八年级生物上册学案

八年级生物上册学案Tag内容描述：<p>1、空中飞行的动物课 题5.1.3 空中飞行的动物（一）课 型新 授学习目标知识目标：1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；2.概述鸟类的主要特征。能力目标：通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，培养学生的观察、发现问题、分析问题和解决问题的能力。情感目标：培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。重 点鸟类适于空中飞行的形态结构特点； 鸟类的主要特征。学 习 过 程一、温故知新： 陆地生活的动物有哪些特点适于陆地生活？二、预习检测：1.自然界中会飞的动物早在几亿年前就已经出现了，先是 中的 ，后来是中的 ，以及 中的 。它们既。</p><p>2、动物的运动一、学习目标 1、知识与技能：(1)说出运动系统的组成；(2)说出关节的结构和功能。2、过程与方法：观察某种哺乳动物的骨骼、关节标本等。二、学习重、难点重点：1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、理解动物运动对动物生存的意义。3、根据素材分析推理，进行探究性学习。难点：运动是动物结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。学习内容学习方法设计意图情境导入：1、运动系统的组成?2、关节的结构？航行路线：3、运动需要多种系统的配合，请将这些系统与它参与运动的作用用线连起来。运动系统 A、传递刺激神经系。</p><p>3、空中生活的动物一、学习目标知识与能力1、通过对鸟的形态结构、生理行为的观察与探究，使学生能阐明鸟类适于空中飞行的特点2、通过对各种鸟的观察与比较，使学生能概述鸟类的主要特征过程与方法1、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动“观察与思考”2、概述鸟类的特征。情感态度与价值观关注当地常见鸟类，培养爱鸟情感。二、学习重难点重点：探究“鸟类适于飞行的特点”，使学生能阐明鸟类适于飞行的形态结构特征和生理功能特征难点：概述鸟类、节肢动物的主要特征。学习内容学习方法设计意图情境导入：自己阅读课本完成填空：1、。</p><p>4、动物的运动一、学习目标 1、知识与技能：(1)说出运动系统的组成；(2)说出关节的结构和功能。2、过程与方法：观察某种哺乳动物的骨骼、关节标本等。二、学习重、难点重点：1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点2、理解动物运动对动物生存的意义。3、根据素材分析推理，进行探究性学习。难点：运动是动物结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。学习内容学习方法设计意图情境导入：回顾人体八大系统航行路线：课前预习1、动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动，都是动物的行为。2、运动系统的组成：哺乳动物的运动。</p><p>5、第三节 走向成熟【学习目标】1.养成良好的青春期卫生保健习惯。2.学会正确对待异性。3.保持良好、稳定的情绪。【学习重、难点】1.重点：保证营养全面、均衡和适当的体育锻炼促进身体发育。2.难点：正确对待异性的方法。【预习自测】1.人体各器官系统从青春期开始迅速发育到趋于完善需一个过渡期，这个过程中，体内细胞的___________和___________增加，生命活动旺盛。2.生活中必须做到________，不偏食、不挑食，保证满足每天对___________和________等物质的需求量。3.青少年骨中的有机物含量比成年人_______，骨的弹性____，硬度____，。</p><p>6、动物的发育（第1课时） 学讲预案一、自主先学1、多数鸟类的受精卵在 开始发育，鸟卵产出体外后，亲鸟就开始 。受精卵在亲鸟 的影响下，继续进行 ，并逐渐发育成雏鸟。2、青蛙从受精卵发育成幼体的过程是在 中进行的，由受精卵孵化出的蝌蚪，有一条扁而长的 ，用头部两侧的 呼吸。随着 的消失，长出 ，这时的蝌蚪不仅外部形态，而且内部结构都与 相似。3、青蛙的发育经历 、 、 和 四个时期，而且蝌蚪和成蛙在和 方面，有显著的变化。因此，青蛙的发育属于 发育。二、合作助学1、鸡卵在孵化的过程中重量逐渐 。主要原因是鸡等卵生动物的胚。</p><p>7、5.15 动物的运动复习摘要:典例解析：1、将一根羊骨浸入稀盐酸中24小时后，风干，骨将（ ）A变重、变硬B变重、变软C变轻、变硬D变轻、变软解析：骨是由柔韧的有机物和脆硬的无机物组成的。由于骨中的无机物可溶解于稀盐酸中，所以将羊骨浸入稀盐酸中24小时后，只剩下骨中柔韧的有机物，所以骨会变轻，变软。答案：D。2、哺乳动物骨的成分与人类近似,现在取某种哺乳动物的骨2.4克，放在酒精灯上煅烧， 煅烧至只留下灰白色粉末，称其重量为1.6克，该动物约处于 （ ）A.老年期 B.幼年期 C.成年期 D.不可确定解析：分析此题需要掌握两个知识点。</p><p>8、人的个体发育学讲预案一、自主先学1、人体从 开始的个体发育过程分为两个阶段。从受精卵发育到成熟的胎儿是 ，从婴儿出生到个体成熟是 。通常所说人的发育指的是 ，可以分为婴儿期、 、 、 、（ - 岁）和 等几个阶段，进入成年期后发育基本停止。2、进入青春期后，男性的 能产生 ，分泌 ，开始出现 ；女性的 能产生 ，分泌 ，开始出现 。3、进入青春期的明显特点是 和 的迅速增长。身体增高的原因是 的增长。体重迅速增加是 、 和 迅速生长发育结果。4、青春期最突出的特征是 的发育和 的成熟。此外，男孩女孩还出现了除第一性征以外的。</p><p>9、软体动物和节肢动物软体动物和节肢动物 学案设计学习目标1.记住软体动物和节肢动物的主要特征。2.举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系学习重点1. 记住软体动物和节肢动物的主要特征。2. 举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系学习方法问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法预习一、 独学: 熟读课文，然后关上书完成以下题目。1. 目前已命名的软体动物有 万种以上，是动物界的第二大类群，溢琛壳内软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为 ；可以用 缓慢地运动，在入和排出水的过程中，摄取水的食物颗粒并排出消。</p>