八年级生物下册7.1.1

八年级生物下册7.1.1Tag内容描述：<p>1、植物的生殖一、单项选择题(共4题,共8分)1.下列各项中，属于有性生殖的是（ ）A将油菜种子种下，使之长成新个体B水螅和酵母菌以出芽方式产生新个体C将大丽花的块根种在土里长成新个体D蘑菇和葫芦藓通过孢子产生新个体2.下图所示植物的生殖方式中，属于无性生殖的是（ ）AabcBacdCabdDbcd3.对于下图所示过程的描述正确的是（ ）A该图表示扦插过程B图中所示为有性生殖过程C为提供生长发育所需营养D所结果实性状由决定4.在杂交水稻生产过程中，需要用一种叫不育系的水稻与一种叫恢复系的水稻进行杂交，才能获得杂交水稻种子。若某年因某种因素。</p><p>2、植物的生殖预习检测一、单项选择题(共4题,共8分)1.现有一种非常珍贵而又很难用种子繁殖的苗木，若让它在短时间内大量繁殖，可以采用的方法是（ ）A.组织培养B.扦插C.嫁接D.有性生殖2.在扦插薄荷时下列哪一步骤是错误的（ ）A.将薄荷的茎剪成15-20厘米长的茎段B.将茎段上方切成水平切口C.将茎段下方切成水平切口D.将茎段下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉3.用叶繁殖容易成活的植物是（ ）A.椒草B.葡萄C.苹果D.马铃薯4.无性生殖和有性生殖的最大区别（ ）A.是否产生生殖细胞B.能否繁殖新个体C.是否由母体直接产生新个体D.是否需要两性生殖细。</p><p>3、植物的生殖随堂测试一、单项选择题(共9题,共18分)1.下列属于无性繁殖方式的是（ ）A.播撒小麦种子种地B.野生水果落地后萌发出幼苗C.用土豆芽发育成新植株D.埋下鸡冠花种子后，种子发芽2.下列技术中，不能保持原有植物品质特性的是（ ）A.扦插B.嫁接C.压条D.杂交3.下列植物的繁殖方式，不属于无性生殖的是（ ）A.椒草的叶能发出芽和根，长成新植株B.玉米种子能萌发，长成新植株C.马铃薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株D.柳条插在土里能生根，长成新植株4.随着人们欣赏水平的提高，花农想使一棵杜鹃花变得五彩缤纷，你认为他用什么方法可以。</p><p>4、植物的生殖一、单项选择题(共3题,共6分)1.下列各项描述中，不属于生殖的是（ ）A杨树上的叶芽长成一个新的枝条B玉米产生种子，由种子长成新植株C采用嫁接技术，一株菊花能同时开放出不同颜色的菊花D将柳树枝切成若干段，埋在土里，每一段都长成一株新的杨树2.竹子一生只开一次花，开花后不久便死亡，但是竹子的地下茎竹鞭能形成竹笋，由竹笋长成新的竹子，这种生殖方式为（ ）A出芽生殖B无性生殖C有性生殖D分裂生殖3.以下能正确表示植物组织培养顺序的是（ ）形成愈伤组织 接种组织或细胞 发育为新植物体 分化成幼苗ABCD4.水蜜桃味甜，毛。</p><p>5、植物的生殖基础练习一、判断题(共5题,共10分)1.进行有性生物的植物，一般不能进行无性生殖（）2.对于月季、杨柳等容易生根的植物，一般用嫁接的方法来繁殖（）3.无性生殖的特点是不经过生殖细胞的结合，直接由卵细胞发育成新个体。（）4.所有的果树都可以用嫁接的方法改良品种（）5.受精完成以后，花的各部分不断的吸收养料，逐渐发育成果实（ ）二、综合探究题(共2题,共19分)1.根据图1和图2，请回答下列问题：图1图2（1）写出图中标号的名称。__________；_____________；_______________。（2）嫁接包括两种方式，图1所示的嫁接方式是 。</p><p>6、植物的生殖课堂反馈一、判断题(共4题,共8分)1.扦插植物茎段时，一般都保留有芽，并且茎段上方的切口是水平的，而茎段下方的切口则是斜向的。（）2.需要嫁接的植物，它们自身也能用种子进行生殖（ ）3.所有的花都具有花柄、花托、花萼、花冠和花蕊（ ）4.一棵植物的茎叶生长越旺盛，这棵植物便越能多开花，多结果（ ）二、单项选择题(共3题,共6分)1.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（ ）A可使植物适应不同的生活环境B植物有更多的机会繁殖后代C提高了物种进化的速度D生殖的多样性可能产生更多的后代2.下列各项在短时间内大量繁。</p><p>7、植物的生殖一、单项选择题(共5题,共10分)1.