章 生物的遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 【学习目标】 1.通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，能归纳出细胞核是遗传的控制中心。 2.说明DNA是主要的遗传物质。 3.尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系。 4.认同“细胞核是遗传信息控制中心，DNA是主要的遗传物质”的科学结论。 【问题导学】 探点一 细胞核是遗传的控制中心 一、自主学习：阅读P72和P73“细胞核是遗传的控制中心”这部分内容。</p><p>3、第四章 生物的遗传和变异复习课 【复习目标】(时间半分钟) 1描述染色体、DNA和基因的关系，说明DNA是主要的遗传物质。 2利用染色体的传递规律，解释人类性别决定的原因。 3能利用一对相对性状的遗传图解说明性状由基因控制。 4举例说明变异的类型的实例。 5认同优生优育。 【问题导学】快乐学习，共同参与，大家一起来！ 第一节 遗传的物质基础 1什么是遗传？什么是变异？ 2在正常情况下，同种生物。</p><p>4、第四章 生物的遗传和变异复习导学案 一、 复习要点： 1、 只是目标上，学会说明DNA是主要的遗传物质，描述染色体、DNA和基因的关系。举例说明生物的性状是由基因控制的，解释人类的性别决定。举例说出生物的变异，举例说出遗传育种在实践上的应用。 2、 在技能目标上，学会收集和交流关于人类基因组计划的报道资料等信息，收集和交流有关近亲结婚的危害的资料，观察某种生物的变异现象，收集和交流我国遗传育种方面。</p><p>5、生物的遗传和变异 课型：复习课 课标要求： 新课标要求学生形成以下概念： 1. DNA是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的DNA 片段，它们位于细胞的染色体上。 2. 遗传性状是由基因控制的，基因携带的遗传信息是可以改变的。 新课标二级要求，具体内容如下： 教学目标： 1. 知识目标 描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。举例说出生物体染色体的数目是特定的，并且成对存在。说明DNA是主。</p><p>6、生物的遗传和变异 课型：复习课 一、复习目标： 依据课程标准和枣庄市学业水平考试考试范围制定以下复习目标 二、教学方法： 以讲练结合的方式进行复习，首先是教师提炼核心知识，制作【基础回顾】，学生通过此环节全面扫描重点知识，然后精选典型例题进行【要点突破】，学生通过做题和教师的精讲突破难点和疑点，随后【体系建构】，梳理本章各节知识点之间的联系，帮助学生建立知识网络，最后通过【仿真训练】精选本章。</p><p>7、济南版生物八上 第四章生物的遗传和变异专题复习导学案 一、知识梳理复习并交流如下内容 1、细胞核是遗传的控制中心： 生物的遗传物质主要存在于中，控制就贮存在这些遗传物质中。因此说是遗传的控制中心。 2、DNA是主要的遗传物质： 染色体：概念：正在分裂的细胞中，存在着一些能被染成深色的物质。成分：主要包括和，是生物的主要遗传物质。 DNA分子的结构：由两条长链盘旋而成的规则的结构。 基因：上的许多与。</p><p>8、教学资料参考范本 八年级生物上册 第四单元第四章生物的遗传和变异复习学案 济南版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、 复习要点 1、 只是目标上，学会说明DNA是主要的遗传物质，描述染色体。</p><p>9、第四节 生物的变异 【感悟目标】(时间半分钟) 1.举例说出生物的变异及生物变异的类型。 2.描述变异的生物学意义和实践意义。 3.举例说出遗传变异在实践上的应用。 【问题导学】快乐学习，共同参与，大家一起来！ 探点一 变异的类型及意义 一、 可遗传变异和不可遗传变异 自学课本87页，回答下列问题： 1根据引起变异的因素，变异可以分为 和 。 2什么是不遗传的变。</p><p>10、课题：第四章生物的遗传和变异复习学案 课型：复习课 一、复习目标： 1、 复习遗传的物质基础，巩固细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质；染色体、DNA、基因之间的关系；人的染色体组递规律。 2、 复习人类染色体与性别决定，巩固人类的性别决定过程，探究生男生女的比例。 3、复习形状的遗传，巩固人体常见的遗传性状；生物的相对性状；生物的性状是由基因控制的。 4、 复习生物的变异，巩固生。</p><p>11、第一节 遗传的物质基础,提问,分析伞冒的形状与哪部分有关系？得到什么启示？ 染色体的概念，在生物体内的规律？ 染色体的成分？ DNA分子的结构？ 染色体、DNA、基因的位置关系，数量关系？,遗传物质在细胞核中是怎样存在的？,在细胞核中易被碱性染料染成深色的物质,染色体：,染色体,DNA,蛋白质,蛋白质和DNA 谁是主要遗传物质?,DNA 是主要遗传物质,1.DNA分子结构有什么特点？ 2.什么。</p><p>12、第四单元第四章生物的遗传和变异 备选答案 DNA XY 可遗传的变异 细胞核 显性性状 XX 考点一基因对生物性状的控制 2 基因 DNA 染色体 细胞核与性状之间的关系 1 文字描述五者的关系 2 图示五者的包含关系 染色体 细胞。</p><p>13、第四章生物的遗传和变异复习 复习目标 1 生物的遗传现象2 DNA 性状 染色体 基因之间的关系3 基因的显性和隐性4 人类性别决定 知识点复习 一 遗传的现象 染色体 DNA和基因 五 基因的显性和隐性 六 人的性别决定 七。</p><p>14、生物的遗传和变异 课型 复习课 课标要求 新课标 要求学生形成以下概念 1 DNA是主要的遗传物质 基因是包含遗传信息的DNA 片段 它们位于细胞的染色体上 2 遗传性状是由基因控制的 基因携带的遗传信息是可以改变的 新。</p><p>15、第四章生物的遗传和变异 复习目标 1 能通过举例判断生物的遗传和变异现象2 能在理解染色体 DNA和基因的基础上描述三者之间的关系3 能在理解性状和相对性状的基础上 根据实例判断显性性状和隐性性状 4 理解基因的显隐。</p><p>16、第四章生物的遗传和变异复习,复习目标：,1、能准确判断生物的遗传和变异现象。2、能正确说出DNA、性状、染色体、基因之间的关系，并能运用知识解决实际问题。3、明确基因的显性和隐性以及基因与性状的遗传。4、能说出人类性别决定与性别遗传规律,知识点复习,一、生物的遗传、变异、性状、相对性状概念,染色体、DNA和基因,四、基因的显性和隐性,五、人类的染色体与性别决定,六、遗传病七、禁止近亲结婚。</p><p>17、生物的遗传与变异 复习 掌握目标 第四章说明DNA是生物的主要遗传物质描述染色体 DNA和基因三者之间的关系举例说出生物的性状是由基因控制的解释人的性别决定举例说出生物的变异 一 目标要求说明DNA是生物的主要遗传。</p><p>18、生物的遗传和变异 复习课 复习目标 1 说明细胞核是遗传的控制中心 DNA是主要的遗传物质 2 描述染色体 DNA 基因之间的关系 3 描述人的染色体组成和传递规律 4 举例说出某种生物的性状和相对性状 5 举例说出生物的变异。</p>