八年级生物上册第五单元第二章第一节动物的运动教案新版新人教版

八年级生物上册第五单元第二章第一节动物的运动教案新版新人教版Tag内容描述：<p>1、第一节 动物的运动一、教学目标1说明动物运动的结构基础和运动的本质。2说出运动对动物生存的意义。3认识生物体结构与功能相统一的观点。二、教学重点和难点1教学重点(1)运动系统的组成。(2)骨、关节和肌肉的协调配合。2教学难点理解结构和功能的统一性。三、教学设计思路通过对本节课的内容进行细致研读后，精心设计了八个思考题将知识点串联起来。在教学中运用自主学习、小组合作学习的方式进行。小组讨论及思考题的设计，目的是给学生提供空间，让学生进行自主建构、自我反馈等高层次的思维活动。在这节课里，每个小组都需要汇报讨论结。</p><p>2、动物的运动 课 题 第二章 第一节 动物的运动 主备人 课型 新授课 教学 目标 知识与技能：通过自主学习和科学探究活动，说明动物的运动依赖一定的结构。 过程与方法：1、分析教材中“观察与思考”栏目，了解肌肉与关节的结构特点。 2、通过录像，理解动物的运动能力对生存的重要意义。 情感态度价值观：通过对运动系统的各部分结构与动能统一性的分析，使学生理解动物通过运动来更好的适应复杂的环境。</p><p>3、动物的运动 年级科目 八年级生物 课题 第五单元第二章第一节 动物的运动 主备人 审核人 备课组长 总课时数 教学 目标 1、描述动物运动的结构基础。 2、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点。 3、概述运动对动物生存的意义。 重点 难点 1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点。 2、概述运动对动物生存的意义。 教 学 过 程 一、前置练习，积累知识 1、动物的行为:动物所进。</p><p>4、第一节 动物的运动 【教材分析】 教学 目标 知识 技能 1.说明动物的运动依赖于一定的结构。 2.说出运动对动物生存的意义。 过程 方法 1.培养学生观察、分析和解决问题的能力。 2.鼓励学生自制相关教具，培养学生的动手能力和创新能力。 情感 态度 1.通过自制教具等活动，让学生体验到成功的快乐和学习的乐趣。 2.树立结构与功能相适应的辩证唯物主义思想，将生物学观点渗透到学生的学习过程中。 教学。</p><p>5、动物的运动教案 一、教学目标： 1. 说明动物的运动依赖于一定的结构。 2.描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 3.说出运动对动物生存的意义。 二、教学重点、难点: 重点：（1）运动系统的组成。 （2）骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 三、教学准备： 教师准备：家兔的骨胳标本、鸡爪、完整的鸡翅（已除去羽毛）等。 学。</p><p>6、动物的运动 年级 八 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第五单元第二章第一节动物的运动 授课类型 新授 一、教材分析 本节课选自初中八年级生物第五单元第二章第一节。本节内容是在学习了动物的运动形式的基础上，进一步学习动物运动的结构基础，是上一章内容的升华。本节内容涉及到肌肉和关节的结构特点，并且都是与其功能相适应的动物的运动结构基础。动物的运动有利于觅食和御敌，以适应复杂多变的环境，因此，运动。</p>