八年级生物下册7.2.3基因的显性和隐性导学案新人教版

八年级生物下册7.2.3基因的显性和隐性导学案新人教版Tag内容描述：<p>1、7.2.3 基因的显性和隐性 姓名 班级 小组 【学习目标 】 1.能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 2通过对孟德尔杂交实验的学习，培养对科学实验的分析、判断和发现问题的能力。 3知道近亲结婚的危害。 4增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学。 【学习重点难点】 1举例说出相对性状与基因的关系 2描述控制相对性状的。</p><p>2、第三节 基因的显性和隐性 【学习目标】 1认识豌豆杂交实验过程和孟德尔的遗传学定律，能利用遗传图解分析实验现象。 2能利用遗传图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。说明近亲结婚的危害。 【学习重难点】 重点：认识豌豆杂交实验过程和孟德尔的遗传学定律，能利用遗传图解分析遗传问题。 难点：描述控制相对性状的一对基因的传递特点。说明近亲结婚的危害。 【学习过程】 学习引入： 明明同学十二。</p><p>3、第三节 基因的显性与隐性 学习目标： 1.举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 2.说明近亲结婚的危害。 3.增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。 重点难点：基因的显性和隐性 学习方法：在仔细观察、阅读的前提下进行分析、对比、综合、积极动手、相互交流，充分发挥协作精神，共同进步。 课前预习： 1、基因经精子或卵细胞传递的规律： 。 2、简略。</p><p>4、 基因的显性和隐性 主备人 审核人 审核时间 课型 授新课 班级 姓名 流程 导学内容 助教策略 (学习随笔) 目标导学 自主学习 一、情景导入 二、阅读教材自主完成下列题目： 1、完成下列是生殖过程中基因的传递图解。 体细胞 生殖细胞 受精卵 父方：AA （ ）() 母方：aa （ ） 如果AA和aa基因，分别控制着双眼皮（AA）和单眼皮(aa)这一相对性状。</p>