下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）A椒草的叶长成新的植株B玉米用种子繁殖后代C草履虫通过分裂产生新的个体D马铃薯的块茎长出新的植株2.下列生殖方式与豌豆杂交实验原理相同的是（ ）A植物组织培养B大棚黄瓜嫁接C克隆羊多莉的培育D“试管婴儿”的培育3.下列植物属于无性生殖繁殖新植株的是（）A撒播玉米种子种地B用土豆芽发育成新植株C野生水果落地后萌发出幼苗D埋下小麦种子后，种子发芽4.“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是 （ ）A扦插B嫁接C播种D组织培养5.下列哪一步骤在扦插紫背。</p><p>8、植物的生殖课后巩固一、填空题(共6题,共54分)1.无性生殖的应用：（1）嫁接，把一个植物体的 或 接在另一个 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的 。嫁接时，应当使 与______的 紧密结合，以确保 成活。（2）扦插，如将紫背天葵的茎剪成 长的茎段，一般每段保留两个_____。茎段上方的切口是 的，茎段下方的切口是 的。上一个节上要去掉部分 ，下面一个节上的叶从 处全部去掉，扦插时需将下面一个 埋入土中。2.无性生殖不经过 的结合，由 直接产生新个体的生殖方式。如椒草用 生殖，马铃薯用 生殖。3.植物的组织培养：（1）概念，利用 原。</p><p>9、植物的生殖一、填空题1.植物的有性生殖需要由____生殖细胞结合成____，再继续发育成新个体，其后代具有____的遗传特性，马铃薯的块茎生殖、葡萄枝的扦插____有性生殖。2.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，叫作____生殖。3.无性生殖的优点:保持____的优良特性，繁殖速度____。4.绿色开花植物依靠种子繁殖后代的生殖方式属于____，植物组织培养属于____。5.植物依靠____器官进行繁殖的方式叫作营养繁殖。在农业生产和园艺工作中，人们创造了一些人工营养繁殖的方法，如扦插、____和压条等来培育果树和花卉。6.嫁。</p><p>10、植物的生殖能力提升一、判断题(共3题,共6分)1.把马铃薯的芽切下种在土壤中，培育成新植株，属于出芽生殖。（ ）2.一种植物的生殖方式只能是一种，要么是有性生殖，要么就是无性生殖。（ ）3.植物的茎可用来进行无性生殖，但根和叶不可以。（ ）二、单项选择题(共12题,共24分)1.发育成葵花籽和西瓜籽的分别是（ ）A.子房和子房B.子房和胚珠C.胚珠和子房D.胚珠和胚珠2.春季时,在甘薯的块根上会冒出小芽，芽逐渐发育成幼苗，将此幼苗移栽到田里就能长成一棵甘薯。这样的生殖方式属于（ ）A.出芽生殖B.分裂生殖C.无性生殖D.有性生殖3.植物有性。</p><p>11、植物的生殖一、自主学习，合作交流学习任务一：通过复习,能描述植物的有性生殖。、根据以前所学知识完成教材第2页表，回忆被子植物的生殖过程。、总结并记忆有性生殖的概念。有性生殖是______________________________________________的生殖方式。有性生殖的后代，具有______________特性.学习任务二：通过观察、思考和讨论能够列举植物常见的无性生殖。、独立阅读课本，通过观察和思考，试着列举植物的无性生殖的例子。、以小组为单位交流自己的思考成果，并进行讨论。、总结无性生殖的概念并区分有性生殖和无性生殖。无性生殖都是_____。</p><p>12、植物的生殖组内评价主备人教研组长班级小组学生姓名教师评价课题：第七单元 第一章 第一节 植物的生殖教师寄语：世代相传，生生不息。策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.描述植物的有性生殖和无性生殖。2.列举植物常见的无性生殖。3.植物无性生殖在生产实践中的运用。【学习重点】1.描述植物的有性生殖。2.描述植物的无性生殖。【学习难点】1.描述植物的有性生殖和无性生殖。2.具体操作植物的扦插和嫁接。【学前准备】预习，查找相关资料。【使用说明与学法指导】本节内容位于课本第28页。通过预习、收集资料、观察、讨论掌握本节内容。1。</p>