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八年级生物下册8.1.2免疫与计划免疫学案新人教版
第二节免疫和计划免疫 【学习目标】。1、描述人体的免疫功能。（重难点） 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。（重难点） 3、说明计划免疫的意义。8.1.2 免疫与计划免疫学案 1. 描述人体的免疫功能。2.了解免疫器官、区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。3.理解计划免疫的意义。学习重难点 学习重点。
八年级生物下册8.1.2免疫与计划免疫学案新人教版Tag内容描述：<p>1、第二节免疫和计划免疫 【学习目标】： 1、描述人体的免疫功能，及三道防线。（重难点） 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。（重难点） 3、说明计划免疫的意义。 【学习过程】： 生活中有些人常常出现过敏现象，器官移植时为什么要“匹配”器官，通过本节课的学习，相信你能找到答案。 一、预习先行 自主学习 自学课本P75-80页内容完成下面问题： 1、人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有。</p><p>2、8.1.2 免疫与计划免疫学案 1. 描述人体的免疫功能。 2.了解免疫器官、区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。 3.理解计划免疫的意义。 4.理解增强个人的体质对预防传染病的作用。免疫的概念和免疫对人体的主要作用。 学习重难点 学习重点：特异性免疫和免疫。 学习难点：理解增强个人的体质对预防传染病的作用。免疫的概念和免疫对人体的主要作用。 学习过程 一、情境引入 二、自主探究，合作交流 学习任。</p><p>3、课题：第二节 免疫与计划免疫 班级： 姓名： 使用时间： 年 月 日 一、学习目标 二、自学 同学们都有这样的生活经验：当流感或乙脑等传染病流行时，家长会带你去打预防针。这样做的目的是什么呢？ 这就涉及到我们今天将要学习的内容。学习过这一节后，我们就会清楚其中的奥秘。 知识点一 人体的三道防线 认真阅读P7577的内容，思考并完成下列问题 1、 根据P7576的资料分析内容。</p>
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